專題：德育導(dǎo)師事跡
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德育導(dǎo)師主要事跡
德育導(dǎo)師主要事跡 自從教3年以來(lái)，我一直默默地從事著教書(shū)育人的光榮任務(wù)。我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注差異，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，平等對(duì)待每一位學(xué)生，深受學(xué)生的信賴
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德育導(dǎo)師主要事跡
德育導(dǎo)師主要事跡本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，從事德育工作9年來(lái)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，完善自己的教育觀念，努力掌握心理咨詢與輔導(dǎo)的技巧，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中，用
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優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
——優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在10年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生。 -
德育導(dǎo)師
賞識(shí)教育
時(shí)間飛逝，馬上就過(guò)期中了，在這學(xué)期中，我主要是幫扶五（2）的學(xué)生，其中我覺(jué)得謝元龍進(jìn)步還是蠻大的。為更好的做好德育工作，我進(jìn)行了如下總結(jié)：
上學(xué)期我剛接手，擔(dān)任他的數(shù)學(xué)老 -
班導(dǎo)師事跡
何老師自大二學(xué)年接任班級(jí)以來(lái)，本著“服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)生的理念”積極開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)及班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)的取得起到了積極得推動(dòng)作用，尤其是科技創(chuàng)新方面，使我
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導(dǎo)師德育工作總結(jié)
篇一：德育導(dǎo)師工作小結(jié) 德育導(dǎo)師工作小結(jié) 蘇霍姆林斯基說(shuō)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。作為一名德育導(dǎo)師，能夠幫助學(xué)生們?cè)谌娼】档臓顟B(tài)下快樂(lè)的
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德育導(dǎo)師總結(jié)
長(zhǎng)興二小“德育導(dǎo)師制”工作總結(jié) 為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“德育導(dǎo)師制”，提出
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德育導(dǎo)師工作計(jì)劃[模版]
德育導(dǎo)師工作計(jì)劃 我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。
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德育導(dǎo)師工作總結(jié)
德育導(dǎo)師工作總結(jié) 趙 俊 本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)年中，我所導(dǎo)的學(xué)生為5人，他們分別來(lái)自三個(gè)自然村，全部都是彝族，家庭距學(xué)校約1小時(shí)的路程，其中有3名學(xué)生是三年級(jí)的，有2名學(xué)生
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德育導(dǎo)師論文
讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái) ——德育導(dǎo)師期末總結(jié) 三毛小學(xué) 裘青青 “讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)！”這句話選自蘇聯(lián)杰出的教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》。這樣一句話也促
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德育導(dǎo)師工作計(jì)劃
德育導(dǎo)師工作計(jì)劃 長(zhǎng)白山第一高級(jí)中學(xué) 為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，拓寬學(xué)生思想道德建設(shè)的機(jī)制和實(shí)施途徑，關(guān)注學(xué)生個(gè)性需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康和諧成長(zhǎng)和課程改革的
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德育導(dǎo)師工作計(jì)劃
德育導(dǎo)師工作計(jì)劃
大廟小學(xué)石素梅
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和“三個(gè)代個(gè)表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè) -
德育導(dǎo)師工作總結(jié)
德育導(dǎo)師工作總結(jié) 王偉祥 本學(xué)期我擔(dān)任著是215班同學(xué)的德育導(dǎo)師，在這個(gè)學(xué)期中我能按照《德育導(dǎo)師職責(zé)》的要求去做，積極參加學(xué)習(xí)，深入到班級(jí)管理，配合班主任做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作
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德育導(dǎo)師工作總結(jié)（大全）
德育導(dǎo)師工作總結(jié)13篇總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你
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德育導(dǎo)師工作總結(jié)
德育導(dǎo)師工作總結(jié) 1 學(xué)期反思教育就是要把受教育者培育成為歷史的繼承者和新生活的開(kāi)拓者，使受教育者盡可能多地占有先人創(chuàng)造的精神文化成果，使之能在一個(gè)較高的歷史基點(diǎn)展望
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德育導(dǎo)師總結(jié)
2012——2013學(xué)年度 下學(xué)期德育導(dǎo)師制工作總結(jié) 德育導(dǎo)師制，是在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)導(dǎo)師與迫切需要關(guān)心指導(dǎo)的學(xué)生建立一定的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指
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德育導(dǎo)師工作總結(jié)
德育導(dǎo)師工作總結(jié)15篇 德育導(dǎo)師工作總結(jié)1 學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對(duì)象是二年級(jí)三班的一名學(xué)生——xx。通過(guò)各方面了解到，她在性格上比較活潑開(kāi)朗，有豐富的想象力，口語(yǔ)
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德育導(dǎo)師體會(huì)
溝通、了解、贊賞、激勵(lì)-----德育導(dǎo)師體會(huì) 我校開(kāi)展了德育導(dǎo)師制度，已有五個(gè)年頭。每位科任教師在自己所任教班級(jí)中，自主與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)對(duì)，我作為一名學(xué)校的德育導(dǎo)師，也參
