專(zhuān)題：方山子轉(zhuǎn)翻譯
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方山子原文和翻譯
《方山子傳》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文。文章通過(guò)對(duì)蘇軾與方山子的相遇與相交，了解他的人生經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)這些人生經(jīng)歷的描述，以下是小編整理的方山子原文和翻譯，希望能夠幫
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方山子傳翻譯
方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí)，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長(zhǎng)，就改變志趣，發(fā)奮讀書(shū)，想以此來(lái)馳名當(dāng)代，但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年
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《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯
《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯 張氏 【題解】 陳慥為人豪爽，好飲酒，蘇軾在鳳翔任職時(shí)曾與他交游。十九年后，蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使，途中遇到陳慥。此時(shí)陳慥已成隱士，號(hào)方山子。蘇軾認(rèn)
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《方山子傳》《大鐵椎傳》對(duì)應(yīng)翻譯
《方山子傳》對(duì)應(yīng)翻譯 ① 方山子，光、黃間隱人也。少時(shí) 慕朱家、郭解為人， 閭里之俠 皆 方山子是光州黃州一帶的隱士， 年輕時(shí)仰慕朱家郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都 宗：尊奉，尊崇
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方山子傳 逐句翻譯（推薦閱讀）
方山子傳 逐句翻譯 第一段：方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞
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方山子教案
《方山子傳》教案——第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能了解文章的寫(xiě)作背景與寫(xiě)作用意 2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)文章變化多端、曲折不平的“文似看山不喜平”巧妙構(gòu)思 3、情感態(tài)度
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方山子傳文言文閱讀-翻譯及答案[模版]
方山子傳 方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。 譯文： 方山子，是光州、黃州一帶的隱
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蘇軾《方山子傳》閱讀答案(附翻譯)
方山子傳 蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解1為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車(chē)馬，毀冠
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《方山子傳》教案
方 山 子 傳 蘇 軾 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用推斷法，弄懂詞意，疏通文句； 2、學(xué)習(xí)文章通過(guò)言行細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的手法； 3、理解作者隱藏在字里行間對(duì)方山子及其同類(lèi)人生活的向往之情
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方山子傳 練習(xí)
《方山子傳》 蘇軾 鞏固練習(xí)： 1、根據(jù)課文內(nèi)容填補(bǔ)詞語(yǔ)。（落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)之在頭腦中重現(xiàn)古文內(nèi)容） ①稍壯，___________，欲以此________________，然終不遇。 ②_____________，不與世相
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《方山子傳》說(shuō)課稿
《方山子傳》說(shuō)課稿 襄陽(yáng)三中 凌鎮(zhèn)華 一說(shuō)教材 《方山子傳》是高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元的推薦篇目?！斗缴阶觽鳌愤@篇文章通過(guò)蘇軾與方山子在岐亭
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方山子傳教案
——最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) 《方山子傳》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解文章的寫(xiě)作背景與作者的用意2、認(rèn)識(shí)方山子始俠后隱的行徑與神情風(fēng)貌3、學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作技巧 教學(xué)時(shí)
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方山子傳說(shuō)課稿
《方山子傳》說(shuō)課稿董金梅 一 、說(shuō)教材 《方山子傳》是高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元的推薦篇目?！斗缴阶觽鳌愤@篇文章通過(guò)蘇軾與方山子在岐亭的相遇，
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方山子傳 蘇軾
方山子傳 蘇軾 【知人論世】 關(guān)于蘇軾的介紹參見(jiàn)本書(shū)P85《赤壁賦》蘇軾二十一歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年）因“烏臺(tái)詩(shī)案”受
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方山子傳題
《方山子傳》鞏固練習(xí)1．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A．閭里之俠皆宗之 閭里：鄉(xiāng)里 ．．B．稍壯，折節(jié)讀書(shū) 折節(jié)：改變以往的志節(jié)、行為 ．．C．方山子儻見(jiàn)之歟 儻：或許 ．D．欲以此馳
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方山子傳教案5篇
方山子傳 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：識(shí)記本文文言實(shí)詞、虛詞意思，歸納文言知識(shí)點(diǎn)。了解作者。 過(guò)程與方法：體會(huì)本文構(gòu)思——“文似看山不喜平”的精巧與奇特。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解
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方山子傳閱讀答案（最終定稿）
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。下面給大家分享一些關(guān)于方山子傳閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
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《方山子傳》導(dǎo)學(xué)案
《方山子傳》導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)案 一、作者介紹： 蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。蘇軾二十一歲中進(jìn)士，神宗時(shí)期曾
