專題：觀刈麥導(dǎo)學(xué)案
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觀刈麥范文
觀刈麥 。田家少閑月，五月人倍忙。 夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆（fù）隴（lǒng）黃。 婦姑荷（hè）簞（dān）食(shí) ，童稚（zhì）攜壺漿（jiāng）， 相隨餉（xiǎng）田去，丁壯在南岡（gāng）。 足蒸暑土氣，背灼（zhu
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《觀刈麥》教案
《觀刈麥》教案 一、教學(xué)目的要求 （一）知識(shí)與技能 1.反復(fù)呤誦，理解詩(shī)歌。 2.培養(yǎng)學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。 （二）過(guò)程與方法 讀說(shuō)結(jié)合，讀出詩(shī)韻、分層次說(shuō)出 自己對(duì)詩(shī)歌 的理解、賞析情
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《觀刈麥》教案
《觀刈麥》教案 一、作者及背景 白居易(公元772年-846年)，字樂(lè)天，是個(gè)同情人民，敢于反映民間疾苦，敢于揭露官場(chǎng)貴族黑暗面的官吏和詩(shī)人。他的詩(shī)歌以通俗淺顯著稱，今留有作品三千
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觀刈麥教案
情境一： 白居易，中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)經(jīng)常描寫(xiě)老百姓生活，關(guān)心百姓疾苦。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《觀刈麥》（板書(shū)），請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，并試著概括詩(shī)歌內(nèi)容。
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觀刈麥課堂實(shí)錄
觀刈麥的課堂實(shí)錄 前郭三中 王玉萍 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累古詩(shī)詞的習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生利用想象望“文”生“景”的能力。 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：把握《觀刈麥》
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觀刈麥記敘文
改寫(xiě)《觀刈麥》400字作文農(nóng)家很少有清閑的時(shí)間，現(xiàn)在是五月，該收麥子了，他們比平常還要忙許多，站在麥地旁，看見(jiàn)了大片大片成熟的麥子，覆蓋著田壟，清風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)麥田頓時(shí)變成了金色的
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《觀刈麥》教案
《觀刈麥》教案 教學(xué)目標(biāo) ： 1、反復(fù)呤誦，理解詩(shī)歌2、體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)重點(diǎn) ： 誦讀、理解、賞析 教學(xué)難點(diǎn) ： 體會(huì)感情、把握主旨教學(xué)安排： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新
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校園劇本《觀刈麥》
時(shí)間：初夏六月，收割麥子的好時(shí)節(jié)，烈日當(dāng)頭，酷暑難耐；炎炎赤日，烤得大地?zé)岬檬谷藷o(wú)法立足。人物：中青年男壯丁若干（代表人物：大剛），婦女若干（代表人物：阿娟，貧婦人苦嫂），小孩許多（代表人物：小豆
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《觀刈麥》教學(xué)反思
《觀刈麥》--教學(xué)反思 綏寧縣瓦屋學(xué)校 楊華波 《觀刈麥》是語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第7單元的一篇經(jīng)典唐詩(shī)，這首詩(shī)敘事明白，結(jié)構(gòu)自然，層次清楚，順理成章。雖然著墨不多，但是卻把割麥者與拾
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《觀刈麥》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
《觀刈麥》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：朝陽(yáng)縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李樹(shù)銳 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)白居易的文學(xué)常識(shí)；識(shí)記并積累重點(diǎn)實(shí)詞。 2、誦讀中體會(huì)詩(shī)的內(nèi)涵和寫(xiě)作手法，學(xué)習(xí)賞析詩(shī)歌。 3、體會(huì)
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《觀刈麥》教學(xué)設(shè)計(jì)
初中語(yǔ)文《觀刈麥》教學(xué)設(shè)計(jì) 王雅重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王君北京市人大附中西山學(xué)?！窘滩姆治觥?1、《觀刈麥》是蘇教版七年級(jí)（下）第六單元第二十四課《古代詩(shī)詞三首》中的一首。是
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觀刈麥的教案
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)抓關(guān)鍵詞句體會(huì)古代勞動(dòng)人民的痛苦，并探究造成這種現(xiàn)象的社會(huì)根源。2、通過(guò)品悟作者親農(nóng)憫農(nóng)的詩(shī)心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)抓關(guān)鍵詞句體會(huì)
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觀刈麥 破陣子教案
觀刈麥/破陣子 教材分析：這兩首詩(shī)詞，篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容較為淺顯，但是《觀刈麥》的背誦稍有難度 學(xué)情分析：應(yīng)該在背誦和默寫(xiě)上下功夫 情意目標(biāo)：理解詞人愛(ài)國(guó)憂民的高尚情操，體會(huì)農(nóng)民的辛
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《觀刈麥》說(shuō)課稿1
《觀刈麥》說(shuō)課稿 教材： 1、課文所處的地位及作用 《觀刈麥》是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元《古代詩(shī)詞三首》中的第二首。本單元主題是“詩(shī)詞拔萃”。詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明
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改寫(xiě)《觀刈麥》400字作文
改寫(xiě)《觀刈麥》400字作文
農(nóng)家很少有清閑的時(shí)間，現(xiàn)在是五月，該收麥子了，他們比平常還要忙許多，站在麥地旁，看見(jiàn)了大片大片成熟的麥子，覆蓋著田壟，清風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)麥田頓時(shí)變成了金色的 -
觀刈麥(語(yǔ)文版七年級(jí)必修)
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)朗讀教學(xué)，在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)中的藝術(shù)魅力。 2、通過(guò)流暢的誦讀，理解詩(shī)詞的思想內(nèi)容及主旨。 3、了解封建社會(huì)租稅剝削的慘重和農(nóng)民生活的
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《觀刈麥》教學(xué)實(shí)錄解析
《觀刈麥》教學(xué)實(shí)錄 宋君 2013年7月12日 不做公子王孫 ——《觀刈麥》教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教 王君第一部分：導(dǎo)入 師：請(qǐng)同學(xué)們靜靜地看大屏幕上的問(wèn)題。能全部回答的請(qǐng)舉手。［投影展示］?我
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觀刈麥原文、翻譯及賞析[合集五篇]
觀刈麥原文、翻譯及賞析觀刈麥原文、翻譯及賞析1觀刈麥原文田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎
