專(zhuān)題：第一章形成性練習(xí)
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第二章形成性練習(xí)
第二章形成性練習(xí)——客觀題 - 試答 2 Question 1 分?jǐn)?shù): 1/1 程序教學(xué)理論是由 （ ）提出的。 選擇一個(gè)答案 a. 桑代克 b. 斯金納 c. 布魯納 d. 維特羅克 正確 這次提交的分?jǐn)?shù)
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形成性評(píng)價(jià)
形成性評(píng)價(jià)
形成性評(píng)價(jià)的概念及特點(diǎn)形成性評(píng)價(jià)是在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)，能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等，以 -
中國(guó)文學(xué)通論2形成性練習(xí)(二)參考答案
中國(guó)文學(xué)通論2——形成性練習(xí)（二）參考答案
上海電大 陳林群
（ 2005年03月25日）
形成性練習(xí)（二）參考答案
（本練習(xí)涉及教材章節(jié)：第六至第十二章）
一、填空題（每題1分，共20分）
說(shuō)明：答案中凡 -
企業(yè)戰(zhàn)略管理形成性考核練習(xí)綜合材料（五篇）
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》形成性考核作業(yè) 企業(yè)戰(zhàn)略管理形考作業(yè)一 1.由于石油價(jià)格持續(xù)上漲，各國(guó)都在醞釀開(kāi)發(fā)新能源。其中用酒精作為汽油的替代產(chǎn)品是其中的一個(gè)方案。企業(yè)打算同某發(fā)
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形成性考核4
形成性考核4 （第8、9、10專(zhuān)題） 一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）： 1、中國(guó)特色社會(huì)主義總布局的基本內(nèi)涵 黨的十八大報(bào)告關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總布局，規(guī)劃了中國(guó)特色社會(huì)主
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如何實(shí)施形成性評(píng)價(jià)
如何實(shí)施形成性評(píng)價(jià) 摘要：形成性評(píng)價(jià)是一種以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，旨在激發(fā)和鞏固學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)性評(píng)價(jià)。它在初中英語(yǔ)
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形成性考核實(shí)施方案
形成性考核實(shí)施方案
該課程一共安排四次形成性考核任務(wù)，由以下各項(xiàng)組成：平時(shí)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、四次平時(shí)作業(yè)內(nèi)容、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)作業(yè)。形成性考核作業(yè)占本課程總成績(jī)的30%一、平 -
形成性評(píng)價(jià)體會(huì)
邵朝友博士講座的心得體會(huì) 究竟怎樣的講座與培訓(xùn)才能打動(dòng)人、吸引人，這本身就是一個(gè)值得追問(wèn)與探討的話題。 “我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”這個(gè)千百年來(lái)一直困擾人類(lèi)神經(jīng)
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形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
《新課標(biāo)》指出：“評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化，評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展過(guò)程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)
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政治必修一形成性練習(xí)1-8課參考答案
東城區(qū)2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷
高一政治參考答案
第一課神奇的貨幣
一、選擇題
1.B2.D3.D4.D5.D6.A7.B8.C9.C10.D11.A12.C13.C14.B15.B
16.D
二、 -
〈刑法學(xué)1〉形成性參考答案
參考答案作業(yè)一第一題： 山本××，女，42歲，日本國(guó)籍。 馬××，男，35歲，中國(guó)香港特別行政區(qū)公民。 2005年11月25日，山本××乘坐×××次航班入境，過(guò)海關(guān)時(shí)選走的是綠色通道，未向海關(guān)申
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勞動(dòng)法形成性考核冊(cè)冊(cè)
勞動(dòng)法學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案 作業(yè)1——案例分析課堂討論 請(qǐng)就下列問(wèn)題進(jìn)行討論： 1 2、作業(yè)2——課堂討論思考題 進(jìn)一步完善我國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度 追溯我國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
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幼兒文學(xué)形成性考核
1．“童話”這一名稱(chēng)出現(xiàn)在我國(guó) B．清代末年2．童話起源于 C．神話傳說(shuō)3．世界上較早對(duì)民間童話進(jìn)行改寫(xiě)的是 A．法國(guó)作家夏爾·貝洛 D.擬人形象 13．按作者為標(biāo)準(zhǔn)，童話可分為創(chuàng)作童話和
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兒童文學(xué)形成性考核冊(cè)
《兒童文學(xué)》作業(yè)3 （第三編） 一、填空題。 1、“寓教于樂(lè)”是兒童文學(xué)創(chuàng)作的原則之一，也是兒童文學(xué)鑒賞的特點(diǎn)之一。 2、兒童文學(xué)鑒賞的主體主要是少年兒童，但也包括兒童文學(xué)作
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網(wǎng)上形成性考核方案
網(wǎng)上形成性考核方案（在課程論壇上完成，占平時(shí)成績(jī)10%）一、實(shí)施網(wǎng)上形考的指導(dǎo)思想
通過(guò)本次網(wǎng)上形考活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉江蘇開(kāi)放大學(xué)（原江蘇電大）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)在線平臺(tái)（2.0版），提高 -
形成性評(píng)價(jià)實(shí)例分析
全日制普通高級(jí)中學(xué)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出：英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，促進(jìn)教師水平的提高，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)發(fā)展與提
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2011知識(shí)產(chǎn)權(quán)法形成性考核冊(cè)（推薦）
一、名詞解釋?zhuān)啃☆}2分，共20分）1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因創(chuàng)造、使用智力成果而產(chǎn)生的，以及早確認(rèn)、保護(hù)和形式治理成果所有人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的過(guò)程中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的
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實(shí)用寫(xiě)作信形成性考核
一）判斷題 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 實(shí)用寫(xiě)作形成性考核 按照載體不同，公文可以分為紙質(zhì)公文和電子公文兩種。（ √） 狹義上講，公文指黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及其他社會(huì)
