專題：第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)案
-
《第四節(jié) 種子的萌發(fā)》教案
《第四節(jié) 種子的萌發(fā)》教案 學(xué)情分析 前面學(xué)習的種子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識是進行本節(jié)知識學(xué)習的基礎(chǔ)，因此教師要注意適當引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識，避免學(xué)生因為遺忘這部分內(nèi)容而影響新知
-
種子萌發(fā)專題
一組“生物個體發(fā)育的坐標圖題及解析” 四川省南充高級中學(xué)（637000） 楊長奎 1 被子植物的個體發(fā)育 1.1 種子的形成 [題1] 本小題甲、乙兩圖均表示被子植物個體發(fā)育過程中胚和
-
種子萌發(fā)的過程導(dǎo)學(xué)案五篇
唐山68中8年級生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
課題：第三單元第一章第一節(jié)種子萌發(fā)的過程
主備人：審核：編號：3.1.1班級：組號：姓名：學(xué)習目標：
1舉例說出種子的結(jié)構(gòu)。
2說出種子的各結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)中的 -
種子的萌發(fā)教案
《種子的萌發(fā)》教案 邱能斌 一．教學(xué)目標 知識與技能目標 1. 闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.闡明種子萌發(fā)的過程。 3.用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。 4.
-
《種子的萌發(fā)》教案
教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元 5.種子的萌發(fā) 【教材分析】 《萌發(fā)的種子》這一課是教育科學(xué)出版社四年級下期第二單元第六課時。“萌發(fā)的種子”的研究是一個長期研究的
-
種子萌發(fā)與實驗教學(xué)
種子萌發(fā)與生物實驗教學(xué)
河 北 省 樂 亭 縣 第 二 中 學(xué)：高秀娟（063600）
學(xué)生知道種子的結(jié)構(gòu)，但對于如何辨認雙子葉植物和單子葉植物，很是困難，對于與種子萌發(fā)相關(guān)的知識也只停留 -
種子的萌發(fā)教案
《種子的萌發(fā)》教案 江忠興 一．教學(xué)目標 知識與技能目標 1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.闡明種子萌發(fā)的過程。 3.用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。 4.
-
種子的萌發(fā)教案
《種子的萌發(fā)》教案 教學(xué)目標： 1、理解種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件． 2、能夠設(shè)計探究種子萌發(fā)條件的實驗． 3、嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程． 重點：種子的萌發(fā)條件 難點：種子萌
-
種子萌發(fā)第一課時
第二章第一節(jié) 種子植物的萌發(fā)
（第一課時導(dǎo)學(xué)案）一、 學(xué)習目標
1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。
2、掌握“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究方法。
3、培養(yǎng)積極參與種植植物 -
種子的萌發(fā)教案
《種子的萌發(fā)》教案 一：學(xué)習目標： 知識目標 1. 通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.運用對照實驗法設(shè)計并完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會控制
-
種子的萌發(fā)（推薦5篇）
種子的萌發(fā) 教學(xué)目標 知識目標 1、通過種子萌發(fā)條件的實驗，知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系。 能力目
-
種子萌發(fā)教案（5篇）
七上：種子的萌發(fā) 一、教學(xué)目標 知識技能 1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件 2、闡明種子萌發(fā)的過程 3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究 過程與方法 通過探究實
-
種子的萌發(fā)教案[本站推薦]
《種子的萌發(fā)》教案（一） 一．學(xué)習目標 【知識與技能目標】 1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.闡明種子萌發(fā)的過程。 3.用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。 4.嘗
-
《萌發(fā)的種子》教案
萌發(fā)的種子 教學(xué)內(nèi)容： 萌發(fā)的種子 教學(xué)目標： 1、喜歡探究種子的奧秘，知道種子萌發(fā)的環(huán)境條件，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。 2、會使用鑷子解剖種子；能設(shè)計對比實驗進行
-
種子的萌發(fā)教案
種子的萌發(fā) 周隆芳 一、教材分析 本課的重點內(nèi)容為種子萌發(fā)所需的條件，可以通過實驗探究和觀察進行了解，關(guān)鍵是弄清種子萌發(fā)所需條件的原因，以及種子萌發(fā)過程中內(nèi)部物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
-
種子的萌發(fā)教案
種子的萌發(fā)教案 ―――種子萌發(fā)的環(huán)境條件 教學(xué)目的： 1、理解種子萌發(fā)的條件 2、了解有機物在種子萌發(fā)時的轉(zhuǎn)化和利用。 3、了解種子休眠、壽命，以及選種、測定發(fā)芽率在農(nóng)業(yè)生
-
種子的萌發(fā)教案
種子的萌發(fā) 教學(xué)目標： 知識目標： 1．闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件。2．描述種子萌發(fā)的過程，能力目標： 1．學(xué)會運用設(shè)計對照實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，提高實驗設(shè)計能力；2
-
第四單元 第一章 第四節(jié) 種子的萌發(fā) 教學(xué)案例（推薦五篇）
種子的萌發(fā) 教學(xué)案例 課時分配：2課時 教學(xué)過程 導(dǎo)入： 當你步入茂密的大森林，抬頭仰望那參大的大樹時，你能想到些什么呢？教師以“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
