專題：精神的三間小屋練習(xí)題
-
精神的三間小屋
精神的三間小屋 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“精神的三間小屋”的深刻內(nèi)涵及關(guān)系。 2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心靈，提升精神境界。 3、品味文章具有的獨(dú)特美學(xué)風(fēng)范的語言。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、
-
議論文：精神的三間小屋
在我們的心中也有三間小屋。 第一間，盛放我們的苦難。南太平洋的小島幼龜，只有經(jīng)老鷹不斷地啄食，在競(jìng)爭(zhēng)中得以生存。而沒有絲毫苦難意識(shí)的龜群，終將成為雄鷹的腹中之食。沒有
-
精神的三間小屋教案
精神的三間小屋教學(xué)目標(biāo)：
1、理解“精神的三間小屋”的深刻內(nèi)涵及關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心靈，提升精神境界。
3、品味文章具有的獨(dú)特美學(xué)風(fēng)范的語言。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解 -
精神的三間小屋讀后感
精神的三間小屋讀后感（一） 王蒙曾評(píng)論說，畢淑敏是文學(xué)的白衣天使。從大學(xué)時(shí)代開始接觸她的作品，喜歡她的文字，柔情似水卻不矯情，反而覺得鏗鏘有力。 在"琳瑯滿目"的現(xiàn)代，給了我們輕
-
精神的三間小屋讀后感
精神的三間小屋讀后感
精神的三間小屋讀后感1
品讀了畢淑敏的《精神的三間小屋》，書中的這句話讓我至今回味——————“于是，宜選月冷風(fēng)清竹目蕭蕭之處，為自己的精神修建三 -
《精神的三間小屋》散文集讀后感（定稿）
《精神的三間小屋》散文集讀后感
1007班張冰潔
我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)…… 畢淑敏的 -
讀《精神的三間小屋》有感
讀畢淑敏《精神的三間小屋》有感寧靜的夜晚，捧一籍書，晚風(fēng)輕撩過書頁，文字的馥郁在思索的空氣里蕩漾著共鳴的漣漪?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，當(dāng)作家那充滿靈性的文筆把
-
《精神的三間小屋》讀后感（最終五篇）
精神的三間小屋著名作家畢淑敏有三間令人羨慕的精神小屋，我也有。淡泊明志是我精神的第一間小屋。君子之交淡如水?！抖Y記》說：“君子之接如水，小人之接如醴。君子淡以成，小人甘
-
《精神的三間小屋》優(yōu)質(zhì)課教案
《精神的三間小屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 1、看標(biāo)題：中心詞是小屋，“精神的”修飾限制“小屋”。小屋都是住人的，怎么能住精神？精神的小屋是什么樣子的？今天學(xué)習(xí)畢淑敏的《精
-
《精神的三間小屋》教案（精選五篇）
《精神的三間小屋》教案 備課時(shí)間：2018.9.5 授課時(shí)間：2018.9.20 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握文中“寬宥、游弋、輕覷、廣袤、自慚形穢、俯拾即是”等詞語。理解“精神的三間小屋
-
精神的三間小屋 教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦]
精神的三間小屋教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解三間小屋的精神內(nèi)涵，了解作者對(duì)于精神層面的空間的認(rèn)知。 2. 掌握比喻論證，正反對(duì)比論證的方法。 3. 讓學(xué)生體會(huì)自己的精神世界，
-
《精神的三間小屋》優(yōu)秀教案
9* 精神的三間小屋 情感、事業(yè)、自身是密不可分的。愛恨之情，是精神的原動(dòng)力，“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，以及“橫眉冷
-
《精神的三間小屋》的讀后感[優(yōu)秀范文五篇]
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是《精神的三間小屋》的讀后感，歡迎閱讀?！毒竦娜g小屋》的讀后感一畢淑敏
-
《精神的三間小屋》的讀后感（共五篇）
《精神的三間小屋》這是一篇集議論、描寫、抒情于一體的議論性散文。作者通過一系列生動(dòng)的比喻，描述了精神的三間小屋，闡明人的心靈世界三個(gè)重要的元素，下面給大家分享《精神的
-
9精神的三間小屋優(yōu)秀教案
9、精神的三間小屋 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握“寬宥、游弋”等字詞的音形義。 2、理解文章提出的“精神的三間小屋”具體的精神內(nèi)涵 3、把握課文多方設(shè)喻，綜合運(yùn)用多種修辭手法的
-
9《精神的三間小屋》【教案】（5篇）
9*《精神的三間小屋》教案 教學(xué)目標(biāo)：1. 理解“精神的三間小屋”的深刻內(nèi)涵及關(guān)系。 2．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心靈，提升精神境界。 3．品味文章具有的獨(dú)特美學(xué)風(fēng)范的語言，接受美的熏陶。
-
《精神的三間小屋》讀后感800字（共5則范文）
《精神的三間小屋》讀后感800字九四班 龔娜近日學(xué)到了畢淑敏的議論文《精神的三間小屋》，很喜歡畢淑敏的文辭，主要原因是因?yàn)楫吺缑舻奈淖侄嗤Ａ粼谏钪校砸环N睿智高深且又理
-
畢淑敏 三間小屋讀后感5篇
閱讀畢淑敏散文《精神三間小屋》有感 閱讀了畢淑敏的散文《精神的三間小屋》頗有感觸。人們經(jīng)常說“安居樂業(yè)”，隨著生活水平的不斷提高，大家對(duì)自己的居住條件有了越來越高的
