專(zhuān)題：魂生命的經(jīng)義1
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《魂-生命的經(jīng)義》讀后感
《魂-生命的經(jīng)義》讀后感《魂-生命的經(jīng)義》是本激勵(lì)人向上的書(shū)，能夠充實(shí)一個(gè)人的內(nèi)在，豐富一個(gè)人的精神，我看了之后覺(jué)得深有感觸。這本書(shū)通過(guò)對(duì)愛(ài)、能量、信任、寬恕、責(zé)任、信
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梅魂——生命禮贊范文大全
梅魂——生命禮贊
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳度，零落成泥碾作塵，只有香如故。
溯方的雪是寒冷的，如粉如沙紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，沃野千里，大地 -
平凡生命譜師魂
平凡生命譜師魂------學(xué)習(xí)安東亞老師先進(jìn)事跡體會(huì)說(shuō)起安東亞老師，我一點(diǎn)也不覺(jué)得陌生，雖然未曾做過(guò)安老師的學(xué)生，也不曾與他共事，但是對(duì)他的故事卻早有耳聞。因?yàn)槲乙哺怖蠋熞?/p>
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醫(yī)療衛(wèi)生演講--鑄造生命之魂
鑄造生命之魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同志們：大家好！我縣中醫(yī)院的一名普通醫(yī)務(wù)工作者，今天我演講的題目是——“鑄造生命之魂”！ 當(dāng)不朽的長(zhǎng)燈亮在別人深睡的夢(mèng)中，是誰(shuí)腳步輕盈地
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文字,我的生命之魂
文字，我的生命之魂 作者：廖聲 文字，誰(shuí)都離不開(kāi)。多年前我就真正地愛(ài)上了文字，而游離在文字組成的情感和浪漫中，感受著文字構(gòu)成的詩(shī)情畫(huà)意，讓情感不斷地揉碎在文字里。 文字，能刻畫(huà)
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閃爍生命之光,溶鑄民族之魂
閃爍生命之光，溶鑄民族之魂
——光明學(xué)校“兩綱”教育實(shí)施總結(jié)
推進(jìn)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》（簡(jiǎn)稱(chēng)《兩綱》）是當(dāng)前學(xué)校德育工 -
用忠誠(chéng)鑄就警魂 讓生命重于泰山5篇范文
用忠誠(chéng)鑄就警魂 讓生命重于泰山 人民警察，這是一個(gè)耀眼的詞眼。他們的愛(ài)是一首無(wú)字的歌，他們的情是一團(tuán)燃燒的火，他們的意志是一根擎天大柱，他們的智慧是一條奔騰的河。這就是我
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存在心里的人,走進(jìn)生命的魂詩(shī)歌欣賞（本站推薦）
怦然心動(dòng)的不舍，溫潤(rùn)一顆躍動(dòng)的心；纏纏綿綿的思念，輕盈歲月的腳步。心與心的距離，只有一厘米處；你與我的距離，只在一個(gè)轉(zhuǎn)身。愛(ài)不是轟轟烈烈，而是平平淡淡；愛(ài)不是卿卿我我，而是體貼入
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梅花魂范文合集
梅花寄情絲 讀中悟真情 ——《梅花魂》說(shuō)課 有一種花是孤獨(dú)的，在寒風(fēng)中傲然挺立、獨(dú)開(kāi)獨(dú)放；有一種花是平凡的沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，可是她是高貴的，經(jīng)風(fēng)雪而不凋，耐嚴(yán)寒
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英雄魂
英雄魂，我為你點(diǎn)贊習(xí)水縣醒民鎮(zhèn)中學(xué)八（1）班袁永梅 奔流不息的黃河，奔放豪邁；滔滔不絕的長(zhǎng)江，澎湃激蕩；高聳巍峨的珠穆朗瑪峰，純潔雪白，而這絢麗的江山，不是英雄們所打，是誰(shuí)打？ 每次看到
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英雄魂
英雄魂
依稀的記得，那是個(gè)寒冷的冬季——假期，年幼的我靜靜地坐在父親的身旁，被電視屏幕上那牽動(dòng)人心的場(chǎng)面所吸引。當(dāng)時(shí)還太小，不懂得那樣的劇集所包含的意義，只知道抬起頭，用疑 -
魂系油氣田觀后感大全
觀《魂系油氣田》，敬業(yè)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新不能丟 監(jiān)理公司：蔡武順 29日下午，在處黨委伍書(shū)記帶領(lǐng)下，我處部分干部職工在廣華禮堂觀看了成都京劇院《魂系油氣田》在江漢油田
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班訓(xùn)班魂
卷 首 語(yǔ) 懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也
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《懺魂曲》
《懺魂曲》(Deliver me) 曲詞嗅著血液的芬芳，我找到安魂的殿堂 一片破敗景象，幽靈放蕩歌唱、 黑色迷迭香綻放，藤蔓蜿蜒生長(zhǎng) 靈魂張望，信仰血色的月光 嗅著血液的芬芳，我找到安魂
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族魂讀后感
族魂讀后感一張張發(fā)黃的烈士證書(shū)、一枚枚閃亮的功勛獎(jiǎng)?wù)拢∽C著劉氏家族抗日救國(guó)的英雄壯舉；一群群出生入死的熱血男兒、一幕幕抗擊日寇的生動(dòng)畫(huà)面，展現(xiàn)了東北軍民不畏強(qiáng)敵、敢
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《梅花魂》讀后感（匯編）
《梅花魂》讀后感（精選12篇）讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《梅
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《梅花魂》課件
《梅花魂》課件一設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的課堂空間，帶學(xué)生走進(jìn)自主探究的境界，緊扣一個(gè)“情”字，展開(kāi)個(gè)性化閱讀，感悟至真至純的愛(ài)國(guó)深情。尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，奏響情感教學(xué)的
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師魂讀后感
讀《師魂》一書(shū)心得體會(huì) 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題?！敖逃?/p>
