專題：倒數(shù)的認識練習(xí)題免費
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倒數(shù)的認識練習(xí)題
倒數(shù)的認識練習(xí)題 1. 填空. （1）乘積是1的兩個數(shù). 3的倒數(shù)是（ ）；9的倒數(shù)是；沒有倒數(shù)；1的倒數(shù)是（ ）. （2）11（3）（ ）×57=8×（ ）=1×（ ）=a×（a≠0）. （4）3的倒數(shù)與5的倒數(shù)比較，（ ）的倒數(shù)>（ ）的倒數(shù). （5）當a=時，a的
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倒數(shù)的認識和分數(shù)除法(一)練習(xí)題
3eud教育網(wǎng) http://www.3edu.net 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 倒數(shù)的認識（一） 一、細心填寫： 1、（ ）叫做互為倒數(shù)。 2、×（ ）＝（ ）×34944＝（ ）×6＝0.25× ＝ ＋ ＝÷ 255二、
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《認識倒數(shù)》教案
《認識倒數(shù)》教案 《認識倒數(shù)》教案1 教學(xué)目標1．學(xué)生通過觀察算式的特點，引出倒數(shù)的意義，并能夠真正的理解和掌握。2．學(xué)習(xí)求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，使學(xué)生能夠正確地求出一個數(shù)的倒
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倒數(shù)的認識
《倒數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計
1、構(gòu)建“自主－合作探究”的自主學(xué)習(xí)模式。
新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程；在教學(xué)過程中要
注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性與自主性，引導(dǎo)學(xué) -
倒數(shù)的認識
倒數(shù)的認識課題倒數(shù)的認識課型新授課設(shè)計說明“倒數(shù)的認識”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，它既是分數(shù)乘法計算的后繼內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)分數(shù)除法的基礎(chǔ)，起著承上啟下的
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倒數(shù)的認識
《倒數(shù)的認識》評課稿
今天聽了王老師執(zhí)教的《倒數(shù)》一課，收獲頗多?？偟恼J為這一課設(shè)計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出。具體評議如下：
1、對教材內(nèi)容理解透徹。教學(xué)過程思路清 -
倒數(shù)的認識
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認識》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 ：課本24頁例1、2及相應(yīng)的做一做、練習(xí)六的題目 。 二、教學(xué)目標 1、知識目標：使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正
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倒數(shù)的認識
倒數(shù)的認識 教學(xué)內(nèi)容：P36例7和“練一練”，練習(xí)六第16－21題。 教學(xué)目標：1.認識倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。 2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考的能力。 教學(xué)重點：掌握求倒數(shù)
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倒數(shù)的認識
倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計 陡溝中心小學(xué) 沙仙龍 一, 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第36頁例7,練一練及第51頁練習(xí)六第16-21題 二, 教學(xué)目標 : 知識目標:使學(xué)生經(jīng)過探索理解倒
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倒數(shù)的認識
倒數(shù)的認識 一、貼近生活，情景誘發(fā)1、談話導(dǎo)入： 師：生活中的很多話是可以倒過來說的。(出示：人過大佛寺；上海自來水來自上海)請你試著倒過來說說看。 師：語言文字中有很多字是可
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倒數(shù)的認識
《倒數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計
教者：王春輝班級：六一教學(xué)時間：9月13日課型：新授師：真分數(shù)的倒數(shù)是什么數(shù)？教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊課本P24頁的例1,例2,做一做,第25頁的練習(xí)六。 教學(xué)目標： 1. -
倒數(shù)的認識
倒數(shù)的認識 教學(xué)內(nèi)容： 人教版六年級上冊第24頁的例1及“做一做”。 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數(shù)的意義，讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、自探問題、應(yīng)用
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊倒數(shù)的認識練習(xí)題
六（4）班數(shù)學(xué)作業(yè)姓名（ ） 一、計算： 4×18311715= 5×= ×12= ×= ×= 5384121571互為（ ），也就是說：44我的發(fā)現(xiàn)：它們的乘積都等于（ ）。我還發(fā)現(xiàn)它們的分子與分母交換了（ ）。 像這樣乘積是1
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《倒數(shù)的認識》練習(xí)題
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《倒數(shù)的認識》練習(xí)題 一、我會填。 1.乘積是的兩個數(shù)互為倒數(shù)。 2.求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母。 3.的倒數(shù)是1，沒
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教案《倒數(shù)的認識》
《倒數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計 吳城小學(xué)楊金妹 教學(xué)目標：1.通過觀察與計算、分析與推理的過程，理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 2.掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練的求出一個數(shù)的倒
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倒數(shù)的認識教案
倒數(shù)的認識 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級數(shù)學(xué)課本第28--29頁例1、“做一做”及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標： 1.通過觀察、分類、討論等活動能認識倒數(shù)，理解倒數(shù)的意義；2.能說出哪兩個數(shù)互為倒
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《倒數(shù)認識》教學(xué)設(shè)計
《倒數(shù)認識》教學(xué)設(shè)計 《倒數(shù)認識》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標：1、通過觀察、比較、概括、抽象，從本質(zhì)上理解倒數(shù)的意義，并能正確地求一個數(shù)的倒數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重點：
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《倒數(shù)的認識》參考學(xué)案
《倒數(shù)的認識》參考學(xué)案 學(xué)習(xí)目標： 1、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準確地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。 2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在探索活動中，培養(yǎng)觀察、
