專題：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目
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特教感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目大全
彬縣特殊教育學(xué)校感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 人類所有的認(rèn)知能力都是以感知覺為基礎(chǔ)的，所謂感覺統(tǒng)合是指大腦將從身體視、聽、觸等各感官傳來的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析、處理，做出正確
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目介紹
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目介紹 ?平衡能力訓(xùn)練 –平衡木/平衡臺(tái)/蹦床/旋轉(zhuǎn)圓筒/獨(dú)腳椅 ? 本體感訓(xùn)練 – 跳繩/ 滑板/ 滑梯/ 陽光隧道/ 彩虹筒? 觸覺訓(xùn)練 ? 羊角球/ 袋鼠跳/ 大龍球/ 爬
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目詳細(xì)指導(dǎo)[5篇材料]
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目表 前庭平衡類平衡吊攬 要求：兒童俯臥于吊攬上，雙腳伸直，頭頸部抬高雙手抬高，訓(xùn)練者用力搖動(dòng)懸掛的吊攬 指導(dǎo)活動(dòng)：在吊攬晃動(dòng)過程中讓兒童有次序進(jìn)行插棍、接住
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麥田教育兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目介紹[五篇]
蘇州專業(yè)解決4-13歲兒童學(xué)習(xí)能力問題優(yōu)教機(jī)構(gòu) 按照體、智、德、美的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。如合理幼兒的飲食、睡眠，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
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感覺統(tǒng)合教案!!!!!!!!!!!!
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（游 戲 篇） 感覺統(tǒng)合律動(dòng)療法可在小空間教室和家庭使用，操作易學(xué)簡單又安全，讓感覺統(tǒng)合不足引致學(xué)習(xí)困難的孩童，得以在最經(jīng)常性的幫助中，盡快恢復(fù)正常，以免因一曝十寒
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感覺統(tǒng)合教師
感覺統(tǒng)合教師 感覺統(tǒng)合能力佳是一切優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，注意力集中的奠基石，每個(gè)孩子都需要感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。為了充分發(fā)揮感覺統(tǒng)合在兒童身心發(fā)展的重要作用，推進(jìn)感統(tǒng)訓(xùn)練
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要針對(duì)弱智兒童，腦癱兒童根據(jù)病情也進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)。弱智兒童感統(tǒng)安排在星期一至星期四，每天兩次（兩個(gè)班），每次一個(gè)小時(shí)，每個(gè)小朋友基本上每天都有
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)： 1感覺統(tǒng)合適合的年齡， 2感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的依據(jù)——敏感期學(xué)說（為什么年齡越小，效果越佳） 3感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的； 4感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)； 5感覺統(tǒng)合訓(xùn)
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練游戲
1 兔找家 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)發(fā)展幼兒下肢協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化腦和腦干的知覺功能；培養(yǎng)幼兒靈敏協(xié)調(diào)及活潑開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、錄音機(jī)(磁帶)、兔子頭飾。開始部分：在音樂伴奏
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感覺統(tǒng)合課考點(diǎn)整理
特殊兒童感知覺訓(xùn)練 一、概念 1.感覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性的反映。 2.知覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的整體反映。 3.神經(jīng)可塑性理論：指神經(jīng)系
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感覺統(tǒng)合教案 1
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案1 教學(xué)目標(biāo): 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童注意力集中
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感覺統(tǒng)合教案 總
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案(總)2017.2.15 教學(xué)目標(biāo):開發(fā)潛能力，身心更協(xié)調(diào) 1、 發(fā)掘幼兒的身體潛能，增強(qiáng)孩子四肢肌肉發(fā)展，培養(yǎng)孩子的專注力2、 訓(xùn)練幼兒的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸
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感覺統(tǒng)合教案3
感覺統(tǒng)合教案6 教學(xué)內(nèi)容：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 上課人數(shù)：5人 蕭健朗 文健勛 蔣雪瑤 陳珈希 胡百浚 上課流程： 第一環(huán)節(jié)：相識(shí)禮儀（5分鐘） 目的：讓孩子學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行交往的技巧，以適合其智齡
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感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)筆記
感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)筆記 一、 感統(tǒng)是將人體器官各部分的感覺信息輸入組合起來的統(tǒng)合作用，完成身體內(nèi)外知覺作出的反應(yīng)。 二、 為什么越來越多的孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象？ A、 小家
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感覺統(tǒng)合課上流程
親子感覺統(tǒng)合課上流程 一、相識(shí)禮儀： 所需時(shí)間：5分鐘 具體方法：通過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，請(qǐng)孩子模仿。 主要內(nèi)容：問好、介紹或家庭活動(dòng)檢驗(yàn)。 活動(dòng)建議： 一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方案
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方案 姓名: 學(xué)號(hào)專業(yè)： 測評(píng)信息：小云，七歲，本體感統(tǒng)失調(diào)，視覺統(tǒng)合失調(diào)。注意力記憶力差，身體平衡差，膽小懦弱，缺乏自信，動(dòng)作遲緩笨挫，成績差。 長遠(yuǎn)目標(biāo)：加強(qiáng)平衡感，提高注
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兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)？ 有許多家長和老師對(duì)孩子的注意力不集中、學(xué)習(xí)成績差、做作業(yè)拖拉、多動(dòng)、緊張、膽小、退縮、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦车刃愿裾系K而頭疼。過去，有
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感覺統(tǒng)合家庭訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合家庭訓(xùn)練 感覺統(tǒng)合是接收、整理及組織來自身體及周圍世界信息的能力，這一切都是自動(dòng)地在中央神經(jīng)系統(tǒng)中發(fā)生（神經(jīng)、脊髓及大腦）。信息是由神經(jīng)系統(tǒng)通過感官接收：視覺、
