專題：教案鄉(xiāng)愁
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《鄉(xiāng)愁》教案
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、理解本詩的形象化手法所表現(xiàn)的具體含義。2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的朗誦基本技巧，學(xué)會(huì)節(jié)奏、重音，較有感情的朗誦。能力目標(biāo): 抓住意象體會(huì)豐富的想象所創(chuàng)造的意境，
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鄉(xiāng)愁教案
《鄉(xiāng)愁》教案 一、作者介紹 1、生平簡介 余光中（1928-），1928年10月21日出生于南京。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進(jìn)，故也自稱“江南人”。 青年時(shí)于四川就學(xué)。 1947，19歲，入金陵
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鄉(xiāng)愁教案（定稿）
《鄉(xiāng)愁》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀吟誦，品味詩歌的音樂美、形象美、意境美、情感美。 2、通過感知詩歌形象、想象詩歌的意境來感受詩歌的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、通過感知詩歌
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鄉(xiāng)愁教案
1、詩兩首 鄉(xiāng)愁 余光中 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。 2．過程與方法：掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法，品讀詩歌凝練含蓄的語言。 3．情感、態(tài)度
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鄉(xiāng)愁教案
鄉(xiāng)愁教案 一、 導(dǎo)入課文: 鄉(xiāng)愁,是深切思念家鄉(xiāng)的心情?？梢哉f是中國詩歌當(dāng)中一個(gè)歷久常新的主題,提起它,我們的腦里會(huì)涌現(xiàn)許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。如: 床前明月光,疑是地
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鄉(xiāng)愁教案
鄉(xiāng)愁教案 （一）導(dǎo)入：今天我們用“四讀法”來學(xué)習(xí)一首詩——余光中的《鄉(xiāng)愁》(板書) 所謂“四讀法”，是閱讀詩歌的一種方法我把它寫出來，也請同學(xué)們記下：“一詩四讀：1.深情地誦讀；2.細(xì)
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鄉(xiāng)愁教案
鄉(xiāng)愁教案 阜寧縣羊寨初級(jí)中學(xué) 何建平教學(xué)目標(biāo)： 1、通過誦讀體會(huì)詩意，初步掌握讀詩的基本方法。 2、了解作者生平，體會(huì)詩中蘊(yùn)涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的崇高
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鄉(xiāng)愁教案
《鄉(xiāng) 愁》 余光中 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2、把握詩歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3、培養(yǎng)學(xué)生利用聯(lián)想和發(fā)散思維領(lǐng)悟詩歌的能力，體會(huì)作者強(qiáng)烈
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《鄉(xiāng)愁》教案
《鄉(xiāng)愁》教案 戚氏初中王瑩 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)詩歌的基本常識(shí)2、積累詩中名句。 能力目標(biāo)：1、有感情的朗讀詩歌。 2、感知《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)造的意境及表達(dá)的情感，理解詩
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《鄉(xiāng)愁》教案（范文）
《鄉(xiāng)愁》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的基本朗讀技巧，學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏、重音，能有感情地朗讀。 2、通過對詩歌深度的挖掘，感受詩歌的優(yōu)美意境，學(xué)會(huì)一種詩歌中常用的寫
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鄉(xiāng)愁教案
《鄉(xiāng)愁》教案 設(shè)計(jì)者：吳云飛 一、課標(biāo)要求： 1、能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫； 2、能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作
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《鄉(xiāng)愁》教案最終定稿[范文]
《鄉(xiāng)愁》教案 一．教學(xué)目標(biāo)分析 （一）教學(xué)目標(biāo) 1． 積累目標(biāo)：背誦課文。 2． 閱讀目標(biāo)： 1. 通過閱讀《鄉(xiāng)愁》，了解作家余光中。 2. 初步感知《鄉(xiāng)愁》的藝術(shù)魅力。 3. 理解《鄉(xiāng)愁》所表達(dá)
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《鄉(xiāng)愁》教案
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)案例 本課是語文出版社出版的初中《語文》教材七年級(jí)第四單元第十四課，本單元是一個(gè)新詩單元，四篇課文都具有抒情性強(qiáng)，形象鮮明，想象豐富，語言優(yōu)美的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了
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《鄉(xiāng)愁》教案
《鄉(xiāng)愁》教案 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)程序一、 走近鄉(xiāng)愁 師：同學(xué)們，我們學(xué)校實(shí)行的是住宿制。大家來自五湖四海，來校少則半年，多則幾年。在住校的日子里，你們會(huì)想家嗎？（略）想家的感覺是
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鄉(xiāng)愁課件教案
教 案 班級(jí)：計(jì)本1001 姓名：丁曉星 學(xué)號(hào)：201008111026 - - 懷親 逐層推進(jìn)愛國
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鄉(xiāng)愁教案（集錦21篇）
篇1：鄉(xiāng)愁教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。（二）掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法。二、課時(shí)安排２課時(shí)三、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課鄉(xiāng)愁是我國詩歌中歷久
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《鄉(xiāng)愁》優(yōu)秀教案
3 鄉(xiāng) 愁 在中國文化長河里，鄉(xiāng)愁是一個(gè)永恒的話題，很多文人墨客，或遭戰(zhàn)亂，背井離鄉(xiāng)；或遭貶謫，輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)；或不被理解，異鄉(xiāng)漂泊……無論怎樣，對家鄉(xiāng)、對親人的思念是他們心頭永遠(yuǎn)也無法釋
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《鄉(xiāng)愁》公開課教案
鄉(xiāng)愁 教學(xué)目標(biāo)： 簡要了解作者及作品，有感情朗讀課文并基本成誦，理解詩的內(nèi)容，品味詩的脈絡(luò)和意象，感悟詩的主題，欣賞詩歌的特點(diǎn)，感受詩人的思鄉(xiāng)、愛國之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、誦
