專題：格林童話摘抄
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格林童話好詞好句摘抄
《格林童話》 嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，天空飄起了鵝毛般的大雪，整個(gè)大地沉浸在雪花繽紛的世界里。 寒風(fēng)夾著雪花飄進(jìn)了窗里，落在室內(nèi)的地板上，室內(nèi)的溫暖很快就讓雪花變得晶瑩剔透了。烏木窗臺(tái)
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格林童話
《格林童話》
我是一個(gè)愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑矢腥说墓适隆Ｔ缭谖覄偵嫌變簣@的時(shí)候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格 -
格林童話
格林童話
經(jīng)典名著
作者風(fēng)采
雅各布?格林(1785—1863)和威廉?格林(1786-1859)兩兄弟是德國著名的語言學(xué)家，研究民間文學(xué)的學(xué)者。生于哈瑙一小官吏家庭。曾在馬爾堡大學(xué)攻讀 -
格林童話
《格林童話》讀后感
我看了《格林童話》這本書之后，感覺里面的故事非常精彩，其中《漁夫和金魚》的故事，對(duì)我感觸很深，故事里面說從前有一個(gè)漁夫去捕魚，沒想到捕到了一個(gè)中了魔法 -
格林童話
《格林童話》閱讀測(cè)試題
一、選擇題。
1．新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。
A 毒酒B 毒蘋果C 毒梳子
2在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔纏身的王子是頭獅子，后來又變成了（ ）
（1）鴿子 -
格林童話（合集）
格林童話》讀后感我利用暑期時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看
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格林童話
閱讀指導(dǎo)課《格林童話》
紫薇小學(xué) 二（4）鄭春熠閱讀目標(biāo)：
1．初步了解《格林童話》的主要內(nèi)容和作者格林兄弟；
2．通過導(dǎo)讀初步了解格林童話，激發(fā)學(xué)生對(duì)《格林童話》和課外閱讀產(chǎn)生興 -
格林童話
爭做讀書小博士------讀《格林童話》
班級(jí)：姓名：
一、選擇：把正確答案的題號(hào)填入括號(hào)里。（ 15分，每題3分）
1. 小紅帽和她外婆被（）救了。a. 獵人ｂ．大灰狼ｃ．狗
2. 水晶球是用（）做的。a. 水晶 -
(格林童話)
《格林童話》課外閱讀知識(shí)競賽卷
1、下列童話故事選自《格林童話》的是
A、《海的女兒》 B、《丑小鴨》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇記》
2、在《貓和老鼠做朋友》的故事 -
格林童話
《格林童話》閱讀測(cè)試題 1.新皇后最后一次想用(B )害死白雪公主。 A 毒酒 B 毒蘋果 C 毒梳子 2.故事《金鵝》中的小傻瓜是從(A )得到金鵝的。 A 最老的樹中 B 石頭中 C 鵝窩
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格林童話
《格林童話》給我的啟發(fā)
我看了《格林童話》這本書，童話里許多寓意，以前就是看看美好的結(jié)尾，卻忽略了它其中的含義，現(xiàn)在再看這本書，便讓我進(jìn)入了深深的銘思。使我最印象深刻的是 -
格林童話
格林童話》閱讀測(cè)試題
班級(jí)姓名
一、選擇題。
1．新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。
A 毒酒B 毒蘋果C 毒梳子
2．故事《金鵝》中的小傻瓜是從（）得到金鵝的。
A 最老的樹中B 石頭中 -
格林童話
《格林童話》班級(jí)讀書會(huì)案例
二年級(jí)張慧玲
作品分析：
《格林童話》是世界兒童文學(xué)中的瑰寶，具有永恒的魅力。自問世以來，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深 -
格林童話
《格林童話》讀后感
我在暑假里讀了一本書叫《格林童話》，這本書是德國著名作家格林兄弟寫的?？戳诉@本書后，讓我深刻地感受到人性的真善美，同時(shí)也看到了丑陋的一面。深刻地體 -
格林童話
《格林童話》閱讀測(cè)試題及答案
一、填空題。
1．在《小紅帽》的故事中，是救了小紅帽和她的外婆。
2．在《魔鬼的三根金發(fā)》的故事中，魔鬼的妻子把年輕人變成了，躲進(jìn)自己的衣袖里。 -
《格林童話》
《格林童話》
《格林童話》是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，深受各地讀者喜愛，當(dāng)然，我也很喜歡《格林童話》這本書。
每當(dāng)我看《格林童話》這本書的時(shí)候，我會(huì)進(jìn)入一個(gè)想象豐富瑰麗又蘊(yùn) -
格林童話
在格林童話的那些心得體會(huì)
課堂里學(xué)不到的
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生 -
格林童話
《格林童話》閱讀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本童話書的方法。指導(dǎo)整本書的閱讀方法：瀏覽—略讀-精讀。讓學(xué)生欣賞文本里生動(dòng)的故事情節(jié)描寫同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀興
