專題:國學經(jīng)典誦讀課程
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國學經(jīng)典誦讀課程
毛莊中學國學經(jīng)典誦讀課程 【課程背景】 國學經(jīng)典是傳承中國幾千年文明的精髓,是炎黃子孫千年不散的根,是對當今課堂語文教學的有效補充。初中階段是人成長的關鍵時期,在初中階
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校本課程國學誦讀實施方案
校本課程--《弟子規(guī)》課程實施方案 一、指導思想 中華文化源遠流長,博大精深,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范;是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知,是真、
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地方課程國學經(jīng)典誦讀教案
國學經(jīng)典誦讀 春日(共3課時) 一.教學內容簡析。在本單元中,本次學習的目的是誦讀《春日》,分別為北宋詞人秦觀的《春日》,北宋文學家晁補之的《春日》和南北詩人朱熹的《春日》。
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《國學經(jīng)典誦讀》校本課程綱要(5篇)
《國學經(jīng)典誦讀》校本課程綱要一般項目課程名稱:國學經(jīng)典誦讀主講教師:各年級國學科老師教學材料:經(jīng)典《弟子規(guī)》《小學生必背古詩70首》等內容為主;輔以名言、對聯(lián)、諺語、古詩
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國學經(jīng)典誦讀教學法探討 課程簡介[精選5篇]
課程簡介 本課程是面向中小學教師、傳統(tǒng)文化學習者的傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀教學研究課程,是對當前國家傳統(tǒng)文化教育大背景下經(jīng)典誦讀課程和教學法的有益探索。課程通過探討經(jīng)典誦
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誦讀國學經(jīng)典
《誦讀國學經(jīng)典 提高學生素養(yǎng)》 課題研究結題報告 《誦讀國學經(jīng)典,提高學生素養(yǎng)》課題自2010年8月通過新站區(qū)課題組立項以來,在市、區(qū)教科所專家的指導下,在課題組成員共同努力
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國學經(jīng)典誦讀材料
瑞安市教育局關于推薦評選十佳“國學經(jīng)典”誦讀學校、二十佳“國學經(jīng)典”推廣教師、三百佳“國學經(jīng)典”誦讀學生的通知各教育學區(qū)、各義務教育階段學校:為了樹立先進典型,建設
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國學經(jīng)典誦讀
龜雖壽 曹操 神龜雖壽,猶有竟時。 塍蛇乘霧,終為土灰。 老驥伏櫪,志在千里。 烈士暮年,壯心不已。 盈縮之期,不但在天。 養(yǎng)怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以詠志。 過故人莊 孟浩然
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誦讀國學經(jīng)典
誦讀國學經(jīng)典,爭做美德少年 國學是一種大一統(tǒng)式的“文化調和”。五術六藝諸子百家之學,東西南北凡吾國域內之學,都可稱為“國學”,即中華民國之學皆可稱為國學。國學經(jīng)典凝聚了
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國學誦讀
南崗中學“國學大講堂” 《誦讀國學經(jīng)典》 負責人:肇校長 主講人:周瑩 教學目標: 1、通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。 2、通過“
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國學經(jīng)典誦讀
古詩回顧 1. 山村(宋邵雍) 22、山行(唐杜牧)2. 所見(清袁枚) 23、敕勒歌(北朝民歌) 3. 村居(清高鼎) 24、鹿柴(唐王維)4. 春曉(唐孟浩然) 25、絕句(唐杜甫) 5.草(唐白居易)(以上25首為教材上的
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“國學”經(jīng)典誦讀材料
曹坊小學開展“孝敬友善節(jié)儉誠信”經(jīng)典誦讀活動方案 一、指導思想 中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內容博大精深。通過開展“國學經(jīng)典誦讀”活動,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)
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國學經(jīng)典誦讀(范文)
品國學誦經(jīng)典
中華文化博大精深,千百年來傳唱不衰的經(jīng)典詩文是中國優(yōu)秀文化瑰寶中絢麗的奇葩。誦讀經(jīng)典詩文,我們走進了一個妙不可言的世界:從“人之初,性本善”,“有朋自遠方來 -
國學經(jīng)典誦讀
“國學經(jīng)典誦讀” 一年級(3)班 活動目的: 1.弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高學生的文化修養(yǎng)和思想道德素質。 2.激發(fā)學生熱愛祖國的情感,引導學生積極參加各項活動,全面提高自己的
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國學經(jīng)典誦讀
浣溪沙·細雨斜風作曉寒 宋.蘇軾 元豐七年十二月二十四日,從泗州劉倩叔②游南山③ ①細雨斜風④作曉寒,淡煙疏柳媚⑤晴灘。入淮清洛⑥漸漫漫⑦。 雪沫⑧乳花浮午盞,蓼茸⑨
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國學誦讀
國學經(jīng)典誦讀 第一周——復習上冊晨讀內容 第二周——國學經(jīng)典名句 wùyǐlaijùr?nyǐqúnfanyìjīng1. 物 以 類 聚,人 以 群 分。 《易 經(jīng)》 mǎnzhāosǔnqiānsh?u
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2016國學誦讀
1、塞上聽吹笛唐高適 雪凈胡天牧馬還, 月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落? 風吹一夜?jié)M關山。 2、走馬川行奉送出師西征 唐岑參 君不見,走馬川,雪海邊,平沙莽莽黃入天。 輪臺九月風
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國學誦讀
水泉小學2015-2016國學誦讀總結 一、指導思想 中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。