專題：關(guān)于霍金的演講稿
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霍金讀后感材料
輪椅上的霍金（原文）
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問只能通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作《時(shí)間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。
他就是“宇宙 -
《霍金》讀后感（精選合集）
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是《霍金傳》讀后感，歡迎閱讀?！痘艚稹纷x后感一霍金是一位的非常富有傳奇人生
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霍金讀后感（通用）（大全）
霍金讀后感（通用5篇）當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的霍金讀后感（通用5篇
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霍金頒獎(jiǎng)詞
霍金頒獎(jiǎng)詞 [ 2009-3-4 14:07:00 | By: sghhr ] 頒獎(jiǎng)辭：他不能寫，不能說，只能坐在輪椅上思想，屬于他的世界很小很?。凰搅讼鄬?duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論，思想在光袤的時(shí)空遨
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霍金反思
今天在教學(xué)《輪椅上的霍金》時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)意外：
師：每天下午四點(diǎn)應(yīng)該是霍金干什么的時(shí)間？
（設(shè)計(jì)此問題的目的是想讓學(xué)生說出此時(shí)應(yīng)該是霍金喝午茶休息的時(shí)間，進(jìn)一步讓學(xué)生感知此時(shí) -
霍金讀書筆記
霍金讀書筆記 霍金讀書筆記1 《輪椅上的霍金》是我們語文書上的一篇課文。讀完后，我覺得雖然霍金在身體狀況惡劣的情況下，還能執(zhí)著著勤奮學(xué)習(xí)的。這令我感受深刻。頭只能朝右
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霍金演講
親愛的同學(xué)、老師們：
大家好，今天是改革后的國旗下演講首次亮相，我今天分享名人演講板塊，這位名人出生在現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略逝世于300年周年紀(jì)念日，而他，也為科學(xué)的躍進(jìn)作出了 -
霍金經(jīng)典語錄
霍金經(jīng)典語錄
霍金經(jīng)典語錄1
1、當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。2、是先有雞，還是先有蛋？3、宇宙有開端嗎？如果有的話，在此之前發(fā)生過什么 -
霍金傳讀后感[大全]
霍金傳讀后感1看了《霍金傳》后，給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為不論是一個(gè)正常人還是殘疾人，只要活著，他都應(yīng)該有自己活著的價(jià)值?；艚鹗莻€(gè)殘疾人，但他不同于他人的獨(dú)特氣質(zhì)和智
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霍金的名言
霍金的名言1、科學(xué)家和娼妓都是做他們喜歡的事賺錢。2、當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。3、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全
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霍金頒獎(jiǎng)詞（五篇范文）
霍金頒獎(jiǎng)詞 他用殘破的身體預(yù)言未來的藍(lán)圖，用堅(jiān)強(qiáng)的意志扛下命運(yùn)的重?fù)?dān)，用簡練的語言揭示世界的真理?；钪陀邢Ｍ?，確實(shí)如此，再渺小的身體也蘊(yùn)含著讓人化繭成蝶的力量。他雖失
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霍金經(jīng)典語錄[五篇]
10.“愛因斯坦錯(cuò)了－－他說‘上帝不玩色子’。對(duì)黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有時(shí)候他會(huì)把我們弄糊涂，因?yàn)樗阉鼈儊G到了看不見的地方?！? 9.“我注意過，即便是那些聲稱一
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霍金教學(xué)反思
：“教材無非是個(gè)例子”啟示我們，學(xué)生學(xué)語文并不等于學(xué)課文（教材），教師教語文也并非教課文，而是用課文這個(gè)例子來教文字、教文學(xué)、教文化。這就意味著要充分挖掘“例子”的可能性。
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霍金傳觀后感
《霍金傳》觀后感——那些站在他背后的人們當(dāng)然我一直都喜歡斯蒂芬·霍金，喜歡他的書，今天看了本尼迪克特演的霍金，我知道我肯定要哭，我憋著，最后一刻還是沒忍住，眼淚沖出了眼眶。
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霍金勵(lì)志故事
身殘志堅(jiān)的偉大科學(xué)家霍金的故事 霍金是英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一。他是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)及理論物
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讀霍金讀后感
這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多課文，也明白了很多道理，其中最令我難忘的是《輪椅上的霍金》。 這篇課文主要講了被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓、被長
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《霍金傳》讀后感
《霍金傳》讀后感 《霍金傳》讀后感1 一個(gè)世上無人不知，無人不曉的名字，他就是那個(gè)不屈不撓，被人們稱為“在世最偉大的科學(xué)家”、“另一個(gè)愛因斯坦”、“不折不扣的生活強(qiáng)者”
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邂逅霍金教案
《邂逅霍金》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、理清作者思路，把握作者思想感情的變化。 二、學(xué)習(xí)從多角度、多層次展現(xiàn)人的精神面貌的寫作手法 三、體會(huì)霍金與病魔抗?fàn)?，獻(xiàn)身科學(xué)，為人類做
