專題：漢字造字方法六書
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漢字“沙”的造字由來
小朋友們好，今天鹿鹿拾取一起來學(xué)習(xí)漢字：沙，沙灘的沙。 我們跟隨爸媽去海邊的時候一定接觸過細軟的沙子。小石頭旅行到最后會漸漸變成一粒粒的小沙子。因為它們或者經(jīng)過風(fēng)吹雨
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神奇的漢字造字法
神奇的漢字造字法 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、聯(lián)系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五個字，理解幾種造字法的含義。 2、了解“象形”、“會意”“形聲”三種基本漢字造字方法
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漢字的造字法[推薦五篇]
漢字的造字法 漢字是目前世界上最古老的使用人口最多的，唯一的表意系統(tǒng)的文字。漢字是中國文化的重要載體，也是中國文化的重要內(nèi)容。 漢字，一般認為產(chǎn)生于五千年前新石器時代中
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造字游戲方法[大全5篇]
居家親子室內(nèi)體育游戲套餐 （發(fā)展移動速度篇）溫馨提示注意環(huán)境安全，利用適宜器材，確保科學(xué)鍛煉，結(jié)合自身條件，親子共同參與，鍛煉量力而行。熱身準備 正式親子身體素質(zhì)訓(xùn)練及室內(nèi)體育
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基于造字法的對外漢語漢字教學(xué)法
漢字難學(xué)，掌握正確的教學(xué)方法至關(guān)重要。呂必松先生曾經(jīng)指出：“在世界范圍內(nèi)影響較大的各種語言教學(xué)法，例如語法翻譯法、直譯法、聽說法、功能法等等，都是根據(jù)印歐系語言特別是英
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《趣味漢字造字法》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、聯(lián)系“心”、“妻”、“孝”、“育”“毓”五個字，理解幾種造字法的含義。2、了解“象形”、“會意”“形聲”三種基本漢字造字方法，進一步掌握漢字的構(gòu)字
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漢字的造字法——李都榮
《漢字的造字法》信息化教案 運城師范高等?？茖W(xué)校 李都榮 教學(xué)目標 1、知識目標：四種造字法的概念和內(nèi)涵； 2、能力目標：具體漢字的構(gòu)造分析； 3、情感態(tài)度、價值觀目標：弘揚優(yōu)秀
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六書一冊一片（5篇范文）
“六書一冊一片”
新會區(qū)全面總結(jié)學(xué)習(xí)實踐活動試點工作經(jīng)驗
作為全省深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點單位， 新會區(qū) 積極探索， 系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)習(xí)實踐活動試點工作經(jīng)驗，先后編制了 -
漢字的識字方法
漢字是“因義賦形”創(chuàng)制的表意性語素文字，量多形繁，音義繁雜。教學(xué)中要根據(jù)兒童年齡特點和學(xué)習(xí)心理特點，恰當運用多種識字的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。在此過程中，發(fā)展學(xué)生的
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基于漢字造字法的小學(xué)識字教學(xué)探究（小編推薦）
基于漢字造字法的小學(xué)識字教學(xué)探究 摘 要：基于漢字造字法開展小學(xué)識字教學(xué)能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高漢字教學(xué)效率。結(jié)合小學(xué)識字教學(xué)實踐，從研究漢字造字法的相關(guān)理論出發(fā)，分
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倉頡造字講課稿
教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入：(1’) 教師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們進行了猜字謎、有趣的諧音等活動，從中我們感受到了漢字的無窮樂趣。在中國流傳的神話傳說中，倉頡是文字的發(fā)明者，今天我們
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“假借”造字方法在平面設(shè)計中的運用論文（匯編）
漢字的造字法是從古代漢朝開始流傳下來的，在古代的時候，人們對造字法就有著“六書”的提法，使其也顯示了中國古代人的聰明才智。而如今，在平面設(shè)計時也把漢字的造字法融入到其中
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造字的奧秘 讀書筆記
《造字的奧秘》讀書筆記 我們的生活離不開漢字，因為我們每天都要和漢字打交道，它是我們的好朋友，他也是我們的老師，于是，我們之間發(fā)生了許許多多有趣的事。 漢字成了我們?nèi)粘Ｉ?/p>
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倉頡造字讀后感[全文5篇]
倉頡也稱蒼頡，傳說為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。通過閱讀了中國民間故事《倉頡造字》故事，相信同學(xué)們都悟出了不少的道理。下面是小編整理的倉頡造字讀后感，分享給大家！倉頡造字讀
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倉頡造字教學(xué)過程
教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入：(1’) 教師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們進行了猜字謎、有趣的諧音等活動，我們感受到了漢字的無窮樂趣，這些有趣的漢字是誰創(chuàng)造的？你們知道嗎？在中國流傳的神話傳說
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拆分漢字生成筆順的方法
拆分漢字生成筆順的方法1、單擊插入→圖片→藝術(shù)字→選擇樣式確定。輸入要拆分的字，字體要求選擇“楷體GB2312”或者“仿宋GB2312”，因為這兩個字體出來的效果字可以顯示完整
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文檔漢字筆順的動態(tài)書寫方法（精選合集）
新技術(shù)的產(chǎn)生以及它在其他領(lǐng)域和其他學(xué)科中的應(yīng)用，往往使教育工作者產(chǎn)生一種聯(lián)想，有時甚至有一種沖動，自然而然地會對教學(xué)中未能很好解決的問題抱有希望，甚至是幻想。然而，技術(shù)只
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第五單元：倉頡造字(56)
課 題：我愛你，漢字---《倉頡造字》 授課時間：2013年 11 月15日 教案序號：56 課 型：新授 教學(xué)目標 １、開展“有趣的漢字”綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 ２、通過綜
