專題：大象的耳朵讀后感
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大象的耳朵讀后感[五篇]
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的大象的耳朵讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家
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大象的耳朵讀后感（通用）5篇
大象的耳朵讀后感范文（通用6篇）當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的大象的耳朵讀后
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《大象的耳朵》讀后感（合集五篇）
《大象的耳朵》這篇課文是一篇童話故事，告訴人們要正確看待別人對自己的看法，不要盲目改變自己的道理。下面是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！《大象的耳朵》讀后感1假期里，
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《大象的耳朵》讀后感500字
《大象的耳朵》讀后感500字高文旭假期里，我讀了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。文中寫了動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的
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《大象的耳朵》讀后感5篇范文
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子
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《大象的耳朵》讀后感[優(yōu)秀范文五篇]
《大象的耳朵》讀后感7篇當品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《大象的耳朵》讀后感，僅供參考，大
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《大象的耳朵》教學設(shè)計
《大象的耳朵》教學設(shè)計第二課時碑林區(qū)五味什字小學 張冰【教學目標】1、正確、流利有感情地朗讀課文，讀好文中的問句。2、能借助大象的話，說說大象的想法是怎樣改變的。3、理
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大象的耳朵教學設(shè)計
19、大象的耳朵教案 教材分析 本文是一篇童話故事，全文圍繞大象的“耳朵”展開。第一自然只有一句，直接寫大象的耳朵。第二至七自然段側(cè)重寫小兔子、小羊、小鹿、小馬和小老鼠
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大象的耳朵評課稿
《大象的耳朵》評課稿 王鳳仙老師講授的這堂低年級識字課給我留下了深刻的印象，也讓我對改版后的語文教材有了新的認識，對新教材的教法理清了思路。 識字教學是低年級語文教學
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大象的耳朵教學設(shè)計
大象的耳朵教學設(shè)計 車英紅 教學目標 1．會寫“痛”字，注意讀好問句。 2．找出課文中大象說的話，說說大象的想法是怎么改變的。 3．結(jié)合生活實際，說說你對“人家是人家，我是我”
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大象的耳朵教學設(shè)計
教學目標：1.復習生字詞。2.正確、流利的朗讀課文。3.知道大象的想法是如何改變的，明白別人，說的不一定對，要學會思考的道理。重點找出課文中大象說的話，說說大象的想法是怎么改變
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《大象的耳朵》的教學反思
“人家是人家，我是我”，這句話是二年級下冊《大象的耳朵》一課中一句話。昨天我們組集體備課時，一個剛參加工作兩年的老師，在讀了課文后，由衷的說：“我感覺自己就是那頭大象，學學這
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大象的耳朵教學設(shè)計（精選17篇）
篇1：大象的耳朵教學設(shè)計教學目標：1.復習生字詞。2.正確、流利的朗讀課文。3.知道大象的想法是如何改變的，明白別人，說的不一定對，要學會思考的道理。重點找出課文中大象說的話，說
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《大象的耳朵》教學設(shè)計（含5篇）
（2）用橫線畫出小動物們說的話，女 看看針對大象那耷拉的大耳朵，小動物們都說了些什么？ （3）用波浪線勾畫出大象說的話，齊讀 看看它的心理是怎樣變化的？（4）說說大象的想法。 2、學生邊讀
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大象的耳朵第一課時說課稿（通用）[范文模版]
大象的耳朵第一課時說課稿（通用6篇）作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編整理的大
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大象的耳朵教案（小編整理）
大象的耳朵 教材分析 這篇課文是一個童話故事，講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵始終耷拉是有病，就想辦法讓自己的耳朵豎起來，結(jié)果豎起來的耳
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大象的耳朵教學設(shè)計[全文5篇]
大象的耳朵教學設(shè)計 靈璧縣韋集藕莊小學 王光宇 教學目標 【知識與技能】 1．會認7個生字，會寫8個生字，掌握2個多音字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好問句。3．理解課文內(nèi)容
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《大象的耳朵》400字教學反思
本篇課文是一個童話故事，講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自
