專題：古詩書法春曉
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古詩書法-----春曉
古詩書法-----春曉 春曉唐代孟浩然詩作 《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時(shí)所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩
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古詩《春曉》
古詩《春曉》 一、復(fù)習(xí)檢查 1、聽寫詞語：乃、潛入、潤物、細(xì)、隨 2、用自己的話說說《春雨》的意思。 二、激情導(dǎo)入，談話揭題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫春天的雨，這節(jié)課學(xué)習(xí)一首
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古詩《春曉》
活動(dòng)領(lǐng)域：語言 活動(dòng)名稱：《春曉》 時(shí) 間：2011年2月24日 活動(dòng)目標(biāo)： 一、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象，喜愛春色； 二、初步學(xué)習(xí)按古詩節(jié)律吟誦。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步理解古詩內(nèi)
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古詩《春曉》 教案
古詩《春曉》 教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。 2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀。 三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。 四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
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2.古詩春曉
古詩教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)和能力：正確流利、有感情地朗讀文本，學(xué)會(huì)生字。 2、過程和方法：通過觀察朗讀時(shí)間活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)
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古詩春曉教案
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課。1．談話解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，
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古詩春曉教學(xué)反思
古詩春曉教學(xué)反思 古詩春曉教學(xué)反思1 這樣的教學(xué)程序，和以往不同主要在于第一個(gè)環(huán)節(jié)。自從音樂新課程實(shí)施以來直截了當(dāng)?shù)母嬷?，幾乎從課堂上消失了。似乎只有學(xué)生自己探索的才
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古詩《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)
古詩《春曉》 教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀“眠、啼、覺、少、曉”5個(gè)生字，會(huì)寫“春、處、多、少”4個(gè)生字。 2、背誦《春曉》這首古詩。3、了解詩的主要內(nèi)容，體會(huì)詩的意境和情感。4、
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古詩1：春曉、詠柳
古詩誦讀 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道古詩的大意及作者的概況。 2、利用拼音拼讀古詩、識(shí)字。 3、熟讀并背誦古詩。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：①熟讀并背誦古詩。 ②了解大意。 教具準(zhǔn)備：圖片、錄
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小班古詩春曉教案
小班古詩韻律活動(dòng)教案：《春曉》 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過圖片，理解并感受古詩的意境，初步學(xué)習(xí)古詩。2、在音樂的伴奏下，按古詩的節(jié)律進(jìn)行朗誦。3、激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：教
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古詩一首5.春曉
古詩一首 第5課 春曉 教學(xué)目的要求： A組生：正確認(rèn)讀、書寫“夜、聲、知”3個(gè)生字，并能組詞，正確、流利地朗讀課文。背誦課文。知道春天美好，要珍惜春光。 B組生：正確認(rèn)讀“夜、聲
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古詩春曉的教案
《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時(shí)所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，給大家整理了春曉的教案設(shè)計(jì)，一起來看看吧！古詩春曉
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古詩《春曉》教學(xué)反思（推薦5篇）
古詩《春曉》教學(xué)反思無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古
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我讀古詩春曉有感
我讀古詩春曉有感
小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對(duì)教者在執(zhí)教職工過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生“入詩境”、“悟詩情”是很有幫助的。在教學(xué)古詩《春曉》時(shí)，我采用了品詩、評(píng)畫 -
古詩兩首春曉、村居教案
4 古詩兩首 第一課時(shí) 談話導(dǎo)入 ①學(xué)了前面幾篇課文，你覺得春天是怎樣的？（指名說） ②古代的人也喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫春
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古詩春雨春曉 教學(xué)設(shè)計(jì)
古詩春雨春曉 教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)要求] 1。學(xué)會(huì)本課生字，知道這些字在詩句中的意思。 2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3。初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天
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7古詩兩首 春曉 草
7、 古詩兩首《春曉》 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“覺”、“知”2個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。學(xué)習(xí)“見”“矢”2個(gè)偏旁。 2、正確，流利地朗讀古詩，背誦古
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幼兒古詩春曉的教案
活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒誦讀古詩感興趣。嘗試?yán)斫夤旁姷脙?nèi)容。在熟悉練古詩內(nèi)容得基礎(chǔ)上能有感情地誦讀。學(xué)習(xí)創(chuàng)編古詩得動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備flash動(dòng)畫 、幻燈片、板書 、樂曲《平湖秋
