專題：二上數(shù)學輔優(yōu)補差計劃
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輔優(yōu)補差計劃
輔優(yōu)補差計劃2006學年度
理化教研組一、指導思想
貫徹二期課改的理念，以學生發(fā)展為本，面向全體學生，切實提高學生的物理、化學的素養(yǎng)，有重點，有系列的開展輔優(yōu)補差工作。
二、基 -
五年級上冊數(shù)學輔優(yōu)補差計劃
五年級數(shù)學下冊學生輔補計劃 學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的輔補工作。 一.思想方面的輔補。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常
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2006輔優(yōu)補差06計劃專題
2007 -2008學年輔優(yōu)補差工作計劃
雙牌鄉(xiāng)中學教導處
一、指導思想：
為了更好地落實素質教育，依靠全體教師，面向全體學生，聚焦課堂教學，幫助教師樹立課改新理念、把握課改新要求，提 -
下學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃
四年級下學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃 當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)
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輔優(yōu)、補差總結
2013—2014學年度第二學期六年級數(shù)學
學困生、優(yōu)秀生輔導總結
通過本學期對學困生、優(yōu)秀生的輔導，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評 -
輔優(yōu)補差總結2012
一學期的教學工作又要結束了，本學期在“輔優(yōu)補差”工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“輔優(yōu)補差”的內容。計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將“輔優(yōu)
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輔優(yōu)補差工作總結（★）
輔優(yōu)補差工作總結
洪廟小學王林福 從我班的基本情況來看，學生的數(shù)學總體來說還是不錯的，可是一部分學生卻在數(shù)學學習上遇到了很大的困難。因此，我覺得有必要在“培優(yōu)補差”教育 -
五年級下冊數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃（大全）
五年級下冊數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃 一、指導思想 為順利完成本學年的教學任務，全面提高教育教學質量，新學期要著重抓好學困生的工作。根據(jù)班級的實際情況， 發(fā)掘并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的
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五年級下冊數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃最新2017
五年級下冊數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃 一、指導思想 為順利完成本學年的教學任務，全面提高教育教學質量，新學期要著重抓好學困生的工作。根據(jù)班級的實際情況， 發(fā)掘并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的
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輔優(yōu)促中補差計劃措施
輔優(yōu)促中補差計劃 優(yōu)生：成績好，各方面都處理得比較協(xié)調，因而常常心情比較愉快。但難免會產(chǎn)生驕傲自大的情緒。是我們特別應該加以注意的。 中生：成績一般，比上不足，比下有余。常常
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輔優(yōu)補差方案（五篇材料）
培優(yōu)補差方案
一、指導思想：
為了落實上級文件精神，正視我校學生的個體差異，根據(jù)每個學生的實際情況有針對性的進行教育，讓所有的學生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補差工作方案。
二 -
六年級輔優(yōu)補差工作計劃
六年級上冊語文培優(yōu)輔后工作計劃
周萍2011-9-1
一、指導思想：
“勇于克服困難，勤于無私奉獻”是每一個優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界 -
2011年五年級上期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃[模版]
2011年五年級上期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫 -
六年級143班輔優(yōu)補差工作計劃
六年級143班輔優(yōu)補差工作計劃 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步
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八年級英語輔優(yōu)補差總結
這個學期我在對學生進行扶優(yōu)補差方面付出了很多努力，也有很大收獲?？偨Y起來大致有以下幾點：
一、思想方面的扶優(yōu)補差。
1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們， -
小學輔優(yōu)補差工作計劃（推薦閱讀）
小學輔優(yōu)補差工作計劃
（2010-2011學年度第一學期）
一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質教育和培養(yǎng) -
2013年六年級第二學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃（★）
2013年六年級第二學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力， 進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得 適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生
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2013年六年級第二學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃
2013年六年級第二學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的
