專題：二年級除法應(yīng)用題練習
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分數(shù)除法應(yīng)用題基礎(chǔ)練習
已知一個數(shù)，求這個數(shù)的幾分之幾或者幾倍是多少，用乘法（單位“1”已知，用乘法） 已知一個數(shù)的幾分之幾或幾倍是多少，求這個數(shù)，用除法。（單位“1”未知，用除法） 1、 一段路長500米，已經(jīng)修
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數(shù)學二年級《除法應(yīng)用題》教案
資料有大小學習網(wǎng)收集 004km.cn 教學內(nèi)容：教材第110頁例5及“做一做”和練習三十三的1-4題。 素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點 1.使學生理解和掌握除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)
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二年級有余數(shù)的除法應(yīng)用題練習(精選35道)
有余數(shù)的除法應(yīng)用題練習（精選35道） 1、每6個蛋糕裝一盒，21個蛋糕裝多少盒？還余幾個？2、小胖和5個同學做了30朵紅花，12朵蘭花，一共做了幾朵花？平均每人做幾朵花 ？3、“六一”兒童節(jié)，小
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有余數(shù)的除法應(yīng)用題練習
有余數(shù)的除法應(yīng)用題練習姓名—— 1、有37個毽子，平均分給5個人，每人得到幾個，還剩幾個？ 2、有32人跳繩，6人一組，可以分成幾組，還多幾人？ 3、礦泉水每瓶3元，20元最多可以買幾瓶？ 4、一
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二年級數(shù)學乘除法應(yīng)用題100道
1、同學們做紙花，第一組做了168朵，第二組做了204朵，第三組做的和第二組同樣多。三個組一共做了多少朵花？ 2、同學們?nèi)ブ矘?，一年級栽?7棵，二年級栽了54棵，三年級栽的比一、平均每
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小學二年級數(shù)學[除法應(yīng)用題]課堂練習
小學二年級數(shù)學［除法應(yīng)用題］課堂練習1．30個同學去爬山，平均分成5組，每組有多少人？ 2．每根跳繩3米長，學校買來21米塑料繩，可以剪成幾根跳繩？ ___________________________ 3．把24個蘋果
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分數(shù)除法應(yīng)用題練習課教學設(shè)計[★]
練習課 教學內(nèi)容：教材第41-42頁練習十第6～13題。 教學目標：知識與技能⑴通過比較，進一步弄清求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題和相應(yīng)的列方程解的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系之間的內(nèi)在
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分數(shù)除法應(yīng)用題大全范文合集
小學分數(shù)應(yīng)用題大全 1、 一批零件，甲乙兩人合作20天完成，甲每天比乙多做3個，乙中途休息了5天，所以完成時，乙只做了甲的一半。這批零件共有多少個？2、 商店促銷一種商品，按原價的六
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分數(shù)除法簡單應(yīng)用題
《分數(shù)除法簡單應(yīng)用題》教學反思 保亭思源小學 黃曉霞 “數(shù)學教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，使學生感到數(shù)學就在自已的身邊，在生活中學數(shù)學。使學生認識學習
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分數(shù)除法應(yīng)用題
分數(shù)除法應(yīng)用題(一) 教學內(nèi)容：教材第37頁例1。 教學目標： (1)會分析簡單的分數(shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，會列方程解已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的一步應(yīng)用題。 (2) 培養(yǎng)
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分數(shù)除法應(yīng)用題
只要是分數(shù)除法應(yīng)用題，就先找單位1.單位1找到了，方法也就出來了。 分數(shù)應(yīng)用題有很多種類型，在小學階段大體分為三類： （一）求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少幾分之幾？ 例：20比35少幾分之幾？
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分數(shù)除法應(yīng)用題
分數(shù)除法應(yīng)用題 教學目標 1．使學生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。 2．培養(yǎng)學生分析問題、解答問題的能力，以及認真審題的習慣。 教
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分數(shù)除法應(yīng)用題
分數(shù)除法應(yīng)用題 【知識導(dǎo)航】 1、通過畫線段圖找出對應(yīng)關(guān)系，解決分數(shù)問題。 2、能夠找出隱含在題目匯總的已知量和對應(yīng)的分率。 3、能用轉(zhuǎn)化單位“1”的方法找出相對應(yīng)的量和
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分數(shù)除法應(yīng)用題
教學設(shè)計示例 分數(shù)除法應(yīng)用題 （一）教學目標： 1．使學生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法 2．培養(yǎng)學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題
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分數(shù)除法應(yīng)用題（大全）
分數(shù)除法應(yīng)用題 教學目標 1．使學生進一步熟悉應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠掌握用算術(shù)、方程法解答兩步計算的分數(shù)小數(shù)應(yīng)用題。 2．提高學生分析和解答應(yīng)用題的能力。 3．滲透對應(yīng)思想。
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除法應(yīng)用題[精選五篇]
1、 把18朵花，平均分給2個人，每人分多少朵？ 2 、把18朵花，平均分給3個人，每人分多少朵？
3、 把18朵花，平均分給6個人，每人分多少朵？ 4 、把18朵花，平均分給9個人，每人分多少朵？ 5、有12 -
應(yīng)用題練習
例1：假設(shè)一個擁有多個部門和職員的公司。每個職員只屬于一個部門，每個部門擁有多個職員。職員的工作圍繞項目開展，每個職員在同一時間能夠完成一個或多個項目，而每個項目也要由
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應(yīng)用題練習
例題： 例1 華信集團今年計劃出口200000雙鞋，實際第一季度完成了（1）第一季度和第二季度共出口了多少雙？ （2）第二季度比第一季度少出口了多少雙？ 例2 玲玲看一本書，第一天看了21，第二
