專題：黃山奇松評(píng)課
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《黃山奇松》評(píng)課
《黃山奇松》評(píng)課稿 玉溪第三小學(xué) 張翠芬 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好！ 金秋九月，第三學(xué)區(qū)的語文老師們?nèi)缂s來到了大營街中心小學(xué)，聆聽了三位老師的精彩課堂，每堂課都給我留下了非常
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《黃山奇松》評(píng)課稿[精選5篇]
《黃山奇松》評(píng)課稿3篇《黃山奇松》評(píng)課稿1《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語文第八冊(cè)中的一篇描寫大自然美景的佳作。文章通過對(duì)三大名松的具體描寫和對(duì)黃山松“千姿百態(tài)”的概括
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《黃山奇松》評(píng)課稿[推薦閱讀]
《黃山奇松》評(píng)課稿 xxx老師發(fā)言：《黃山奇松》是一篇寫景的文章，作者以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)黃山奇松的贊嘆之情。本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)
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黃山奇松（范文）
《黃山奇松》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的
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黃山奇松[范文]
蘇教版語文第九冊(cè)教案 第五單元 單元教材分析內(nèi)容： 第五單元課文是一組寫景的美文。 《黃山奇松》通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河
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《黃山奇松》教案,說課（范文）
《黃山奇松》教案 第二課時(shí) 教材分析 課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者的喜愛和贊美之情。文章先總體介紹黃山奇松“瀟灑、挺秀”的身影，然后具
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案1 一、說教材《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)第5單元的中的一篇課文，本單元是一組描繪祖國大好河山的美文。其中《黃山奇松》是本單元的首篇，在本單元中
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案教案背景本教案是我為評(píng)選壽光市優(yōu)質(zhì)課而設(shè)計(jì)的，經(jīng)過我多次講課、備課、反復(fù)修改，我校語文教研組集體多次聽課、評(píng)課、議課、磨課，才最終定格，凝聚了我和同事們
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《黃山奇松》說課稿
各位評(píng)委老師：
大家好！今天我說課的題目是《黃山奇松》。我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。
一．說教材
《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語文 -
《黃山奇松》說課稿（合集）
作為一名教師，時(shí)常需要編寫說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《黃山奇松》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案 《黃山奇松》教案1 《黃山奇松 》公開課教案教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解新詞的意思。3、理解課文的內(nèi)容，感
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黃山奇松 教案
黃山奇松 周市中心小學(xué)校 金蝶依 一、復(fù)習(xí)鞏固，引入情境。 1、上節(jié)課我們知道，被稱為“天下第一奇松”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉這四絕而聞名于世。其中，人們更是對(duì)奇松
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黃山奇松教案設(shè)計(jì)
《黃山奇松》教案設(shè)計(jì) (第二課時(shí)) 【設(shè)計(jì)理念】 “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”，本課教學(xué)中，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的閱讀空間，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中理
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黃山奇松教案
《黃山奇松》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、檢查預(yù)習(xí)。 1、字詞讀寫關(guān)：認(rèn)讀后聽寫生字詞。 榮譽(yù)陡崖玉屏樓情有獨(dú)鐘姿態(tài)優(yōu)美 賓客屹立臥室飽經(jīng)風(fēng)霜充滿生機(jī) 同位交換檢查，糾錯(cuò)。 2、課文朗讀關(guān)
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黃山奇松教案
學(xué)法指導(dǎo)課 16《黃山奇松》 (第2課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.積累 “千姿百態(tài)”、“枝干遒勁”、“飽經(jīng)風(fēng)霜”、“屹立”等詞語，理解其含義并能夠運(yùn)用；有感情地朗讀課文，背誦課文第2
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黃山奇松教案（模版）
黃山奇松 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、朗讀感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。 3、指導(dǎo)朗讀，在讀中體會(huì)
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黃山奇松教案
16.黃山奇松 李晶 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過朗讀理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，感受黃山松的奇、美 激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山
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《黃山奇松》教案
黃山奇松 通濟(jì)下泊小學(xué) 于麗娟 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文 【教材分析】《黃山奇松》是本單元的首篇，課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者的
