專題：觀察物體一第二課時
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觀察物體第二課時（5篇范文）
觀察物體第二課時
教學內(nèi)容：新課標人教版五年級上冊第41頁
教學目標：
1．通過觀察使學生認識到從不同位置觀察物體，所看到的形狀可能是不同的。
2．通過觀察實物，能正確辨認從正面、 -
觀察物體第二課時教學設計
觀察物體第二課時教學設計 教學內(nèi)容：教材P69頁例2、例3 練習十六第4、5題 教學目標：1.經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動 2.體會局部與整體的關系 3.培養(yǎng)學生空間想象能力，發(fā)展
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《觀察物體：觀察物體》第二課時教學設計
《觀察物體：觀察物體》第二課時教學設計 教學內(nèi)容：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體。 教學目的： 1、培養(yǎng)學生從不同角觀察分析事物的能力。 2、進一步培養(yǎng)學生的空間想象能
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第二課時：觀察物體2教學反思
《觀察物體》教學反思 “觀察物體”是“空間與圖形”領域的教學內(nèi)容，要求學生從不同方位觀察簡單的物體，初步把立體圖形與其視圖聯(lián)系起來。這對于二年級的孩子而言，有一定的難
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第二單元 觀察物體（本站推薦）
第二單元觀察物體看一看（一）
教學目標：
1、初步學會從前面、后面和側(cè)面觀察物體，能根據(jù)平面圖判斷觀察物體的角度，培養(yǎng)學生的空間觀念以及用數(shù)學語言表達的能力。
2、通過觀察實 -
《觀察物體(一)》教案
《觀察物體》教案 教學目標 1、學生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關系和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、學生會辨認簡單物體從不
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觀察物體----搭一搭
《觀察物體：“搭一搭”》教學設計 垣曲中心小學 相繼霞 教學內(nèi)容:北師大版小學六年級數(shù)學上冊78頁到79頁。 教學目標：1．能正確辨認從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖
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第1課時 觀察物體
第1單元觀察物體（三）第1課時觀察物體【教學內(nèi)容】教材第2頁例1例2及練習一第1～7題?！窘虒W目標】知識與技能：能根據(jù)從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀
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第五單元 觀察物體(一)
第五單元：教學計劃 單元教學內(nèi)容：第五單元（觀察物體） 單元教材分析： 本單元包括三個部分內(nèi)容：從不同的位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基
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《觀察物體(一)》教學設計
觀察物體（一） 鄭州市高新區(qū)蓮花街小學 李亞培 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學二年級上冊第68頁例1及相關內(nèi)容。 教學目標 1．知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的，能辨認從不
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《觀察物體(一)》教案4（合集）
《觀察物體（一）》教案 教學目標： 1．讓學生通過觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學會根據(jù)看到的形
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《觀察物體一》教學反思
在教學“觀察物體(一)”一課時，在學生認識了物體的“正面”、“上面”“側(cè)面”以后，我讓小組自由討論課本的實踐題“站在不同位置看講臺，最多能看到幾個面？”為了便于觀察，我特地
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觀察物體
第一課時 教學內(nèi)容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體 教學目的： 1、通過觀察活動，使學生認識到從不同方向觀察物體看到的形狀是不同的。能夠辨認從各個不同面觀察到的簡
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觀察物體（范文大全）
《觀察物體》教學反思
軍寨小學胡星星
成功之處：
1、開始以盲人摸象的故事為導入，可以引起學生的興趣，產(chǎn)生共鳴。
2、接著展示一個物體的不同面，便于學生更好地從不同位置觀察物 -
觀察物體
觀 察 物 體
教學目標：通過觀察實特，使學生體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不
同的。會簡單辨認物體從不同角度觀察到的形狀，培養(yǎng)空間觀念。 教學過程：
一、
側(cè)面）
師：你 -
觀察物體
教學內(nèi)容《觀察物體——節(jié)日禮物》。
一、教材分析
《節(jié)日禮物》是觀察物體的第一課時。教材選取了小狗貝貝四次由低到高觀察節(jié)日禮物的有趣情境，讓學生在四個畫面上分別標出 -
觀察物體
教學內(nèi)容：人教版二年級上冊《觀察物體》
教學目標：
1.通過從不同的角度觀察同一個物體，讓學生體驗角度不同看到的物體的形狀也
不同，初步體會局部與整體的關系。
2.培養(yǎng)學生的觀 -
觀察物體
二年級《觀察物體》教學設計 教學目標： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上觀察同一物體的形狀可能是不同的。 （二）通過觀察和想象，發(fā)展學生的空間觀念。 （三）聯(lián)系生活實際
