專題：急救護(hù)理學(xué)個(gè)案分析
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急救護(hù)理學(xué)
急救護(hù)理學(xué) 第一章 01 B emergency medicine service system 02 C 1980.10 03院前急救是指 C、急、危、重癥傷病員進(jìn)入醫(yī)院前的醫(yī)療救護(hù) 途中救護(hù) 總結(jié)習(xí)題 1、批量傷員救
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急救護(hù)理學(xué)（大全）
1．院前急救任務(wù)不包括： A平時(shí)對(duì)呼救病人的院前急救 B 通訊網(wǎng)絡(luò)中心的樞紐任務(wù) C災(zāi)難或戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)對(duì)遇難者的院外援救 D 高級(jí)生命支持 2．卒死病人的最佳搶救時(shí)間是： A 6min B 4min
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急救護(hù)理學(xué)心得體會(huì)[本站推薦]
急救護(hù)理的心得體會(huì)怎么寫？我們通過(guò)工作和學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己作出心得和體會(huì)，這樣才能認(rèn)識(shí)自我，完善自我，突破自我，以下是小編整理的急救護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)3篇，歡迎大家閱讀！急救護(hù)理
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急救護(hù)理學(xué)重點(diǎn)[大全]
急救重點(diǎn) 第一章緒論 1、急危重癥護(hù)理學(xué)（名解）：是以挽救病人生命、提高搶救成功率、促進(jìn)病人康復(fù)、提高生命質(zhì)量為母的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究危急重癥病人
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急救護(hù)理學(xué)(第三版)教學(xué)大綱
《急救護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 一 課程基本信息 課程編號(hào)：300115704 中文名稱：急救護(hù)理學(xué) 英文名稱：Emergency Nursing 課程類別：學(xué)科專業(yè)方向選修課 適用專業(yè)：護(hù)理學(xué)專業(yè) 開(kāi)課學(xué)期：6 總
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急救護(hù)理學(xué)名詞解釋、簡(jiǎn)答題
急救名詞解釋、簡(jiǎn)答題 一、名詞解釋： EMSS 院外急救 反應(yīng)時(shí)間：急救中心調(diào)度室接到呼救電話至急救車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)所需的時(shí)間，反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)短是判斷院前急救服務(wù)功能重要的綜合指標(biāo)之一
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急救護(hù)理學(xué)心得體會(huì)[推薦五篇]
急診科護(hù)士應(yīng)該做到以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防差錯(cuò)、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事件的發(fā)生。以下是小編為大家搜集整理提供到的“急救
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急救護(hù)理學(xué)PBL(3組)
急救護(hù)理學(xué)PBL（第3小組 觸電） 案例1： 2013年9月15日，下午15:20左右，王某、李某在某小化工廠進(jìn)行清理設(shè)備的工作，由于機(jī)器故障電線漏電，王某在清理設(shè)備時(shí)不慎觸電，當(dāng)場(chǎng)暈倒在地，李某
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急救護(hù)理學(xué)1概論
注:黃顏色部分標(biāo)出來(lái)的是答案 第一章總結(jié)習(xí)題 單選題 (3/3 分?jǐn)?shù)) 批量傷員救治時(shí)，對(duì)于大出血的病人應(yīng)用何種顏色的腕帶進(jìn)行標(biāo)記 紅色正確 城區(qū)的急救半徑為多少 ≤5km正確
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《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題
0504《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：
一、名詞解釋（每題5分，共20分）
1．急診醫(yī)療服務(wù)體系：2．急救單元：3．急診綠色通道：4．ICU：二、填空題（每空1分，共10分）
1、院前急救的三大要素是 -
自考急救護(hù)理學(xué)名詞解釋
急救護(hù)理學(xué)：是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究各類急性病、急性創(chuàng)傷，慢性疾病急性發(fā)作以及危重病人搶救與護(hù)理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。
急救醫(yī)療服務(wù)體系（EMSS）:是由院前急救，院 -
個(gè)案護(hù)理01急診急救護(hù)理
第一章急診急救護(hù)理 —、心跳呼吸驟停患者的急救護(hù)理 【知識(shí)要點(diǎn)】 1.熟悉心搏驟停的臨床表現(xiàn)。 2.掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的施救步驟和有效指征。 3.掌握電除顫的適應(yīng)證、劑量及電
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個(gè)案分析
留守兒童教育個(gè)案分析 百里中心小學(xué)：李宏強(qiáng) 一、個(gè)案檔案： 楊春虎，男，1999年8月6日出生甘肅省靈臺(tái)縣百里鄉(xiāng)楊新莊村楊新莊社，父親：楊小英，楊春虎現(xiàn)就讀于百里中心小學(xué)五年級(jí)二班，由
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個(gè)案分析
關(guān)于 楊XX 個(gè)案分析
一、 基本資料
小楊男22歲 身體健康文化程度：大專 無(wú)特殊技能有工作經(jīng)歷：曾經(jīng)做過(guò)二次零工，每次不超過(guò)3個(gè)月。
二、 服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題
服務(wù)對(duì)象高中畢業(yè)后進(jìn) -
個(gè)案分析
個(gè)案分析 馬 X X ，女，13，于2009.11入校，至今已有5個(gè)月，在這5個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)馬 X X 進(jìn)行了一系列的評(píng)量，根據(jù)北京啟智教培中心適應(yīng)性功能教育課程評(píng)量的結(jié)果，對(duì)其進(jìn)行分析：一 溝
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護(hù)理學(xué)循證實(shí)踐個(gè)案報(bào)告
《護(hù)理學(xué)》循證實(shí)踐個(gè)案報(bào)告 指導(dǎo)老師：小組成員：見(jiàn)習(xí)時(shí)間： 年 月-- 月日 日 黃疸病人循證見(jiàn)習(xí)案例 一、案例 1、病史：54歲女患，因“上腹疼痛10天，皮膚黃染8天”入院。10天前無(wú)明顯
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2010級(jí)急救護(hù)理學(xué)選擇題總結(jié)
急救護(hù)理技術(shù) 第一章 緒論 1、急救護(hù)理的目的是 A 搶救病人生命 B、提高搶救成功率 C、促進(jìn)病人康復(fù) D、減少傷殘率和提高生命質(zhì)量 E、以上都是 2、急救護(hù)理學(xué)起源于 A、19
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急救護(hù)理學(xué)試題(內(nèi)含答案)
第一、二章 院外救護(hù) 1. emergency medicine是 （D ） A. 院前急救 B. 重癥監(jiān)護(hù) C. 急診科 D. 急診醫(yī)學(xué) E. 急救護(hù)理學(xué) 2.急救醫(yī)療服務(wù)體系是 （B ） A. emergency medicine B. eme
