專題：高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)
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2018高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)文檔
初高中64篇理解性默寫(xiě)整理 《孔子語(yǔ)錄》 1．《論語(yǔ)十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 2．《論語(yǔ)十則》中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是：學(xué)而
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高考語(yǔ)文古詩(shī)文理解性默寫(xiě)整理
高考語(yǔ)文古詩(shī)文理解性默寫(xiě)整理（六十四篇）初中部分一、《孔子語(yǔ)錄》1．《論語(yǔ)十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2．《論語(yǔ)十則》中，論述好學(xué)精神和
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高考古詩(shī)理解性默寫(xiě)整理
古詩(shī)理解性默寫(xiě) 《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決出場(chǎng)的詩(shī)句___________________,____________________。 表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰，寂寞的詩(shī)句___________________,_____________
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高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)試題.資料
高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)試題 必修一 荊軻刺秦王（選自《戰(zhàn)國(guó)策》） 1、《荊軻刺秦王》易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是： ， 。 必修二 《詩(shī)經(jīng)?氓》（選自《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》） 1、用賦的手法寫(xiě)男子
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初三語(yǔ)文理解性默寫(xiě)
語(yǔ)文九年級(jí)上理解性默寫(xiě)練習(xí)命題胡小凡
班級(jí)姓名2005.1.20
1、陳涉起義的根本原因是：2、面對(duì)“法皆斬”，陳勝、吳廣的精辟分析是：
3、陳勝對(duì)起義的具體策略及起義情況的分析是： -
九年級(jí)語(yǔ)文理解性默寫(xiě)
九年級(jí)語(yǔ)文理解性默寫(xiě) 姓名： 班別： 學(xué)號(hào) ： 分?jǐn)?shù)： 1、 唐代陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是： . 2、杜牧《
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)理解性默寫(xiě)練習(xí)300題
高考理解性默寫(xiě)練習(xí)300題(一)高中必背14篇1勸 學(xué)1.在《勸學(xué)》中，“________________，________________”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。2.《勸學(xué)》中，“______
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2018年高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)大全(初中部分)
2018年高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)大全（初中部分） 班級(jí) 姓名 七年級(jí)（上）理解性背誦默寫(xiě) （一）《觀滄?！罚ú懿伲?1．《觀滄?！分校钅鼙磉_(dá)作者博大胸襟的句子是: 2．《觀滄?！芬辉?shī)中，描寫(xiě)草木景色
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高考初中五十篇理解性默寫(xiě)
初中50篇理解性默寫(xiě)（一） 請(qǐng)同學(xué)們?nèi)τ洸?xiě)一寫(xiě)難寫(xiě)的字 （1）《論語(yǔ)》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （2）《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老
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高二語(yǔ)文理解性默寫(xiě)（最終版）
高二語(yǔ)文理解性默寫(xiě) 《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 1.屈原《湘夫人》開(kāi)頭為全詩(shī)定下感情基調(diào)的寫(xiě)景句子：_________________,__________________. 2.蘇洵《六國(guó)論》中心論點(diǎn)：______
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理解性默寫(xiě)答案
初二十七、《出師表》 1、諸葛亮替劉禪分析了國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)，其中“不利形勢(shì)”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)為急存亡之秋也”；而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之
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《登高》理解性默寫(xiě)
《登高》杜甫 同句詩(shī)不同提問(wèn)方式 （1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 ①由高到低，寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)； ②集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征； ③分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面描
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高中語(yǔ)文理解性默寫(xiě)
《離騷》 屈原 1、為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩(shī)句是：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 2、詩(shī)人直抒胸臆、表白心志寫(xiě)自己對(duì)美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，雖九死其
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理解性默寫(xiě)蘭亭集序
《蘭亭集序》（王羲之） 1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。氣候宜人的
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《長(zhǎng)恨歌》理解性默寫(xiě)
《長(zhǎng)恨歌》理解性默寫(xiě) 1、《長(zhǎng)恨歌》中采用浪漫主義手法寄志托物重申誓言的詩(shī)句是：在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地原為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。 2、文中描寫(xiě)楊貴妃天生麗
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《岳陽(yáng)樓記》理解性默寫(xiě)
《岳陽(yáng)樓記》理解性默寫(xiě) 1、寫(xiě)遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？ 答：悲“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。” 2、描寫(xiě)微波時(shí)水面月光的句子是：浮光躍金。 3、
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《論語(yǔ)》理解性默寫(xiě)范文大全
1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝伞?3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義： 4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自
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《師說(shuō)》理解性默寫(xiě)
《師說(shuō)》理解性默寫(xiě) 1、《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“______________ ，__________ ____”的觀點(diǎn)是相同的。 2、《師說(shuō)》一文批判了
