專(zhuān)題：高三議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練一
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議論文結(jié)構(gòu)(一)
滴水成海，星火燎原 渭南市臨渭區(qū)下吉中學(xué)09級(jí)13班 陳翠萍 “積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海??”
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高考議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 范文： 堅(jiān)持就是勝利 人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。這是為什么呢?俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”
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高三議論文寫(xiě)作訓(xùn)練
高三議論文寫(xiě)作訓(xùn)練
一、
材料1：小張是一市重點(diǎn)中學(xué)的高三學(xué)生，臨近高中畢業(yè)，每次測(cè)試，成績(jī)總是落在后頭，左思右想也找不出一個(gè)原因來(lái)。他想：“我上課還算認(rèn)真，作業(yè)也能應(yīng)付著完成， -
議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練
議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練（一）——總分式 一、寫(xiě)作步驟： “總——分——總”式，這是總分式的完整式。這類(lèi)文章往往在序論部分首先提出中心論點(diǎn)，而在本論部分將中心論點(diǎn)分成幾個(gè)基
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議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練學(xué)案及答案
議論文結(jié)構(gòu) 并列式：作文可以采取典型的“三大三小”并列式的結(jié)構(gòu)形式。所謂“三大”即全文由三大部分組成；“三小”指的中間部分由三個(gè)并列的段落組成。這樣的作文考場(chǎng)應(yīng)急
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議論文的模式化結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
議論文的模式化結(jié)構(gòu)訓(xùn)練.txt今天心情不好。我只有四句話想說(shuō)。包括這句和前面的兩句。我的話說(shuō)完了對(duì)付兇惡的人，就要比他更兇惡；對(duì)付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒(méi)有情人味，哪來(lái)人
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議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(并列式)
（05全國(guó)卷：出人意料和情理之中 ）高尚不需要理由穿越歷史的星空，?？吹皆S多驚人之舉，覺(jué)得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亙古不變的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心靈，才肯作
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高中議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(答案)
作文訓(xùn)練（結(jié)構(gòu)編排）答案 生命如風(fēng)（結(jié)構(gòu)編排訓(xùn)練1） “一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，可見(jiàn)秋風(fēng)并不為人們所青睞，況且它還曾大膽地吹破過(guò)杜甫的茅
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議論文專(zhuān)題訓(xùn)練——并列式結(jié)構(gòu)
議論文專(zhuān)題訓(xùn)練——并列式結(jié)構(gòu) 一、并列式議論文的概念：提出中心論點(diǎn)后，圍繞中心論點(diǎn)列出三到四個(gè)平行的分論點(diǎn)，分別予以論證，從各個(gè)方面闡釋中心論點(diǎn)。 二、并列式議論文的四個(gè)
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議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練
議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練 議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練（一）——總分式 一、寫(xiě)作步驟： “總——分——總”式，這是總分式的完整式。這類(lèi)文章往往在序論部分首先提出中心論點(diǎn)，而在本論
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作文訓(xùn)練一--結(jié)構(gòu)
作文訓(xùn)練（一）——--文章結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)人：呂新敏 審核人 ：劉士祥 課型 ：寫(xiě)作課 一、方法指導(dǎo) 綜觀現(xiàn)在學(xué)生作文之大弊，即作文的硬傷，不外字?jǐn)?shù)不足，不見(jiàn)層次，1-3段的段落形式機(jī)械呆板，語(yǔ)言
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高三議論文訓(xùn)練(首尾段落)
高三語(yǔ)文議論文學(xué)案（三） 主備人：章雙梅 審核人：孫振議論文首尾語(yǔ)段 一、方法介紹 （一）開(kāi)頭四式 清代文章家唐彪說(shuō)：“通篇之綱領(lǐng)在首段，首段得勢(shì)，則通篇佳作?！本实拈_(kāi)頭，往往迅速贏
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議論文各種結(jié)構(gòu)
議論文各種結(jié)構(gòu)范文 議論文范文1——并列組合結(jié)構(gòu) 近些年來(lái), 外來(lái)文化的沖擊已經(jīng)波及漢語(yǔ), 于是有知道莎士比亞而不知道湯顯祖的, 有見(jiàn)面就?哈羅?而不知說(shuō)?您好?的,
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高三作文訓(xùn)練一
課時(shí)教學(xué)方案
總第課時(shí)本節(jié)第課時(shí)課題：議論文寫(xiě)作
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀分析，了解議論文的寫(xiě)作知識(shí)；
2、初步掌握議論文的寫(xiě)作步驟及方法，包括論點(diǎn)的確立，論據(jù)的選擇與運(yùn)用，論證結(jié) -
高三作文訓(xùn)練一
高三作文訓(xùn)練一
訓(xùn)練方向：符合題意
課前準(zhǔn)備：閱讀《高考作文雙核教程》第1~5頁(yè)“命題作文快速審題”和第15~19頁(yè)“材料作文快速審題立意”
考點(diǎn)闡釋?zhuān)?br /> 符合題 意是作文 的首要問(wèn) -
并列式結(jié)構(gòu)議論文訓(xùn)練學(xué)案教案
并列式結(jié)構(gòu)議論文訓(xùn)練學(xué)案教案 讀下列高考滿分作文，認(rèn)識(shí)并列式結(jié)構(gòu)的幾種情況 例一、攜手同行——雙贏的智慧 時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)
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“三大三小”式——議論文結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練
“三大三小”式——議論文結(jié)構(gòu)模式訓(xùn)練議論文是近幾年高考作文中的寫(xiě)作重點(diǎn)，要求我們必須掌握議論文的特點(diǎn)，把握結(jié)構(gòu)思路。議論文的基本結(jié)構(gòu)模式可以概括為“三大三小”模式：“
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2013議論文訓(xùn)練
(四)閱讀下面的文章，完成15～18題。(12分) 議論文訓(xùn)練 五、閱讀下面的文字，完成13——15題（8分）
不求甚解鄧拓 （四）閱讀韓青的《沉淀自己的心靈》一文，完成15-17題。（10分） 融
①一般人
