專題：二年級上第六單元測試
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二年級語文上第六單元
單元備課 教材分析： 本單元編排了5篇精讀課文《要好好學習》、《朱德的扁擔》、《梅蘭芳學藝》、《孔繁森》、《大禹治水》，都是很有教育意義的好文章。 《要好好學字》記敘了
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二年級上第六單元教案
六、表內(nèi)乘法（二） 學習內(nèi)容：7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用7～9的乘法口訣解決簡單的實際問題。 學習目標： 1、經(jīng)歷編制7—9的乘法口訣的過程，體驗 7—9
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九上第一單元測試
姓名 考號 班級 九年級上冊第一單元測試題 分值：100分 時間：40分鐘 命題人：林磊 一、選擇題（共90分） 1、下面對于“詞”的說法不正確的一項是（ ）（5分） A、詞是一種詩的別體，是唐代興起
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三年級上第五單元測試[合集]
摘要： 上海市閔行區(qū)三年級語文上冊第五單元練習卷
一、語言活動室：1．選字搭配成詞語：（須較定賽對未試然）必： 必須比： 比較2．積累詞語：表示說的詞語：＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、形容著急的四字詞語：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、 -
語文二年級上第六單元測試卷
語文二上第六單元測試卷看拼音寫詞語。xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng( ) ( ) ( ) ( )rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng( ) ( ) ( ) ( )tiāo xuǎn fē
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蘇教版二年級語文上第六單元教案
13 要好好學字 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。 3、懂得干革命要文化知識，教育學生從小要好好學習，天天向上。 教學重
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六上第一二單元復習資料
六年級上冊一二單元知識點 1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。 2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。 3、搜集資料常用的方法有：做
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九上第六單元
九年級上冊第六單元教學研修
曹王教委李強高玉連
一、教材分析
第六單元以古代杰出人物為專題（史傳文學）
（一）達成目標
1、知識與能力：積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感
2、過程與方法： -
八上第三、四、五單元測試
八年級歷史第三、四、五單元測試題 一、單項選擇題（每題2分，共40分） ( )1.五四運動爆發(fā)的導火線是 A. 北洋軍閥的反動統(tǒng)治 B. 俄國十月革命的影響 C. 巴黎和會上中國外交失敗 D
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部編人教版二年級語文上第六單元教案
15《大禹治水》 教學目標 1、引導學生理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹的性格特征。 2、組織學生積極參加交流、討論，培養(yǎng)探究式的學習方法。 3、通過對“大禹治水”的學習，體會古
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六年級上第六單元教案
年級六學科語文章(組)五《名著之旅》學習內(nèi)容《將相和》學習內(nèi)容分析本課屬精讀課文，它是根據(jù)司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。本文通過“完璧歸趙”
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六上第二單元作文
祖國在我心中
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
現(xiàn)在，中國的科技發(fā)達了，我們?nèi)巳硕歼^上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國是一 -
六上第二單元備課
《山雨》《索溪峪的野》 自然界中，美無處不在，只要有一雙美的眼睛細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)自然界的美?，F(xiàn)在讓我們一起去體味那山雨和索溪峪的無窮韻味吧！ 一、出示學案 1、默讀課文，理
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八年級上第六單元反思
第六單元 課題： 三 峽 教學目標 1.積累文言詞語，理解課文內(nèi)容并熟讀成誦。 2.反復誦讀課文，展開想像，領略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。 3.學習抓住特點，描寫自然景物的方法，體
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六上第八單元作文
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望——”每當我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的
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六上第四單元作文
珍惜水資源 從我做起 人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現(xiàn)。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂
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六上第六單元 奧林匹克風
人教版小學六年級上冊教案 第一單元奧林匹克風 第一課時 欣賞《意大利之夏》、 教學目標： 1、在欣賞音樂的過程中， 培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的習慣，并能隨音樂參與表現(xiàn)。2、通過
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六上第四單元教案
第 十一 冊 第 四 單元 教案設計者： 黃雪云 授課者： 授課時間：第 周（ 年 月 日） 班級： 13 只有一個地球 教學目標： 1.通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關(guān)知識，教育學生要保
