專題：角的認(rèn)識設(shè)計
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 1.播放禮物視頻。 談話：小朋友們，新年快要到了，老師給大家準(zhǔn)備了許多的新年禮物（邊說邊播放視頻，伴著過新年的歌曲，學(xué)生跟著一起唱） 2.找一找物體上藏著的圖形
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 1.教學(xué)與學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了長方形、正方形和三角形，并且能準(zhǔn)確的判斷出各種圖形，也就是說學(xué)生已具備了有關(guān)角的感性認(rèn)識。但是低年級學(xué)生的認(rèn)
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《認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計》
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》 學(xué)情分析: 對于學(xué)生來說，在認(rèn)識角之前，已經(jīng)具備了有關(guān)角的感性經(jīng)驗。但是
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認(rèn)識角 教學(xué)設(shè)計
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 孔慶嬡 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《認(rèn)識角》 【教材分析】 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步地認(rèn)識了長方形、正方
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 朱仙莊小學(xué) 沈道林 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版二年級數(shù)學(xué)（下冊）第六單元《認(rèn)識圖形》第62頁。 教材分析： 《認(rèn)識角》是北師大版第四冊第六單元的第1節(jié)新課。數(shù)學(xué)
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認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計
認(rèn)識角 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程，建立初步
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)課題：認(rèn)識角 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：結(jié)合生活實際，讓學(xué)生經(jīng)歷從實際物體中抽象出角的過程，初步發(fā)展空間觀念。 過程與方法：通過找一找、做一做、比一比等活動讓學(xué)生直觀地認(rèn)識
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認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程，建立初步的空
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
“認(rèn)識角”教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析： 《認(rèn)識角》這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形和三角形等多邊形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教材從引導(dǎo)學(xué)生觀察實物開始逐步抽象出
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認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計（合集）
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級下冊第六單元《認(rèn)識角》 教材簡析：本節(jié)課學(xué)生將第一次接觸角的概念，角作為一個抽象的圖形，與學(xué)生頭腦中想象出來的角不盡相同，為了
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
二年級《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 岑溪市第一小學(xué) 吳小燕 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》（P62—64頁） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 結(jié)合生活情境，感
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《角的初步認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38-39頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生經(jīng)歷從實物中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程，初步建立角的概念，知道角的各部分名稱初步學(xué)會用尺子畫角。 2.
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 江蘇省泰州市實驗小學(xué) 何勤 教案背景： 本課通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生圍繞“認(rèn)識角”這一課題，開展一系列的探究活動，初步建立角的概念，體會角的大小與兩邊叉開的程度
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合生活情景認(rèn)識角，通過觀察、操作能用自己的語言描述角的特征。 2．經(jīng)歷觀察、操作等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力、抽象能力，建立初
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 范季桂 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》 學(xué)情分析： 對于學(xué)生來說,在認(rèn)識角之前,已經(jīng)具備了有關(guān)角的感性
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《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
二年級下冊《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級下冊67頁第七單元《認(rèn)識圖形》第一課時。 教材分析： 本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元《認(rèn)識圖形》的第一課時。新課
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認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元《認(rèn)識圖形》中的第一課時《認(rèn)識角》 教材分析 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步地認(rèn)識了長方形、正方形、三
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認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計
認(rèn)識角教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容：江蘇教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級（下冊）第七單元第一節(jié)P 64“認(rèn)識角”。 二、設(shè)計思想：本節(jié)課是“認(rèn)識角”的第一課時，要求學(xué)生
