專題：高中古詩(shī)詩(shī)眼鑒賞
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詩(shī)歌鑒賞如何找詩(shī)眼
如何找詩(shī)眼 詩(shī)眼1.詩(shī)人的賞鑒能力、觀察力。
2.指的是作品中點(diǎn)睛傳神之筆。它有兩種表現(xiàn)形式。一種是詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字，以一字為工。一種是全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩(shī) -
巧抓詩(shī)眼學(xué)古詩(shī)
標(biāo)題：注重體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)性學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文 姓名：王潤(rùn) 單位：和縣歷陽(yáng)鎮(zhèn)第三小學(xué) 時(shí)間： 2009年4月2日 1 注重體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)性 ——古詩(shī)教學(xué)中的心得與反思 和縣歷陽(yáng)三小王潤(rùn) 【內(nèi)容提要
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詩(shī)眼
詩(shī)眼群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 【本組說(shuō)明】 本組閱讀以“詩(shī)眼”為主題，安排了8首古詩(shī)詞：《夜宿山寺》、《春夜喜雨》、《過(guò)香積寺》、《雨霖鈴》、《秋浦歌》、《泊船瓜洲》、《如夢(mèng)
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高考古詩(shī)歌鑒賞——鑒賞詩(shī)歌的詩(shī)眼
高考古詩(shī)歌鑒賞——鑒賞詩(shī)歌的詩(shī)眼 中小學(xué)必背70首古詩(shī)的詩(shī)眼（解說(shuō)詩(shī)眼在括弧中） 導(dǎo) 入 ? 文眼：指文中最能揭示主旨、涵蓋內(nèi)容的 ? 關(guān)鍵性詞句 ；它可能是全文的線索，貫穿 ? 全
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古代詩(shī)歌鑒賞怎樣找詩(shī)眼
古代詩(shī)歌鑒賞----怎樣找詩(shī)眼？ 在古代詩(shī)歌鑒賞中，如能準(zhǔn)確找出“詩(shī)眼”，不失為一條鑒賞的捷徑。請(qǐng)看下面一道高考詩(shī)歌鑒賞題，此題要求找出第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字，
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詩(shī)眼的尋找和鑒賞（優(yōu)秀范文五篇）
詩(shī)眼的尋找和鑒賞 “詩(shī)眼”大致分兩類： 第一類是一首詩(shī)的凝聚點(diǎn)，提示詩(shī)的主旨。這是全詩(shī)的詩(shī)眼。 第二類是詩(shī)中最精煉傳神的詞語(yǔ)，或者能增強(qiáng)詩(shī)歌的形象性，或給人以豐富的想象，或
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高中古詩(shī)鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練
古代詩(shī)歌鑒賞 (時(shí)間：90分鐘 滿分：160分，每題8分) 1．閱讀下面的一首漢代民歌，完成文后題目。 古歌 秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。座中何人，誰(shuí)不懷憂？令我白頭。胡地多飆風(fēng)，樹(shù)木何修修
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古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞
古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞 一、定義 邊塞詩(shī)是指以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開(kāi)始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。
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古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞
古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞 一、定義 邊塞詩(shī)是指以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開(kāi)始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。
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古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞
古詩(shī)分類鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞 一、定義 邊塞詩(shī)是指以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。一般認(rèn)為，邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開(kāi)始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。
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古詩(shī)鑒賞
所謂詩(shī)眼，最初是指唐人五言詩(shī)，夸?字??個(gè)字，謂之詩(shī)眼。后來(lái)也指全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵性的詩(shī)句。也有人把詩(shī)眼說(shuō)成“句中眼”，指一句詩(shī)或一首詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。以后又發(fā)展成為
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古詩(shī)鑒賞
古詩(shī)鑒賞《尋隱者不遇》教學(xué)反思 （2012——2013）學(xué)年度、第二學(xué)期 海浪中心小學(xué)：柴壽和 教學(xué)前，覺(jué)得這首古詩(shī)沒(méi)什么好教的，本打算一課時(shí)教完。等到走進(jìn)課堂，才發(fā)一首詩(shī)可以教的內(nèi)
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古詩(shī)鑒賞
和杜學(xué)士江南初霽羈懷李嶠 大江開(kāi)宿雨，征棹下春流。霧卷晴山出，風(fēng)恬晚浪收。岸花明水樹(shù)，川鳥(niǎo)亂沙洲。羈眺傷千里，勞歌①動(dòng)四愁②。[注]①勞歌：勞作者之歌。亦指憂傷、惜別之歌。
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淺談古詩(shī)鑒賞大全
關(guān)于古詩(shī)閱讀的點(diǎn)滴思考讀詩(shī)，尤其讀古詩(shī)，很多時(shí)候我們覺(jué)得，有萬(wàn)般感受，千種體會(huì)，但讓我們用語(yǔ)言描述那種感覺(jué)，卻是只可意會(huì)不可言傳。但如果我們能在古人與今人之間架起一道溝通的
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古詩(shī)鑒賞
古詩(shī)鑒賞（12-21） 孫懷柱 12、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分） 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹(shù)兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠
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古詩(shī)鑒賞（范文模版）
導(dǎo)引 規(guī)律技巧 一、古詩(shī)鑒賞的復(fù)習(xí)，可從以下幾方面入手 第一，要學(xué)習(xí)掌握有關(guān)詩(shī)、詞、曲的文體常識(shí)，為文學(xué)鑒賞奠定基礎(chǔ)。為此，要認(rèn)真學(xué)好課本選錄的詩(shī)詞佳作，仔細(xì)聽(tīng)取老師的分析
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古詩(shī)鑒賞
八年級(jí)語(yǔ)文（下）重點(diǎn)古詩(shī)詞鑒賞 《飲酒》 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 1、賞析“采菊
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古詩(shī)鑒賞
第一種模式 ：分析意境型 1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 2、提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意
