專題：加法變乘法
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【原創(chuàng)】養(yǎng)老制度變“做加法”為“做乘法”
【原創(chuàng)】養(yǎng)老制度變“做加法”為“做乘法”“養(yǎng)老體系改革須理順各套制度”提出，現(xiàn)有的養(yǎng)老方面的制度改革是一種“做加法”的增量改革，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，唯有在不同制度設(shè)計(jì)之間實(shí)現(xiàn)
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加法交換律和乘法交換律
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解掌握加法交換律和乘法交換律，并會(huì)用字母表示。 2、經(jīng)歷觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力，體驗(yàn)獲
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加法交換律和乘法交換律（定稿）
《加法交換律和乘法交換律》說(shuō)課稿 黃崗中心小學(xué) 張娜麗 一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容。 “加法交換律和乘法交換律”是北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書》四年級(jí)上冊(cè)第四單
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加法原理和乘法原理教案設(shè)計(jì)
加法原理和乘法原理教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1.使學(xué)生理解和掌握加法原理和乘法原理并能準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用兩個(gè)基本原理。 2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維條理性的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解
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加法原理與乘法原理
三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練11班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：第十一講——加法原理與乘法原理【例題講解】1、從上海到北京，可以坐火車，也可以坐汽車，還可以乘飛機(jī)，如果一天中有三趟火車，二班汽車，
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公開課加法交換律和乘法交換律
《交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 銀達(dá)中心小學(xué) 甄娟 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：理解加法交換律和乘法交換律的內(nèi)容及字母表達(dá)方式。了解加 法交換律和乘法交換律的用途，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 2.過(guò)程
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加法交換律和乘法交換律教案
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 任紅英 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 學(xué)生通過(guò)觀察、比較，數(shù)形結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并概括加法、乘法交換律； 2. 學(xué)生初步學(xué)習(xí)加法、乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，并
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加法交換律和乘法交換律教案
加法交換律和乘法交換律 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握加法、乘法交換律，知道減法和除法沒(méi)有交換律，能根據(jù)交換律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 2、經(jīng)歷觀察、猜想、計(jì)算、驗(yàn)證、聯(lián)想、歸納等數(shù)
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)
加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：加法交換律和乘法交換律 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷教法交換律和乘法交換律的探索過(guò)程，會(huì)用字母表示加法交換律和乘法交換律，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提
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《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：P52－53 教學(xué)目標(biāo)：1、理解加法交換律和乘法交換律的內(nèi)容及字母表達(dá)式。 2、能運(yùn)用交換律驗(yàn)算加法和乘法。 3、會(huì)用乘法交換律使
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《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：李奕華 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷加法交換律和乘法交換律的探索過(guò)程，會(huì)用字母表示加法交換律和乘法交換律，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。
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《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：P52－53 教學(xué)目標(biāo)：1、理解加法交換律和乘法交換律的內(nèi)容及字母表達(dá)式。 2、能運(yùn)用交換律驗(yàn)算加法和乘法。 3、會(huì)用乘法交換律使
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)
加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 一、在情境中初步感知規(guī)律。 1、導(dǎo)入故事《朝三暮四》，引發(fā)學(xué)生思考。 根據(jù)學(xué)生回答板書：3＋4＝7（個(gè)） 4＋3＝7（個(gè)） 3＋4＝4＋3 2、先仔細(xì)觀察這兩個(gè)算
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)（匯編）
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生通過(guò)具體的數(shù)學(xué)計(jì)算，讓學(xué)生在仿寫之中觀察、比較、分析，歸納出加法交換律、乘法交換律。 2. 發(fā)現(xiàn)和理解教法交換律、
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)
加法交換律和乘法交換律 壽縣大樹小學(xué)：張興范 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)具體的數(shù)學(xué)計(jì)算，讓學(xué)生在仿寫之中觀察、比較和分析，歸納出加法交換律、乘法交換律。 2.發(fā)現(xiàn)和理解加法交換律、
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)
《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì) 靈城南李小學(xué) 李 俠 教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第50內(nèi)容，第51練一練。 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 加法交換律和乘法交換律的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生在以前的學(xué)
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《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)
四年數(shù)學(xué)上冊(cè)《加法交換律和乘法交換律》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 三梅小學(xué) 劉紫芬 教學(xué)目標(biāo)： 1. 理解加法交換律和乘法交換律，并會(huì)用字母表示兩個(gè)規(guī)律。 2. 了解加法交換律和乘法交換
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加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì)
加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計(jì) 中和小學(xué) 郭林 教學(xué)目標(biāo)： 1．注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在合作交
