專(zhuān)題：黨員成長(zhǎng)手記
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90后黨員成長(zhǎng)手記
我的成長(zhǎng)手記
作為一名90后的黨員，我感到非常榮幸和驕傲，同時(shí)也感到了責(zé)任的重大。我知道，要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員，有很長(zhǎng)的路要走，下面我就淺談一下自己成長(zhǎng)的 -
IT項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)手記
IT 項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)手記 前言 伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)IT 行業(yè)飛速發(fā)展，IT 項(xiàng)目的投資已經(jīng)位居全國(guó)各個(gè)行業(yè)的前幾名。多年來(lái)我國(guó)對(duì)于IT 項(xiàng)目管理人才的需求日益增長(zhǎng)，IT 項(xiàng)目經(jīng)
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90后黨員成長(zhǎng)手記（樣例5）
各學(xué)院團(tuán)委：
為熱烈慶祝建黨90周年，激發(fā)我校學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨熱情，引導(dǎo)全體師大學(xué)子繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念， -
青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)手記[本站推薦]
青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)手記
編者按：教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提升，需要教師個(gè)體工作中的自我“修行”，本期案例，向讀者展示青年優(yōu)秀教師在課堂教學(xué)改革進(jìn)程中，踏著困難晉級(jí)成長(zhǎng)的手記。 -
敢問(wèn)路在何方——項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)手記
敢問(wèn)路在何方——項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)手記 文 / 董軼 作者以某教育網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目為背景，分享自己真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的成長(zhǎng)有很好的指導(dǎo)意義。 唐僧師徒赴西天取經(jīng)，不畏
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黨員成長(zhǎng)日志
03月01日 踐行“七個(gè)一”的內(nèi)容：一天要關(guān)注一次中央臺(tái)或者中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站的新聞 時(shí)間：18點(diǎn)20分至18點(diǎn)45分，小計(jì)25分鐘 地點(diǎn)：圖書(shū)館 （班級(jí)）見(jiàn)證人：無(wú) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽人民網(wǎng)
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黨員成長(zhǎng)計(jì)劃-
黨員成長(zhǎng)計(jì)劃樣板1、個(gè)人年度成長(zhǎng)目標(biāo)在建黨90周年之際，我光榮地成為了一名正式黨員。如今已經(jīng)進(jìn)入大三，在去年個(gè)人年度成長(zhǎng)目標(biāo)差強(qiáng)人意之時(shí)，在新的學(xué)年，新的開(kāi)始，希望能夠取得
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家訪手記
一顆真心孕育出教育奇跡 ——石井鋪鄉(xiāng)小學(xué)教師家訪手記 學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面和諧的教育，要想把學(xué)生培育成才更是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)。我從教三十多年來(lái)，長(zhǎng)
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家訪手記
家訪手記 為貫徹落實(shí)“家校勤互動(dòng)，師生共成長(zhǎng)”的先進(jìn)教育理念，充分調(diào)動(dòng)家?；?dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)中的積極作用，努力營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，近日，我校組織開(kāi)展了主題為“萬(wàn)名
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家訪手記
家訪手記 張金玲 周六下午兩點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)，天灰蒙蒙的，還伴著略帶涼意的秋風(fēng)，我和老公騎摩托車(chē)前去家訪。我們的目的地是黃家畈，摩托順著公路疾馳，路邊的田野，因秋收已過(guò)，呈現(xiàn)出一片衰
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家訪手記
家訪是一種“幸福” 李良 天不怕，地不怕，就怕老師來(lái)我家，面對(duì)著面好尷尬；一會(huì)煙，一會(huì)茶，一提表現(xiàn)就害怕，臉紅氣短心直跳。這是10月份的一輪家訪給我的深刻體會(huì)。老師不愿家訪，學(xué)生怕
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家訪手記
中班家訪手記 這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；這些年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作
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家訪手記
家訪手記 走訪學(xué)生，在中學(xué)任教的日子里可以說(shuō)是家常便飯了；今天再次走訪，讓我頗有感觸。 剛上第一節(jié)課沒(méi)有多久，六年級(jí)的學(xué)生來(lái)到了我的辦公室告訴我金虎今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。我稍加思
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家訪手記
家訪手記 2013年1月11日，學(xué)生早就歡歡喜喜的進(jìn)入了假期。作為老師我們開(kāi)始了又一輪的家訪。今天我們先去了李康家。這個(gè)學(xué)生平時(shí)好動(dòng)喜歡跟著別人湊熱鬧。課堂上注意力容易分
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家訪手記
家訪手記 南昌市青新小學(xué)――熊艷艷 南昌市教育局開(kāi)發(fā)了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家平臺(tái)”，以家訪為紐帶，建立縣區(qū)、學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)信息化管理服務(wù)平臺(tái)。假期我根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方
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家訪手記（推薦）
家訪手記 孩子的第一位老師是父母，孩子首先接受教育的地方是家庭，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。為了更好的了解學(xué)生，拉近教師和家長(zhǎng)、孩子之間的
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家訪手記
家訪手記 雙河小學(xué)張玉香 2012年9月13日星期日 學(xué)校自從開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)之后，我們每一位老師都積極準(zhǔn)備材料，紛紛到學(xué)生家里去和家長(zhǎng)溝通交流，以期家校合作尋找一條更適
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家訪手記范文合集
家訪手記 按照教體局及學(xué)校的統(tǒng)一要求，于2014年12月31日前，我們二年級(jí)全體老師對(duì)部分學(xué)困生及經(jīng)濟(jì)困難或特殊情況的學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，收獲很大。 一、 家訪中取得的成就：
