專題：風(fēng)娃娃第二課時(shí)
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《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本文是一篇看圖學(xué)文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)得真可愛(ài)。讀讀課文，你又會(huì)
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《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 教材內(nèi)容分析： 風(fēng)娃娃是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形
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《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 3．懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是
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《風(fēng)娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。文章以童話的形式，把風(fēng)描述成一個(gè)很傻又很可愛(ài)的孩子，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)
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風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)祥案2
二年語(yǔ)文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情朗讀課文。 2.懂得“做事情光有好的愿望還不行，得看是不是對(duì)別人有用”的道理。 3.模仿課文語(yǔ)言發(fā)揮想像續(xù)編故事
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風(fēng)娃娃范文
《風(fēng)娃娃》 姓名：張少玲 1. 教材分析 本篇課文生動(dòng)有趣，層次清楚。文中風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛， 長(zhǎng)得很可愛(ài)。學(xué)生對(duì)于它的故事很感興趣，因此，在教學(xué)中，可創(chuàng)設(shè)情境，和
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風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字 2.正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中明白風(fēng)娃娃的愿望—盡力為人民做好事。 3.懂得只有盡力為人民做好事才會(huì)得到別人的喜歡。 【教
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《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) ◆教學(xué)目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確認(rèn)讀“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，初步掌握多音字的讀法。 2、能正確書(shū)寫(xiě)“號(hào)、傷、表、示”4個(gè)字。 2、通過(guò)朗讀，感受風(fēng)娃娃的熱心，體
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《雪娃娃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《雪娃娃》第二時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)和能力目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)“回、找、對(duì)、太、陽(yáng)、公”六個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“又字旁”。 2、能有表情地朗讀文，會(huì)背誦全文。 3、了解冰雪經(jīng)過(guò)太陽(yáng)照射會(huì)融化
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《風(fēng)娃娃》第一、二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) ◆教學(xué)目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確認(rèn)讀“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，初步掌握多音字的讀法。 2、能正確書(shū)寫(xiě)“號(hào)、傷、表、示”4個(gè)字。 2、通過(guò)朗讀，感受風(fēng)娃娃的熱心，體
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風(fēng)娃娃第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦5篇]
《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 濮小翔云王曉娟 【教學(xué)目標(biāo)】 １、會(huì)認(rèn)“抽”、“續(xù)”等１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“夫”、“表”等８?jìng)€(gè)生字。２、正確流利地朗讀課文?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，喚
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《風(fēng)娃娃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
一、激趣導(dǎo)入1、出示謎語(yǔ)：“云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭?！焙⒆觽儯虏滤鞘裁囱?(風(fēng))2、真聰明，那你知道風(fēng)有什么用處嗎?(指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整)3、揭
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風(fēng)娃娃免費(fèi)課件
娃娃是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有
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《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿
《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿 《風(fēng)娃娃》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材1、教材分析風(fēng)娃娃是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”
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風(fēng)娃娃5則范文
《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴 3. 學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：在
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風(fēng)娃娃[5篇范文]
《風(fēng)娃娃》教學(xué)反思 《風(fēng)娃娃》是新課程語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題?！边@個(gè)主題安排了一些給人啟迪的成語(yǔ)和故事，讓學(xué)生在閱讀中
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風(fēng)娃娃三課材料
《風(fēng)娃娃》說(shuō)課材料 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文A版二年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文《風(fēng)娃娃 》。 一、 說(shuō)教材 （1）、教材分析 《風(fēng)娃娃 》是一篇淺顯易懂，優(yōu)美的童話故事，語(yǔ)言
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《風(fēng)娃娃》課堂實(shí)錄
插上翅膀 演繹精彩 ——《風(fēng)娃娃》教學(xué)課堂案例 《風(fēng)娃娃》是新課程人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可
