專題：荒蕪了的花園
-
《荒蕪了的花園》讀后感
讀《荒蕪了的花園》有感
今天，我們學習了《荒蕪了的花園》一文，課文的主要內容是：幾個人準備把一座荒蕪的花園整理好，卻因為意見不合，而一直討論了很長時間，最后花園依舊荒蕪著。 -
荒蕪了的花園教學設計
荒蕪了的花園教學設計 教學目標知識與技能 1、學會9個生字 ,認讀5個生字尤其注意“蕪”字的讀音,理解“荒蕪、荊棘、追慕、惋惜”等詞的意思。2、了解前后對比的寫作手法,
-
荒蕪了的花園教學反思范文
反思一：荒蕪了的花園教學反思 《荒蕪的花園》是一篇含義深刻的文章。講述了貝爾太太的花園由盛到衰的經歷，揭示了人生的哲理：與別人分享快樂，將擁有更多的快樂；而自私的人，面對
-
荒蕪了的花園教學反思
荒蕪了的花園教學反思 荒蕪了的花園教學反思1 如何讓學生學好文言文，我認為應把好四個關，即“讀”“譯”“賞”“用”，但怎樣讀，如何譯，如何引導鑒賞和運用，需要提煉有效的方法。
-
《荒蕪了的花園》教學設計
「教學設計」 冀教版義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第11課 《荒蕪了的花園》 ■ 石家莊市金馬小學 李長浩 一、教材分析 本課是冀教版五年級下冊第三單元第十一課。
-
荒蕪了的花園教學設計
《荒蕪了的花園》教學設計 冀教版五年級下冊第11課 【知識與技能】 1．學會9個生字 ，認讀5個生字尤其注意“蕪”字的讀音，理解“荒蕪、荊棘、追慕、惋惜”等詞的意思。 2．理清文
-
《荒蕪了的花園》教學教案設計[五篇材料]
《荒蕪了的花園》教學教案設計作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《荒
-
荒蕪了的花園教學反思（5篇）
荒蕪了的花園教學反思作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編整理的荒蕪了的花
-
荒蕪的花園教案
教學目標：1、理解課文中出現(xiàn)的重點詞語“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“絕妙”、“荒蕪”的意思及它們在課文中的作用。2、讀懂課文意思的基礎上學習復述課文。3、理解最后一
-
5、荒蕪的花園 教學設計
5、荒蕪的花園 【教學目標】 1、在閱讀中自主學習8個生字，重點理解并積累詞語：“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。 2、能正確
-
時光荒蕪了青春散文范文大全
天氣陰，空氣中卻彌漫著壓抑的沉悶。突然很想做一些重大的決定，在心里告訴自己!我曾以為自己是一個隨遇而安、不懼風雨的人，卻不愿承認每換一處新的環(huán)境便會不自覺的讓自己陷入
-
荒蕪了的純真歲月散文
一晃二十年，緣分曾將你我巧妙地粘貼在一起。想起與你相遇、相識、到相知的這段年少歲月，盡管有太多的心酸愁苦，但彼此心里的無奈與嘆息，對方都能清楚感知。月光灑落窗前，毋庸置疑
-
荒蕪優(yōu)美散文（推薦）
種下那株樹前，我情感的園子是荒蕪的，在荒蕪中默默地生長著希望。種下那株樹后，我情感的園子依然是荒蕪的，在荒蕪中連希望也悄悄地凋零了。那是一株臨風的玉樹，芳香而多姿。她的外
-
心靈的荒蕪
心靈的荒蕪惑者：在我們的生活中，有的人只過分關心自己的生存利益，而很少關懷自己的心靈。讓貧瘠的心靈去承擔如此豐富而沉重的生命。當他們面對生命中的疑難和各種處境的時候，無
-
什么是荒蕪詩歌
什么是荒蕪？大西北上連日干旱龜裂的土地，再如鹽堿地上無人在意的長蒿，但在我眼里，再過干裂的土地，鹽堿的雜草都比不上人心的荒蕪。荒蕪到十里孤墳，無處話凄涼，一程哭，一程笑，一程風，一
-
荒蕪的反義詞（精選4篇）
篇1：荒蕪的反義詞繁茂 [注釋](草木)繁密茂盛：花木～ㄧ枝葉～，蒼翠欲滴。茂盛 [注釋]①植物茂密旺盛：樹木茂盛。 ②事業(yè)興盛;功德卓著：生意茂?盛|功德茂盛。茂密 [注釋]植物茂盛繁密：林
-
荒蕪的近義詞和反義詞
荒蕪是指無人管理雜草叢生的田地。下面是小編為大家整理的關于荒蕪的近義詞和反義詞，歡迎大家的閱讀。近義詞荒涼反義詞繁華荒蕪造句農田將荒蕪供水將受到污染。他們沿著陌生
-
被荒蕪的土地詩歌
在這塊貧瘠的土地上耕耘了許久許久綠了黃黃了綠綠了黃……一只夜鶯被狂風吹落地折斷翅膀哀鳴在漆黑中爬行一個帶著勝利帶著挑逗帶著嘲笑的聲音不知從那個地方傳來追著黑夜，不
