專題：古建測(cè)繪實(shí)習(xí)日志
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古建測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
古建測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
一、 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)這次的古建測(cè)繪實(shí)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)古建筑的建筑構(gòu)造、材料以及空間藝術(shù)處理手法的了解。同時(shí)進(jìn)一步鞏固對(duì)建筑測(cè)繪的技術(shù)與方法的運(yùn)用，培養(yǎng) -
古建地段測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
古建地段測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
前言：
進(jìn)入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國(guó)建筑史，對(duì)我國(guó)古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已。對(duì)大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識(shí)，這次 -
天長(zhǎng)縣古建測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
古建測(cè)繪實(shí)習(xí)體驗(yàn)初到天長(zhǎng)鎮(zhèn)很懷疑這是不是我們的目的地，古建測(cè)繪實(shí)習(xí)一定是有很多古建的地方，沒(méi)想到竟是眼前這般破爛不堪，混雜著一輛接一輛的運(yùn)煤卡車，整個(gè)道路都被煤灰包裹，心
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古建測(cè)繪總結(jié)
靈山測(cè)繪總結(jié)今年暑假我們來(lái)到在徽州有著悠久歷史的古村落——靈山，進(jìn)行暑期古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)，在老師的講解與幫助下，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得很多書本上沒(méi)有介紹的，從而對(duì)古代
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古建測(cè)繪任務(wù)書
古建測(cè)繪任務(wù)書
一、測(cè)繪時(shí)間
2011.6.19~2011.7.4二、地點(diǎn)與內(nèi)容
岳陽(yáng)文廟 (岳陽(yáng)市二中內(nèi)，游2橋西站下)三、測(cè)繪目的
通過(guò)對(duì)測(cè)繪對(duì)象的實(shí)測(cè)和調(diào)查分析，從實(shí)物角度了解我國(guó)一批 -
古建測(cè)繪報(bào)告
建筑與藝術(shù)學(xué)院2009屆2012年夏實(shí)習(xí)報(bào)告古建測(cè)繪認(rèn)知實(shí)習(xí)
古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告
————井陘天長(zhǎng)鎮(zhèn)某三進(jìn)院民居
姓名：朱駿班級(jí)：建0901-1學(xué)號(hào)：20091891指導(dǎo)教師：劉麗、宋學(xué)雅、楊 -
測(cè)繪實(shí)習(xí)日志
2012-11-09第一天，和娟在羅老師的帶領(lǐng)下，和大部隊(duì)，到了廣安市悅來(lái)鎮(zhèn)參加開(kāi)幕儀式，原本以為很盛大的場(chǎng)面，但由于下雨，顯得很簡(jiǎn)單。到了點(diǎn)，他們就開(kāi)始了工作。我們剩下的幾個(gè)人，在基地
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2011版(古建測(cè)繪)實(shí)習(xí)大綱1031
四川大學(xué)錦城學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、課程基本信息
課程名稱：古建測(cè)繪實(shí)習(xí)Practice of Ancient Architecture Survey 課程編碼：104356
課程性質(zhì)：必修課
學(xué)時(shí)： 2周學(xué)分：2
適應(yīng)專 -
2010古建測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書[五篇范例]
古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
一、教學(xué)目的和任務(wù)
1. 通過(guò)對(duì)建筑實(shí)物的調(diào)查測(cè)繪，初步掌握傳統(tǒng)建筑研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、收集資料的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
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古建測(cè)繪要求任務(wù)書
古建CAD圖紙要求1、需繪制總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖； 1)總平面圖：指北針、室外標(biāo)高、尺寸線、周邊環(huán)境及層數(shù)； 2)平面圖：三道尺寸線（門窗、柱網(wǎng)、總尺寸線）、一層
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古建測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告
古建測(cè)繪實(shí)踐報(bào)告
實(shí)踐簡(jiǎn)介：
本學(xué)期的實(shí)踐周實(shí)踐是一個(gè)特別有意義的實(shí)踐。這是一個(gè)讓我們能夠深刻了
解建筑的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以讓我們親身走進(jìn)古代建筑，感受古代建筑文化的機(jī)會(huì)，同 -
古建實(shí)習(xí)報(bào)告.
古建實(shí)習(xí)報(bào)告 今年暑假我們轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)到我國(guó)現(xiàn)存的古典園林的代表——避暑山莊進(jìn)行古建實(shí)習(xí)。在著名教授楊道明老師的講解與幫助下,讓我學(xué)到了很多,也知道了很多。從而對(duì)古代建
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測(cè)繪內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)日志3篇
測(cè)繪內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)日志3篇 通過(guò)在測(cè)繪內(nèi)業(yè)編輯過(guò)程中的親身經(jīng)歷,仔細(xì)研究了斷坎曲這一編輯步驟的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,基于AutoCAD平臺(tái)下的Lisp語(yǔ)言,用計(jì)算機(jī)程序和算法來(lái)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程,
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葛村古建 實(shí)習(xí)報(bào)告
古建測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告 ( 2011年 10 月) 一、實(shí)習(xí)目的。 本次測(cè)繪實(shí)習(xí)通過(guò)對(duì)古建筑的測(cè)繪，增強(qiáng)我們對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識(shí)，主要是針對(duì)中國(guó)古建筑的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法
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實(shí)習(xí)日志
青島黃海學(xué)院 實(shí)習(xí)日志 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班級(jí)： 2012級(jí)本機(jī)自三班 學(xué)號(hào)： 1201111111 姓名： 崔康康 2014年8月8日 日志 2014年8月1日 星期五 晴 今天，是企業(yè)認(rèn)知
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實(shí)習(xí)日志
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 課程設(shè)計(jì)（論文）用紙 實(shí)習(xí)日志 9月1日今天是我們會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作的第一天，今天主要布置了會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)任務(wù)，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)操作業(yè)務(wù)流程，以及實(shí)習(xí)任務(wù)的分配，完成
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實(shí)習(xí)日志
實(shí)習(xí)日志 班級(jí) 自動(dòng)化2014-1 姓名 王政忠 一剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑，非常迷茫，公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)，還有學(xué)校里
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實(shí)習(xí)日志
實(shí)習(xí)日志
12013年3月1日星期五
實(shí)習(xí)第一天，指導(dǎo)老師謝老師帶我們?nèi)w實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)工作。
會(huì)上，實(shí)習(xí)學(xué)校李校長(zhǎng)主持了會(huì)議，李校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)上
