專題：道士塔讀后感
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《道士塔》讀后感
《道士塔》讀后感
看到了嗎，那西邊凄艷的晚霞？那是一個古老民族的傷口在滴血??當那幾車、幾十箱、幾百卷的文物被運往其他各國時，孰知，那是我們中國延續(xù)到現(xiàn)在的傷口。
那愚笨 -
道士塔讀后感
《道士塔》讀后感 ——《文化苦旅》選節(jié) “夕陽西下，朔風凜冽《這個破落的塔群更顯得悲涼。 冷的是人心，悲涼的是情感。 當冒險家斯坦因裝滿箱子的一隊牛車正要啟程，他回頭看了
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《道士塔》讀后感
《道士塔》讀后感
只有失去才能喚起人們的珍惜——題記
一直以來對于余秋雨先生及他的作品是有所聞，但一直沒有接觸過。上次去舅舅家，無
意間看到了這本書，便產(chǎn)生了好奇.
土黃 -
道士塔讀后感
我看余秋雨的道士塔 看了新舊兩版的《道士塔》，不得不說，很有意思，在新版里，余秋雨可謂是刪改了大部分，尤其是它讓人有爭議的部分。要讓我來評論，舊版是余秋雨在見過道士塔之后第
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道士塔讀后感（合集五篇）
道士塔讀后感道士塔，看管敦煌文化古跡的道士塔。它的主人竟然是那個王圓箓。他將那些先輩們留下的文化遺產(chǎn)全部賣給了外國人。我真是想不通：一個圣地，怎么會讓一個那么無知愚昧
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道士塔讀后感[五篇模版]
道士塔讀后感（精選5篇）當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的道士塔讀后感（精
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《道士塔》
導入：國慶長假，??假如有機會去旅游，??，莫高窟前面有一座最高最大（重讀）的舍利（重讀）塔，這是王道士的墓。 問題設(shè)計： 1、什么是舍利子？（我原先以為有點難，但學生對這些倒知之甚多，于是，
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2021年道士塔讀后感（五篇模版）
《道士塔》是余秋雨創(chuàng)作的，相信不少人都有閱讀過，那么你們知道它的讀后感是怎樣寫的嗎?下面是為大家精心整理了一些關(guān)于道士塔讀后感，希望對你有幫助哦，歡迎查閱。道士塔讀后感1
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道士塔讀后感450字（五篇模版）
看過《道士塔》后，我心中充滿了“恨”。對愚昧無知的王道士的“恨”、對那些外國冒險者的“恨”看著那一箱箱的珍貴文物被那些外國冒險者給搬走，王道士在后笑臉相送，心中不由得
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文化苦旅道士塔讀后感
文化苦旅道士塔讀后感 （一）《道士塔》這篇文章講述的是一段沉痛的文化歷史悲劇，它揭露出那個令人揪心、不禁的年代。如舉重若輕、繪聲繪色地泣涕道：“我好恨！”王圓箓——一個無
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道士塔教案
道士塔教案 教材分析 《道士塔》是余秋雨文化散文代表作《文化苦旅》的第一篇。作者描述了我國古代極其珍貴的敦煌文物被掠奪的經(jīng)過，用自己深切的思考將我們帶進了中國文化的
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《道士塔》教案
《道士塔》教案 主備人：莫小妍 授課人：黃飛貞 【教學目標】 1、知識目標：解敦煌文化、敦煌文化流失的背景史實、明確其悲劇性。2、能力目標：全面把握課文的內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系。 3
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《道士塔》說課稿
《道士塔》說課稿 各位老師、各位同學： 大家好！我是08級對外漢語2班的許力波，今天我說課的內(nèi)容是《道士塔》的教學設(shè)計及相關(guān)依據(jù)，我將從以下幾個方面進行闡述： 一、說教材 教材
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道士塔教案
《道士塔》學案 一、考點回顧 提高散文閱讀的備考效率，首先應明了高考散文閱讀命題“考什么”、“怎么考”，進而才能明了“怎么辦”。唯有如此，才能不陷入茫茫題海，難以自拔。
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道士塔教案
課題：道士塔 淮陽縣第一中學 袁 琳 三維目標：了解作者余秋雨和他的“文化散文”及敦煌文化的常識，淮確篩選信息，提高閱讀學者散文的能力。 培養(yǎng)涌讀能力，引導學生感受散文中向我
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道士塔教案
《道士塔》教案 教學目標 知識目標：1、了解敦煌文化的起源發(fā)展和現(xiàn)狀，增強對中國文化遺產(chǎn)的認識。 2、了解余秋雨這篇散文的寫作背景和了解新中國散文的題材、形式和風格。 能
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優(yōu)秀的道士塔讀后感[5篇材料]
《道士塔》這篇文章講述的是一段沉痛的文化歷史悲劇，它揭露出那個令人揪心、不禁的年代。如舉重若輕、繪聲繪色地泣涕道：“我好恨!”下面為大家精心整理了一些關(guān)于道士塔讀后
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道士塔教案（xiexiebang推薦）
高二語文《道士塔》教案 一、教學目標： 1、知識與技能： ①了解作者及其作品、敦煌的有關(guān)知識； ②閱讀課文，了解課文的大意及鏈環(huán)式結(jié)構(gòu)，整體把握文章各部分的內(nèi)涵；③學習敘事評
