專題：高校輔導(dǎo)員班級(jí)建設(shè)
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高校輔導(dǎo)員建設(shè)自查報(bào)告
xxxxx系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 自查報(bào)告 輔導(dǎo)員和班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍
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高校輔導(dǎo)員建設(shè)的意義
高校輔導(dǎo)員建設(shè)的意義
輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和 -
高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)之我見[合集]
高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)之我見摘要：強(qiáng)調(diào)大學(xué)教師的師德對(duì)高校培養(yǎng)出高質(zhì)量的大學(xué)畢業(yè)生至關(guān)重要?，F(xiàn)代大學(xué)培養(yǎng)出來的已不再是以往只會(huì)呆在象牙塔中埋頭苦學(xué)的大學(xué)生了，隨著多元化
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建設(shè)高校輔導(dǎo)員長(zhǎng)效機(jī)制（5篇）
建設(shè)高校輔導(dǎo)員長(zhǎng)效機(jī)制 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員
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淺談高校班級(jí)凝聚力建設(shè)
淺談高校班級(jí)凝聚力建設(shè)
摘要：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們往往忽視了情感的培養(yǎng)，人與人之間的距離逐漸拉大，這種問題也普遍存在于高校。大學(xué)以班級(jí)為單位，學(xué)生往往以個(gè)體、小群體 -
高校班級(jí)建設(shè)之我見
摘要:班級(jí)是高校學(xué)生組織的基本單位,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作和賴以成長(zhǎng)的一個(gè)小集體。對(duì)學(xué)生的教育、管理都要在班級(jí)里得以實(shí)現(xiàn)。良好班風(fēng)的形成是搞好班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ);嚴(yán)明
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高校輔導(dǎo)員
高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）為進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。高校輔導(dǎo)員是履行高等
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高校輔導(dǎo)員
高校輔導(dǎo)員
百科名片
1952年，國(guó)家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員； 1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時(shí)的教育部提出試點(diǎn)請(qǐng)求（尤其是清華蔣南翔校長(zhǎng)）； 此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度，主要 -
高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)
高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)【摘要】在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)要積極向職業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。它是形勢(shì)發(fā)展的需要；是切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育工作的需
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高校黨團(tuán)建設(shè)輔導(dǎo)員工作指南（合集5篇）
(一)做好學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵(lì)工作 (二)做好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作 (三)做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作 (四)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè) 程序;能利用
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高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的思考
高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的思考 【摘 要】輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校思想政治教育的骨干力量，部分高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍卻不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要。本文通過
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高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)現(xiàn)狀及分析（范文大全）
摘 要：高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生教育和管理的骨干力量，在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治工作，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有十分重要的意義。 關(guān)鍵詞：
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高校輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)
9月份工作總結(jié) 本學(xué)期很榮幸分到中醫(yī)美容學(xué)院,所帶班級(jí)為醫(yī)美1110班和醫(yī)美1120班.九月份只要干了以下工作. 1. 督促未返校的學(xué)生返校.交費(fèi). 2. 組織學(xué)生生配合教材科領(lǐng)取
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2016高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)（定稿）
2016高校輔導(dǎo)員工作總結(jié) 2016高校輔導(dǎo)員工作總結(jié) 一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07
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最新高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)
范文一 自xx年3月來到xx工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來，一年時(shí)間悄然過去。在這一年時(shí)間里，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新
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高校輔導(dǎo)員資料
高校輔導(dǎo)員 1952年，國(guó)家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員； 1953年清華大學(xué)、北京大學(xué)向當(dāng)時(shí)的教育部提出試點(diǎn)請(qǐng)求（尤其是清華蔣南翔校長(zhǎng)）； 此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度，主要做政治工
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高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃
高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以學(xué)院2011年工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處2011年工作計(jì)劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”這一中心，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅(jiān)持“服
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高校輔導(dǎo)員筆試大全
高校輔導(dǎo)員應(yīng)聘考試資料整理 （一）、基礎(chǔ)政治知識(shí)： 校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)?；厩闆r 行測(cè)、法律、時(shí)事新聞 1、我國(guó)的根本政治制度: 人民代表大會(huì)制度2、我國(guó)的基本政治制度: A中國(guó)共
