專題：灰雀第2課時(shí)
-
灰雀(第二課時(shí))
5.灰雀（第二課時(shí)） 教材分析： 《灰雀》是一篇充滿童趣又頗耐人尋味的文章，課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了
-
灰雀第一課時(shí)實(shí)錄
灰雀 課前交流： 師：課前咱們一起來(lái)回憶名人故事，回憶這些了不起的大人物。這是誰(shuí)？（依次出示《難忘的潑水節(jié)》、《數(shù)星星的孩子》、《愛迪生救媽媽》、《蜜蜂引路》的課文插圖） 師：
-
5.灰雀 兩課時(shí)
第二單元教學(xué)計(jì)劃 教材分析： 列寧、高爾基、李四光、宋慶齡，這是四個(gè)閃光的名字，也是四位享譽(yù)中外的名人。本組課文講述的就是有關(guān)這些名人的故事。 本組教材以名人故事為專題，
-
《灰雀》第二課時(shí)說(shuō)課稿
《灰雀》第二課時(shí)說(shuō)課稿 說(shuō)課內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第二組第五課《灰雀》，課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的
-
灰雀第二課時(shí)教案
《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 羊角學(xué)校張旖旎 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)列寧對(duì)灰雀、誠(chéng)實(shí)男孩的喜愛之情，并從
-
《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)_2
《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第118頁(yè)至120頁(yè)。 教學(xué)要求： 1．通過(guò)本學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得做錯(cuò)了事就要改正，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 2．學(xué)會(huì)本的生字
-
《灰雀》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
第五冊(cè) 《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1. 會(huì)寫2個(gè)生字。 2. 分角色有感情地朗讀課文。 3. 通過(guò)人物的對(duì)話描寫，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 4. 體會(huì)列寧善解人意、循循善誘
-
灰雀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 臨城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王愛琴 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。 2．了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，
-
《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。 2.指導(dǎo)朗讀，提高學(xué)生朗讀能力。 3.收集列寧故事，繼續(xù)
-
灰雀第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.用自主識(shí)字、隨文識(shí)字等方法，認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字；會(huì)寫“胸、脯”等12個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容
-
《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
師：上節(jié)課，我們學(xué)了第一自然段，現(xiàn)在我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。我說(shuō)上半句，你們根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)下半句，明白嗎？ 生：明白。 師：這段主要寫了在公園里一棵高大的白樺樹上有 生：三只灰雀。 師：它們
-
第5課 灰雀說(shuō)課稿（五篇）
灰雀說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 三年級(jí)上冊(cè)閱讀的學(xué)習(xí)目標(biāo)開始學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。在閱讀教學(xué)中注
-
《灰雀》學(xué)案
沙田鎮(zhèn)第二小學(xué) 語(yǔ)文科學(xué)案 2015-2016第一學(xué)期 課題：5 灰雀（第一課時(shí)） 主備： 復(fù)備： 審查：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文，讀
-
灰雀說(shuō)課稿
灰雀說(shuō)課稿15篇 灰雀說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材《灰雀》是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇精讀課文，這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找
-
《灰雀》聽后感
聽《灰雀》有感 韋州中心小學(xué) 馬燕春 《灰雀》是人教版課標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文，文章主要講了偉大的列寧對(duì)灰雀的愛，對(duì)小男孩的愛，使小男孩受到感動(dòng)，主動(dòng)送回灰雀，做誠(chéng)
-
《灰雀》說(shuō)課稿
《灰雀》第一課時(shí) 說(shuō)課稿 說(shuō)課內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第二組第五課《灰雀》，課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛
-
5灰雀（本站推薦）
5 灰 雀 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字；會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字；能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個(gè)詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的
-
5 灰雀（本站推薦）
5 灰雀 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 2． 認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字。會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。 3．了解列寧用愛鳥之情感染
