專(zhuān)題：二年級(jí)買(mǎi)文具教學(xué)反思
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買(mǎi)文具教學(xué)反思（范文大全）
買(mǎi)文具教學(xué)反思身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編整理的買(mǎi)文具教學(xué)反思，僅供參
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買(mǎi)文具教學(xué)反思[精選]
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 新筑中心小學(xué) 石 超 2017年10月24日 《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 這節(jié)課設(shè)計(jì)的是北師大版教材第七冊(cè)第四單元運(yùn)算律的《買(mǎi)文具》，即四則混合運(yùn)算的解決生活中的實(shí)
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 《買(mǎi)文具》教學(xué)反思1 《買(mǎi)文具》一課是學(xué)生在三年級(jí)學(xué)過(guò)“除數(shù)是一位數(shù)的除法”這一基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”。本課教學(xué)中我首先通過(guò)“買(mǎi)文
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買(mǎi)文具教學(xué)反思
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第59—60頁(yè) 《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 《買(mǎi)文具》一課是北師大版教材第七冊(cè)第五單元除法的第一單元內(nèi)容，是學(xué)生在三年級(jí)學(xué)過(guò)“除數(shù)是一位數(shù)的除法”這一
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思15篇 《買(mǎi)文具》教學(xué)反思1 《買(mǎi)文具》這節(jié)課是在認(rèn)識(shí)了“倍”之后解決有關(guān)倍的實(shí)際問(wèn)題的一節(jié)課，重點(diǎn)在于讓學(xué)生能在解決問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析題意，恰當(dāng)?shù)剡x擇解
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買(mǎi)文具教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)在落實(shí)中，要注意學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主探究的結(jié)合。如在教學(xué)解決“笑笑一共需要多少元”這一問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槭菍W(xué)生初步接觸除加混合運(yùn)算，所以要注意學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，弄
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
本節(jié)課是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元運(yùn)算律第一課時(shí)的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)混合運(yùn)算順序，并對(duì)整數(shù)混合運(yùn)算進(jìn)行總結(jié)性學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是分清各種情況的混合運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。上課伊始，我
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 劍影實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黃金珠 2017.1.2 《買(mǎi)文具》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。這一課是學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)小數(shù)，是對(duì)小數(shù)意義的最初步的了解。教學(xué)時(shí)我結(jié)合
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 《買(mǎi)文具》是四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元運(yùn)算律的起始課，主要是學(xué)習(xí)兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序、遞等式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式以及認(rèn)識(shí)中括號(hào)，學(xué)習(xí)有中括號(hào)的混合運(yùn)算
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二年級(jí)買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì)
買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)不同面值的人民幣，并了解他們之間的換算關(guān)系。 2、 在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3、
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買(mǎi)文具教學(xué)反思 （最終版）
《買(mǎi)文具》這節(jié)課是在認(rèn)識(shí)了“倍”之后解決有關(guān)倍的實(shí)際問(wèn)題的一節(jié)課，重點(diǎn)在于讓學(xué)生能在解決問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析題意，恰當(dāng)?shù)剡x擇解題方法，難點(diǎn)在于為什么要選擇這樣的解題方法，買(mǎi)文
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四下《買(mǎi)文具》教學(xué)反思
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 這節(jié)課是學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)小數(shù)，是對(duì)小數(shù)意義最初步的了解。教學(xué)時(shí)我結(jié)合買(mǎi)文具的生活情境，在購(gòu)物的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)觀察標(biāo)價(jià)牌上用小數(shù)表示的價(jià)格，自然引入
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《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)四年級(jí) 上冊(cè) 第五單元《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材P56—57的《買(mǎi)文具》 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握
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買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
買(mǎi)文具教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 〖教學(xué)內(nèi)容〗 北師大版四年級(jí)上冊(cè)第59--60頁(yè)《買(mǎi)文具》。 〖教材分析〗 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)層次：一、教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)。理解算理，確
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思5篇
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 南留完小 原麗娜 《買(mǎi)文具》這節(jié)課是在小括號(hào)的運(yùn)算順序的運(yùn)用基礎(chǔ)上再進(jìn)行中括號(hào)的運(yùn)用，重點(diǎn)是中括號(hào)的運(yùn)算順序，小括號(hào)本是以前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，主要讓學(xué)生
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《買(mǎi)文具》教學(xué)反思（精選五篇）
《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 河津市第二小學(xué)侯自博 本節(jié)課僅僅是對(duì)小數(shù)的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，結(jié)合“買(mǎi)文具”這樣一個(gè)具體的情境，以現(xiàn)實(shí)生活用錢(qián)（“元、角、分”）為基礎(chǔ)，使學(xué)生初步建立小數(shù)的概
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)數(shù)學(xué)《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10-11頁(yè)。 【教材分析】：《買(mǎi)文具》是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一課時(shí)。 本節(jié)課突出體現(xiàn)讓學(xué)生在
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小學(xué)二年級(jí)《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì)
《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 2、學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué) 3、課題：買(mǎi)文具 4、課時(shí)：2課時(shí) 5、課前準(zhǔn)備： （1）教師課前準(zhǔn)備： ① 查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)人民幣的圖片及有關(guān)
