專題：公開課教案陳情表
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陳情表公開課教案
《陳情表》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合注釋，疏通文意，充分誦讀課文，為背誦課文打基礎(chǔ)。 2、體會(huì)文中所蘊(yùn)涵的濃重的情感，引導(dǎo)學(xué)生感悟至愛親情。 3、體會(huì)文章的語言，感悟文章的詩意美
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《陳情表》教案(公開課實(shí)用)
《陳情表》教案 教學(xué)目標(biāo)： １．熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式； ２．鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語言； ３．古人以“忠孝”為先，卻又往往忠孝不能兩全，注意深
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陳情表公開課教案
一、 導(dǎo)入新課： 這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)李密的《陳情表》。 宋代學(xué)者說：“讀諸葛亮《出師表》不墮淚者，必不忠；讀李密《陳情表》不墮 淚者，必不孝?！?《古文觀止》也評(píng)價(jià)，這篇文章
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陳情表公開課教案
《陳情表》第二課時(shí) 解決字詞： 逮 李密本不能出仕，但朝廷卻又對(duì)他步步緊逼，我們把朝廷逼迫的句子讀一讀。 （“詔書切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火?！保?上至中央
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《陳情表》公開課教案
《陳情表》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力。 1、掌握文中重要文言字詞知識(shí)，積累四字短語。 2、梳理本文的內(nèi)容思路。 3、感受本文真摯動(dòng)人的情感，學(xué)習(xí)樸實(shí)真摯的寫法。
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陳情表公開課教案
一、導(dǎo)入新課： 這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)李密的《陳情表》。 宋代學(xué)者說：“讀諸葛亮《出師表》不墮淚者，必不忠；讀李密《陳情表》不墮 淚者，必不孝。”《古文觀止》也評(píng)價(jià)，這篇文章吐
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陳情表公開課教案
《陳情表》公開課教案 教學(xué)目標(biāo) 1． 學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)思路的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)和語言表達(dá)的委婉、暢達(dá)，領(lǐng)會(huì)作者的誠(chéng)摯的感情，理解這篇文章的積極意義，從而樹立孝敬父母的正確倫理觀。 2． 學(xué)
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陳情表公開課創(chuàng)新教案
《陳情表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １．熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式； ２．鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語言； ３．深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。 教學(xué)重點(diǎn)：
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陳情表公開課創(chuàng)新教案
一、導(dǎo)入 播放歌曲《感恩的心》，感恩的心，感謝有你。我們要懷著感恩的心，感謝父母，感謝親人，感謝老師，感謝所有幫助過我們的人。在晉代，為人孫和為人臣的李密，除了要感謝祖母之外，還
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陳情表 公開課教案（xiexiebang推薦）
陳情表公開課教案 高二七班 李茂忠 導(dǎo)入： 古人言：“讀《出師表》不下淚者其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；讀《報(bào)任安書》不下淚
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陳情表公開課教案(第一課時(shí))
《陳情表》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合注釋，疏通文意，充分誦讀課文，為背誦課文打基礎(chǔ)。 2、體會(huì)文中所蘊(yùn)涵的濃重的情感，引導(dǎo)學(xué)生感悟至愛親情。 3、體會(huì)文章的語言，感悟文章的詩意美
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《陳情表》教案
《陳情表》教案 篇1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2、體會(huì)作者深摯的思想感情。3、鑒賞本文“動(dòng)之以情，曉之以理”的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握文中出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞、古漢
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《陳情表》教案
《陳情表》教案 課程名稱：《陳情表》（李密） 課時(shí)數(shù)：第1課時(shí)，共2課時(shí) 教材：人教版高中語文第四冊(cè)（高中二年級(jí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟讀并背誦課文 2、理解與掌握課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞
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陳情表教案
陳情表教學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1，在通讀文意，解決基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，把握文章情感內(nèi)核，能夠從文本中分析情感，用聲音表現(xiàn)情感。
2，在分析情感的基礎(chǔ)上，分析作者抒情的藝術(shù)，情與理的完美融合， -
陳情表教案
《陳情表》教案（第二課時(shí)）
高三語文組林洪劍 趙國(guó)琴
教學(xué)目標(biāo)：
1.檢查背誦（第一段）。
2.理解作者當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)難點(diǎn)：理解作者 -
陳情表教案
陳情表教案 【三維目標(biāo)】 （一）知識(shí)與能力： 1．熟讀課文，在理解文意的基礎(chǔ)上背誦全文。 2．理解重點(diǎn)文言詞語，積累成語。 3．品味作者在敘述中蘊(yùn)含的真切情感，理解“忠”“孝”的含義。
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《陳情表》教案
《陳情表》教案 高二語文備課組 2016年10月10日 教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式； 2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)方式和形象精粹的語言；學(xué)習(xí)
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陳情表 教案
《陳情表》教案 教學(xué)目標(biāo)： １．熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式；２．鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語言；３．深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 重要的
