專題：高三上課教學(xué)反思
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上課基本功教學(xué)反思
上課基本功教學(xué)反思和其它幾科相比，英語(yǔ)始終是薄弱環(huán)節(jié)，特別是到了初二，兩極分化更加嚴(yán)重起來(lái)，上課基本功教學(xué)反思。在這種情況之下，如何加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，改變這種現(xiàn)狀,是我一直最為
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上課反思
接受上課指導(dǎo)反思
上課是積累課堂經(jīng)驗(yàn)必備的步驟，是讓學(xué)生接受知識(shí)的過(guò)程。老師在課堂上的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生會(huì)造成很大影響。我在上課過(guò)程中有很多需要改進(jìn)的地方。
教態(tài)是人民教師 -
高三教學(xué)反思范文大全
高三教學(xué)反思15篇身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的高三教學(xué)反思
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高三教學(xué)反思
高三教學(xué)反思 高三教學(xué)反思1 現(xiàn)實(shí)告訴我如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，特別是高三語(yǔ)文教學(xué)。我將系統(tǒng)、重點(diǎn)地梳理五本必修教材的基本內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。我將研究近年來(lái)高考的考試指導(dǎo)書和語(yǔ)
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高三教學(xué)反思
關(guān)于2017江蘇高考數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)思考 2017年江蘇高考數(shù)學(xué)試題遵循了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）說(shuō)明》，也延續(xù)了前幾年的命題風(fēng)
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高三教學(xué)反思
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)反思 化學(xué)組郭曉榮 高考化學(xué)試題特點(diǎn)是：多、全、小、活，考能力、考技巧、題量大，知識(shí)覆蓋面廣，考查活用課本知識(shí)的能力方面的試題比重增大。高
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高三教學(xué)反思
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)之文言文教學(xué)反思 周村中學(xué) 趙芳 文言文知識(shí)點(diǎn)在高中語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)中占據(jù)了重要的地位。從分值來(lái)看，它在150分的總分值中占了19分，所以它是高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)同
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小班化教學(xué)的上課反思
小班化教學(xué)的上課反思太平三小 康德智有一位研究小班化教學(xué)的專家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：小班化教學(xué)上得做好的課是不像“課”的“課”。乍一聽(tīng)，令人困惑不解，可是仔細(xì)想想，個(gè)中原委
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聽(tīng)課體會(huì)及上課教學(xué)反思
課堂教學(xué)聽(tīng)課體會(huì)及反思
本學(xué)期，我校高中教育全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)階段，在此背景下，要求物理教學(xué)也要跟上課程改革的步伐，課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程的新理念、新要求。
我一共聽(tīng)了 -
上課課后反思
上課課后反思 1.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對(duì)于數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他還要從
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二次上課反思
二次上課反思
經(jīng)過(guò)第一次上課，大家在評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)上課的教案設(shè)計(jì)有很多問(wèn)題，例如：教學(xué)引入時(shí)所用的花的圖案并不能具體與本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)銜接，在上課操作的過(guò)程也出現(xiàn)了 -
高三歷史年度教學(xué)反思
高三歷史年度教學(xué)反思 高三部：關(guān)志宏 一年的時(shí)光倏忽間就過(guò)去，回頭想來(lái)高三這一年是那樣的緊張、又是那樣的充實(shí)。對(duì)于教學(xué)，這一年稱得上更上層樓，而這是只有高三才有的，高三如
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高三語(yǔ)文教學(xué)反思
高三語(yǔ)文教學(xué)反思15篇 高三語(yǔ)文教學(xué)反思1 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)已經(jīng)二個(gè)多月了，回顧這段時(shí)間的語(yǔ)文教學(xué)，有很多值得總結(jié)和深思的地方。我們學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，課堂不能很
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高三物理教學(xué)反思
回顧本屆高三物理教學(xué)，我們主要做了以下工作： 重視課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程，在互動(dòng)中，能更好地展開(kāi)知識(shí)的分析和方法的歸納。基于這種認(rèn)識(shí)，我們緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，
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高三物理教學(xué)反思
高三物理教學(xué)反思 高三物理教學(xué)反思 第二學(xué)期很快進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)一段的復(fù)習(xí),學(xué)生中暴露出很多的問(wèn)題,反思近一段的教學(xué),自我認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手:一
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高三物理教學(xué)反思
又一年緊張忙碌的高三結(jié)束了?；厥滓荒陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)千。 由于教育的發(fā)展、各高中校的紛紛擴(kuò)招等各方面情況的變化，不得不承認(rèn)我們的生源質(zhì)量在下降,為了保證教學(xué)
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高三語(yǔ)文教學(xué)反思
2017年春季學(xué)期高三語(yǔ)文教學(xué)反思 一、深入研究《說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐
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高三物理教學(xué)反思
高三物理教學(xué)反思 忙忙碌碌的高三教學(xué)已經(jīng)隨著高考的結(jié)束告一段落，回想著一年來(lái)的教學(xué)生涯，感慨萬(wàn)千，有成功也有不足，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。 1、研讀新課改這一屆是河南實(shí)行新課改的
