專題：高中班級管理案例
-
高中班級管理
與初中班主任相比，高中班主任似乎更有挑戰(zhàn)性，一方面是因為高中生面臨進入社會和升入大學的雙重選擇，一方面高中生更具有自主精神、自律能力，但也是一個人人生觀、價值觀、世界觀
-
高中班級管理
高中 班級公約 總則： 一．為使班級管理科學化、民主化、制度化、健康化而制定本公約。 二．本公約對本班有效，所有班級成員必須遵守。 第一章 班級基本目標 一個中心：以學習為中心
-
班級管理案例
班級管理計劃： 本班共有72人，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內(nèi)提高整體。二、具體措施 為了這
-
班級管理案例
八（3）班班級管理案例一、案例背景 本學期，我擔任八（3）班班主任。剛開始接手這個班時，據(jù)其他老師反映，這個班有不少問題學生，思想差，成績差，紀律差，自由散漫，學習態(tài)度不夠端正。當我經(jīng)過
-
班級管理案例
班 級 管 理 案 例 案例1：在平靜中解決糾紛 一個班級由幾十名學生組成，要培養(yǎng)好這些學生，就必須調(diào)動學生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的
-
班級管理案例
班 級 管 理 案 例 新密市第二中等專業(yè)學校馬英麗 在班級管理中，一年級的班級管理最為重要，因為一年級新生剛從幼兒園進入學校，對學校生活還很不熟悉，再加上學生年齡小，不懂事，自
-
班級管理案例
走出早戀誤區(qū) 全心投入學習高碑店一中 王建紅 案例背景： 從教九年來，我一直擔任班主任工作，作為一名高中班主任，我對這個年齡段的孩子存在的問題深有體會。高中生不像小學生那
-
班級管理案例
班級管理案例1： 學會等待方見花開 五年級2班班主任齊海杰 （一）掃興 終于回來了，幾天的桂林學習之行結(jié)束了。心系著班里的孩子，牽掛著同組的老師。 回來的路上，校長對一位老師說：“
-
班級管理案例
班級管理案例 六盤水市民族中學初三（5）班：薛小英 今年，我接任了初三（5）班的班主任，由于各種原因，這個班已經(jīng)換了幾位班主任和幾位任課老師。這個班初一的時候由于問題學生多，課堂紀律
-
班級管理案例
班級管理案例一、案例背景 本學期，剛開始接手這個班時，據(jù)其他老師反映，這個班很難管，有不少問題學生，思想差，成績差，紀律差，自由散漫，學習態(tài)度不夠端正。當我經(jīng)過一周時間的接觸后發(fā)
-
班級管理案例
班 級 管 理 案 例 陳鵬 課間,教室里非常吵鬧,是班長牟歡拍著桌子訓斥廖琦，兩個人面紅耳赤、情緒激動，周圍一群圍觀的學生,卻鬧著給雙方“助威”。我走進教室，圍觀的學生安靜下
-
班級管理案例
班級管理案例分析南流中學： 郎詠梅一、案例背景2005年，我接任了一個初三、八班的班主任，第一天接任這個班，上課鈴聲響了。當我走進教室時，還有十幾位同學沒到。隨后，隨著時間的間
-
班級管理案例
班級管理案例 ——留守學生需要我們付出更多的愛 “處天外遙看地球很小，居體內(nèi)細察心域極寬”這是魏書生老師兩句精彩的哲理詩句。一個學生就是一個世界，學生的心靈世界是極
-
班級管理案例
班級管理工作案例 在從事班主任工作的這一個學期中，我從自己的師傅以及身邊的老師身上學到很多，并且通過每一次班主任工作的理論學習，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成功的教育教學方
-
班級管理案例
班級管理案例 班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體會對每個學生的健康發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。同時它對提高教學質(zhì)
-
班級管理案例
六六班班級管理案例 蘇丹 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺
-
班級管理案例
班級，可以這么優(yōu)秀 ——班級管理案例 1008班是一個團結(jié)奮進，朝氣蓬勃，溫暖互助的集體，是特學院最優(yōu)秀的班級之一。47位天南地北的學子，47張意氣風發(fā)的笑臉，47顆熱血澎湃的心匯集在
-
高中班級管理方案
班級管理方案 一．代謝機制 本班本著“我的班級我做主，我的班級我改善”的原則，進行人性化管理，班級管理的主體是學生．設立值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學號輪值），這些同學與常
