專題：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)一說(shuō)課稿
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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)一》說(shuō)課稿
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一） 剛剛我所講授的這節(jié)課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一課時(shí)，在三年級(jí)的時(shí)候,通過(guò)分東西，使學(xué)生體驗(yàn)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過(guò)程，初步理解了分?jǐn)?shù)的意義。本節(jié)課
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分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿
《 分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿平泉縣小寺溝中心小學(xué) 劉敏 【說(shuō)教材】 《真分?jǐn)?shù).假分?jǐn)?shù).帶分?jǐn)?shù)》是五年級(jí)上冊(cè)第七單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)中第一節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的
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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、說(shuō)課內(nèi)容：北師大
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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿（熱門(mén)5篇）
篇1：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師大家上午好！我是來(lái)應(yīng)聘小學(xué)語(yǔ)數(shù)教師的( )號(hào)考生，今天我說(shuō)課的題目是《 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) 》（板書(shū)）下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情
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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)說(shuō)》說(shuō)課稿
《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí)。在三年級(jí)下冊(cè)教材中，學(xué)生已結(jié)合情境和直觀操作，體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)產(chǎn)生
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分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的過(guò)程。 2、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。 3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)充
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分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)范文合集
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情景進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體，平均分成若干份每份可以用幾分之一來(lái)表示。 2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，在具體的情景中體會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”
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“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)”教案
“分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）”教案【教學(xué)素材】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（北師大版）五年級(jí)上冊(cè)第五單元第63—64頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。2、結(jié)合
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《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)》教案
《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）》教案 教學(xué)目的 1、通過(guò)多種活動(dòng)幫助學(xué)生理解同一個(gè)分?jǐn)?shù)，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。 2、通過(guò)一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，能理解并準(zhǔn)確找到這個(gè)分?jǐn)?shù)
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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)
五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)34---35分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的
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Z分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)
解決問(wèn)題練習(xí)題 1、 科學(xué)家研究表明，10000平方米的森林在生長(zhǎng)季節(jié)每周可吸收6.3t的二氧化碳。森林公園有50000平方米的森林，8月份這片森林一共可以吸收多少噸二氧化碳？2、 在一
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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)34---35分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。 2．結(jié)合具體的情境，體會(huì)“整
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03《軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)》說(shuō)課稿
《軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（一）》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！今天我說(shuō)課的題目是《軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（一）》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)完成我今天的說(shuō)
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認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)說(shuō)課稿
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿 一、教材地位： 本課內(nèi)容是蘇教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第十單元的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。本冊(cè)“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”這一單元教材是在學(xué)生
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認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)說(shuō)課稿
認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)說(shuō)課稿 教材分析： 這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中第一次接觸“分?jǐn)?shù)”這個(gè)概念，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)的一次數(shù)的概念的擴(kuò)展，而且知識(shí)較為抽象。學(xué)生在生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)二分之一，三分
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《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿
《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿 《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿1 尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!一、說(shuō)教材本節(jié)課是人教版第五冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的第一節(jié)，“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”這一單元教材是
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《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》說(shuō)課稿
《分一分（一）》說(shuō)課稿 【教材分析】 《分一分（一）》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),數(shù)與代數(shù)部分?jǐn)?shù)的認(rèn) 識(shí)的第一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了分物和除法，知道了什么是平均分
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說(shuō)課稿_認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課的內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)教材，第十單元的第一課時(shí)。本課是系統(tǒng)研究一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，用幾分之一
