專題:九年級出師表教案
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人教版九年級上冊《出師表》教案
出師表 教學(xué)目的 一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。 二、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和
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出師表教案
十七、出師表
主備:陳小磊
教學(xué)目標:
知識與能力:
1、了解文體特點,了解諸葛亮的政治主張和忠心輔佐兩朝的赤誠之心。
2、積累重要文言詞語,豐富文言詞匯。
3、把握本文以情動人 -
出師表教案
《出師表》教案授課時間 :2011年5月27日星期五編寫時間:2011-5-27日星期五 參考資料:《三國演義》《諸葛亮傳》
課時安排:三課時一:教學(xué)目的
1、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢 -
出師表教案
出 師 表
教學(xué)目標
1、學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。
2、了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。
3、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建 -
出師表教案
出師表 教學(xué)依據(jù) 本文情詞懇切,以議論為主,兼用記敘和敘事,表達流暢而自然,言辭中肯而聲情并茂。開頭分析蜀國面臨的形勢,陳述自己的治國主張;中間回顧往事,追憶諸葛亮自己以身許
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出師表教案
19、出師表 課題:《出師表》 課型:講讀課 課時:兩課時 主備人:盧艷輝 審核人:鈕家芳 學(xué)習(xí)要點: 1、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼
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《出師表》教案
《出師表》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析:《出師表》是一篇自讀課文。表是古代臣子寫給君主表達忠誠和希望的一種文體。本文情辭懇切,感人至深,長存于史冊,粲然于文苑。 二、課程標準分
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《出師表》教案范文合集
《出師表》教案 永年縣第一實驗學(xué)校 王明艷【教學(xué)目標】 知識與能力: 1.積累詞語,豐富文言詞匯。 2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。 3.積累名句,背誦全文。 4.朗讀課文,疏
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出師表教案
1、提問:文章開句就提到“先帝”劉備,在文中起什么作用? 討論并歸納:因為蜀國是先帝創(chuàng)下的基業(yè),是“北定中原”“恢復(fù)漢室”的根據(jù)地,而先帝的理想未能實現(xiàn)而中途死亡,使作者感到
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出師表教案
《出師表》導(dǎo)學(xué)教案 教學(xué)目標: 1、能體會出諸葛亮“報先帝,忠陛下”的思想感情 。 2、能有感情的誦背課文 教學(xué)重點: 1、能體會出諸葛亮“報先帝,忠陛下”的思想感情 。 2、能有
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出師表教案
《出師表》教案 一、課前板書題目及作者 預(yù)熱: 師:好,同學(xué)們,上午的陽光依然明媚、溫暖,陽光下的我們有著陽光一樣的心情,老師希望同學(xué)們在今天的課堂中能夠充分展示出你們智慧的
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九年級語文出師表3
課堂教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1.背誦全文,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。2.領(lǐng)會諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對下一件的期望與教育的拳拳之心。3.學(xué)
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九年級語文下冊《出師表》教案13 蘇教版
出 師 表 教 學(xué) 目 標: 1.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2.認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3.了解本文議論
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九年級語文下冊第二單元教案出師表教案
九年級語文下冊第二單元教案 課題:出師表 課型:鑒賞課時:姓名:孫景浩單位:馬蘭第一中學(xué)日期:.評論 2課時 2013/3/17 【文本解讀】: 《出師表》選自晉陳壽《三國志.蜀書.諸葛亮傳》
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九年級語文下冊《出師表》教案 新人教版
出師表 教學(xué)目標 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文議論中
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《出師表》九年級語文教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標1、了解奏表的特點。2、了解諸葛亮的&“親賢臣,遠小人”等名言。3、掌握本篇的詞語。二、教學(xué)重難點1、介紹文章的背景。2、正音、誦讀課文。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入
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出師表教案(整理37篇)
篇1:出師表教案教學(xué)目標一、關(guān)于親賢遠佞等建議二、體會諸葛亮在“表”中表達的思想感情三、議論為主兼用敘事、抒情四、背誦課文教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入A、以中國古代智謀
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《出師表》教案2
《出師表》教案2 教學(xué)目標 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本