專題：古典主義教案
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古典主義時(shí)期教案
第五章樸素中見崇高——古典主義時(shí)期 （1750——1820年） 一、教學(xué)內(nèi)容 （一）時(shí)間范圍界定 （二）社會(huì)文化特質(zhì) （三）音樂(lè)風(fēng)格特征 （四）器樂(lè)的發(fā)展 （五）格魯克的歌劇改革 （六）喜歌劇的興起與發(fā)展
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古典主義、巴洛克教案
古典主義、巴洛克教案 一、導(dǎo)課。 1、古典主義的萌芽，發(fā)生在巴羅克時(shí)代的意大利。后來(lái)由于在維也納出現(xiàn)了海頓、莫扎特和貝多芬三人，借此古典主義音樂(lè)便得以形成。因此，音樂(lè)方
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古典主義音樂(lè)
古典主義時(shí)期的音樂(lè) 考點(diǎn)1：西方音樂(lè)古典主義時(shí)期的時(shí)間劃分及文化特質(zhì) 1、時(shí)間范圍界定：（1）時(shí)間：將1750—1820年這70年的歷史階段稱為西方音樂(lè)的古典主義時(shí)期。（2）概念的區(qū)分：在理解
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古典主義代表人物及其作品
海頓生于1732年，于1809年去世，是“三巨頭”中壽命最長(zhǎng)的，慈祥和藹的他被人稱作“海頓爸爸”。在音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域，他被譽(yù)為“交響曲之父”，一生創(chuàng)作出過(guò)一百多部交響曲作品（有編號(hào)的就
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古典主義時(shí)期音樂(lè)
古典主義時(shí)期音樂(lè)特點(diǎn) 本學(xué)期我選修了西方音樂(lè)鑒賞，我選者這門課是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g欣賞一些動(dòng)人的音樂(lè)，我從老師對(duì)西方音樂(lè)史的講解中獲得了一些知識(shí)和自己搜集的一些資料，對(duì)這
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《偽君子》的古典主義5篇范文
《偽君子》的古典主義
付玉娟10漢語(yǔ)言文學(xué)1班100504011119摘要：莫里哀是世界上數(shù)一數(shù)二的喜劇作家，他的喜劇成就超過(guò)了古典主義悲劇，成為法國(guó)古典主義最杰出的代表?！秱尉印?/p> -
巴洛克時(shí)期與古典主義時(shí)期比較（全文5篇）
巴洛克時(shí)期與古典主義時(shí)期音樂(lè)比較
前言這是我第二次選擇“大學(xué)音樂(lè)鑒賞”作為選修課程，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橄矚g享 受音樂(lè)帶來(lái)的那份愉悅，所以想更深入地了解有關(guān)音樂(lè)的知識(shí)。 -
第五章 古典主義時(shí)期音樂(lè)復(fù)習(xí)題
第五章 古典主義時(shí)期音樂(lè)復(fù)習(xí)題 主要內(nèi)容：古典主義時(shí)期音樂(lè)的主要特點(diǎn)，歌劇、器樂(lè)的發(fā)展情況及主要音樂(lè)家介紹。復(fù)習(xí)提示：古典主義時(shí)期確立了主調(diào)音樂(lè)形式，出現(xiàn)了三個(gè)重要的樂(lè)派
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交響曲在古典主義時(shí)期的發(fā)展
交響曲在古典主義時(shí)期的發(fā)展“古典主義”時(shí)期（Classicism Ages)是指大約1750年開始至1827年貝多芬逝世為止這一時(shí)期的音樂(lè)。古典主義的萌芽，發(fā)生在巴羅克時(shí)代的意大利。后來(lái)由
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第五章 古典主義時(shí)期音樂(lè)自測(cè)試題答案
第五章 古典主義時(shí)期音樂(lè)自測(cè)試題答案 一、填空題 1、格魯克，《奧菲歐與優(yōu)麗狄茜》2、《女仆做夫人》 3、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴。4、曼海姆樂(lè)派，柏林樂(lè)
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淺析古典主義音樂(lè)風(fēng)格的形成與發(fā)展（五篇范例）
淺析古典主義音樂(lè)風(fēng)格的形成與發(fā)展 古典主義時(shí)期主要是指歐洲音樂(lè)史1750年至1827年左右這70多年的歷史階段。 古典主義時(shí)期之前歐洲爆發(fā)了在思想文化領(lǐng)域內(nèi)掀起的啟蒙運(yùn)動(dòng)，它
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認(rèn)識(shí)理解西方古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)之間的異同
淺析西方古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)風(fēng)格的異同這個(gè)學(xué)期我選修了音樂(lè)鑒賞課，很榮幸，讓我在枯燥的理論學(xué)習(xí)之外還可以感受到與眾不同的藝術(shù)范圍。也許這次音樂(lè)鑒賞課我沒(méi)有完全
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2015山西特崗教師招聘西方音樂(lè)史之古典主義時(shí)期的音樂(lè)四
2015山西教師招聘考試 2015山西特崗教師招聘西方音樂(lè)史之古典主義時(shí)期的音樂(lè)四 【古典音樂(lè)時(shí)期的代表音樂(lè)家】 貝多芬 貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)生于德國(guó)
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2015山西特崗教師招考西方音樂(lè)史之古典主義時(shí)期的音樂(lè)一
2015山西教師招聘考試 2015山西特崗教師招考西方音樂(lè)史之古典主義時(shí)期的音樂(lè)一 古典主義時(shí)期的音樂(lè) 概 況 一、時(shí)間范圍界定 1、時(shí)間：1750—1820年這70年的歷史歸為古典主
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萬(wàn)能教案
萬(wàn)能教案模板 說(shuō)課是教師職業(yè)的基本素養(yǎng)，說(shuō)課要求教師對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)目的、課堂設(shè)計(jì)很了解，說(shuō)課要包括：教材、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、過(guò)程、板書、小結(jié)。 說(shuō)課基本
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教案
小姐，在社會(huì)的不斷發(fā)展中，被賦予了不同的含義。 “小姐”本是對(duì)年輕女子的一個(gè)稱謂，表示愛稱或尊稱。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，它既不是舶來(lái)品，也不屬于資本主義的產(chǎn)物。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典
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教案
語(yǔ)文園地五 教案 教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地五 教學(xué)目標(biāo) 1、圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”這個(gè)題目，開展口語(yǔ)交際活動(dòng)。 2、能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成
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教案
教學(xué)目的：讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神；理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹
