專題：輔導(dǎo)老師實習(xí)日記
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輔導(dǎo)老師實習(xí)報告2016
輔導(dǎo)老師實習(xí)報告2016 一、實習(xí)概要、實習(xí)目的1、鍛煉自己的動手能力，經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進(jìn)一步
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老師頂崗實習(xí)日記
XX年9月14日，我正式開始了我的頂崗實習(xí)生活。慶幸的是，我所在的學(xué)校是我的母校，帶我的指導(dǎo)老師是我以前的政治老師，這也讓我的實習(xí)更為有意義。聽了一周老師講課，李老師告訴我，第
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語文老師實習(xí)日記
昨夜的星辰已墜落，不墜的是掛在歲月脖子上那串閃閃爍爍的記憶。如果說閃爍的記憶是一筆財富，那么，那些難以忘懷的經(jīng)歷則是這筆財富中閃著不同光澤的內(nèi)容。一、初遇指導(dǎo)老師難忘
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會計老師實習(xí)日記
實習(xí)日記
9月14日晴星期二
終于，在開始有點涼涼的秋天開始了我的教育實習(xí)，也寫下了我實習(xí)的第一篇日記，這次實習(xí)有七個禮拜。早上一大早就忙著準(zhǔn)備東西在學(xué)校圖書館門口等著校 -
輔導(dǎo)老師實習(xí)報告任務(wù)書（推薦5篇）
實習(xí)報告任務(wù)書 一、實習(xí)概要 （1）、實習(xí)目的 1、鍛煉自己的動手能力，經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進(jìn)一步鞏固、
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實習(xí)老師課下輔導(dǎo)調(diào)研情況總結(jié)
英語教育實習(xí)調(diào)查報告 摘要: 組成教學(xué)系統(tǒng)的基本要素是學(xué)生、教師與課程、客觀世界（特指英語語言）。如何把三者有機(jī)結(jié)合起來，收到最佳效果，是我實習(xí)期間一直思考的問題。通過校
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初中心理輔導(dǎo)老師實習(xí)總結(jié)
實習(xí)總結(jié)
在大四的下學(xué)期。也即今年3月4日，在學(xué)校的安排下來到了本次畢業(yè)實習(xí)的目的地，城北學(xué)校。一所并不大，但是卻顯得格外干凈的學(xué)校。在校期間主要負(fù)責(zé)助理班主任和心理輔 -
小學(xué)語文老師實習(xí)日記
周一(三月五日)昨天傍晚就約好今天早晨7點半到顧老師處報到。來到校長室，顧老師告訴我，我實習(xí)四二班語文及班主任，理由有三：一是班主任顧勇祥老師是組長，比較忙。二是班上語文老
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實習(xí)老師日記（共5則范文）
中秋，親愛的小川組長每個人發(fā)了個月餅，我給帶回去了。9月22日今天是人生的第一次上課，ppt出了點問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備
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暑假日記輔導(dǎo)
英才教育暑假學(xué)校日記輔導(dǎo)
日記就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西 -
輔導(dǎo)老師職責(zé)
作業(yè)輔導(dǎo)教師崗位職責(zé) 一、準(zhǔn)時接送孩子；絕對保證孩子的人身安全。 二、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序。 三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。 四、督
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輔導(dǎo)老師簡介
書法隊 顧春林 男，小學(xué)高級教師。特長：書法、繪畫 具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在區(qū)、市藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎。 現(xiàn)被聘為淮陰電視臺大明星藝術(shù)團(tuán)書法輔導(dǎo)老師。 授課課程：毛
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社會實踐—輔導(dǎo)老師
暑假輔導(dǎo)班社會實踐報告
實踐時間：2012/7/15—2012/8/15
實踐地點：濟(jì)南市柳埠鎮(zhèn)文曲星輔導(dǎo)班
實踐目的：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 -
西藏老師跟崗實習(xí)日記
攜手共成長 ——西藏老師跟崗實習(xí)日記 （2016.11.28） 連綿多日的冬雨終于在周一的早晨停下了，久違的陽光灑在每個人的身上，帶來了無限的溫暖！在這溫暖的時刻，錦繡幼兒園也迎來了一
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作業(yè)輔導(dǎo)老師職責(zé)
輔導(dǎo)班教師崗位職責(zé) 一、熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。 二、教師的授課任務(wù)由教務(wù)處安排。 三、做好
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心理輔導(dǎo)老師簡介
5.25心理咨詢室心理輔導(dǎo)老師簡介羅青老師簡介：大學(xué)主修心理學(xué)，現(xiàn)已從教兩年，八年級班主任，從 事語文和思想品德教學(xué)。
專業(yè)資質(zhì)：國家三級心理咨詢師
咨詢風(fēng)格：真誠、寬容、接納、 -
晚自習(xí)輔導(dǎo)老師管理制度
晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度 為了加強(qiáng)晚自習(xí)的管理、規(guī)范晚自習(xí)管理秩序，現(xiàn)就晚自習(xí)有關(guān)事宜作如下規(guī)定，請遵照執(zhí)行晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度。 一、輔導(dǎo)教師應(yīng)在預(yù)備鈴前（小學(xué)晚輔15
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輔導(dǎo)老師社會實踐報告
輔導(dǎo)老師社會實踐報告 輔導(dǎo)老師社會實踐報告1 實踐報告摘要： 暑期實踐，作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語老師的實習(xí)心得，雖然很艱辛，但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處
