專(zhuān)題：歌唱教學(xué)方法
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教學(xué)方法
美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中最頭疼的是：學(xué)生不喜歡上美術(shù)課，沒(méi)有興趣。為什么沒(méi)有興趣？“畫(huà)不好”長(zhǎng)期以來(lái)從家長(zhǎng)、其他任課教師、學(xué)校到---學(xué)生都認(rèn)為：美術(shù)課堂教學(xué)就是教學(xué)生“
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教學(xué)方法
少兒英語(yǔ)教學(xué)法包括：：情境教學(xué)法，自然拼音教學(xué)法，TPR（Total Physical Response）肢體反應(yīng)教學(xué)法，重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法，歌曲童謠教學(xué)法，課堂游戲教學(xué)法，簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)法，最大興趣激發(fā)教學(xué)
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教學(xué)方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡(jiǎn)介 一、導(dǎo)入的方法 新課的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)首要的一環(huán)。很多教師非常重視新課“導(dǎo)入”的改計(jì)，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，力求使導(dǎo)入自然、合理，符合學(xué)
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教學(xué)方法
熟悉 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，世界上所出現(xiàn)的各種教學(xué)方法的含義 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)含義：教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果（布魯
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語(yǔ)言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學(xué)生學(xué)的角度講，它是
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 1．“3P”教學(xué)法 簡(jiǎn)介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教學(xué)法也稱(chēng)“三位一體教學(xué)法”，這是在20世紀(jì)70年代國(guó)外形成的交際語(yǔ)言教學(xué)（Communicative Language Teac
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教學(xué)方法
1、教學(xué)方法始終包括教師教與學(xué)生學(xué)的方法
2、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所進(jìn)行的個(gè)別才做活動(dòng)，教學(xué)方法是由若干個(gè)教學(xué)方式構(gòu)成的，有一種教學(xué)方 -
教學(xué)方法[范文]
新型的教學(xué)方法： 有“讀讀、議議、講講、練練”教學(xué)法; 研究教學(xué)法 它的基本程序是：教師提出問(wèn)題——學(xué)生獨(dú)立思考——互相研究——回答問(wèn)題 ——教師總結(jié)提高。 學(xué)
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教學(xué)方法
教學(xué)方法導(dǎo)論
第一章 教學(xué)方法概述
教學(xué)方法是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)。 教學(xué)方法的意義：1.教學(xué)方法是聯(lián)系教 -
常用教學(xué)方法
常用教學(xué)方法：講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、課堂討論法、實(shí)驗(yàn)法、啟發(fā)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。 常用教學(xué)思想：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)討論思想、方程思想、整
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關(guān)于教學(xué)方法淺談
關(guān)于教學(xué)方法淺談 一、講授法講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法是一種最古老的教學(xué)方法，也是迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)
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教學(xué)方法
一、快讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)！ ———談怎樣通過(guò)有效地開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，處理好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的關(guān)系 新課改帶來(lái)一個(gè)大問(wèn)題是容量大，節(jié)奏快，時(shí)間緊，任務(wù)重。如《生活與哲學(xué)》第九課中的
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歌唱比賽
慶“七一”暨紀(jì)念“香港回歸十周年”紀(jì)念活動(dòng)企化書(shū)舍務(wù)部張新2007年6月15日慶“七一”暨紀(jì)念“香港回歸十周年”紀(jì)念活動(dòng) 活動(dòng)目的：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立86周年和香港回歸十
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歌唱主持詞
青春漸逝，歲月的脈絡(luò)里，依然深藏著不老的柔情，我依然在等待，下面有請(qǐng)我們今天的1號(hào)選手，他是來(lái)自永興村的王平，他參賽的歌曲是《等待》，大家掌聲歡迎！
感謝王平的精彩演唱，請(qǐng)?jiān)u委給1 -
歌唱大賽
策劃書(shū)
類(lèi)別：文藝
主題：新生唱起來(lái)，青春我最麥。
活動(dòng)目的：為了豐富新生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)新老生之間的溝通與交流，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，讓青春在今秋飛揚(yáng)。
主辦單位：安徽中 -
歌唱主持稿
2013年湖州市菱湖第八屆夢(mèng)湖藝術(shù)節(jié)
——菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)歌唱、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)展示活動(dòng)主持稿 1：尊敬的叔叔阿姨們；
2：親愛(ài)的小伙伴們；
齊：大家下午好!
1. 在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，我們暢 -
歌唱比賽（定稿）
歌唱比賽
在萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)引人注目的演唱大賽！
早晨還是微弱的太陽(yáng)，可是到了中午太陽(yáng)卻射出火焰般的光線，讓人像是烈火焚身，渾身上下都被烤焦了！我們就在這 -
歌唱教學(xué)
很高興，能有機(jī)會(huì)與大家一起探討有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題。大家都知道，幼兒天生喜歡音樂(lè)，當(dāng)他們還處在嬰兒期時(shí)，就已能聆聽(tīng)媽媽的搖籃曲，隨著年齡的增長(zhǎng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、歡快活潑的音樂(lè)便是
