專(zhuān)題：教師法筆記
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教師法解讀(筆記)
學(xué)習(xí)時(shí)間：2013年4月22日
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：六2班教室
學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》解讀
主講：彭開(kāi)慧
教師法共有十章八十四條，主要有以下方面內(nèi)容：
一、任用
1、教室資格制度，教室職務(wù)制度，教室聘任 -
教師法學(xué)習(xí)筆記
政治學(xué)習(xí)筆記
主持人：李延敏學(xué)習(xí)者： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教師法》
學(xué)習(xí)時(shí)間：3月19日
交筆記時(shí)間：3月19日
1、《教師法》共九章四十三條，重點(diǎn)對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的資格 -
教師法學(xué)習(xí)筆記（大全五篇）
《教師法》的學(xué)習(xí)筆記 學(xué)習(xí)人：王研 通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)，我感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。 《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中
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學(xué)習(xí)《教師法》筆記5篇范文
學(xué)習(xí)《教師法》筆記 《教師法》共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、任用 （一）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度要按照國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實(shí)際情況任用
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《教師法》和《教育法》學(xué)習(xí)筆記（推薦閱讀）
《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》 學(xué)習(xí)筆記 學(xué)習(xí)時(shí)間：2015年3月2日下午4:40—5:40 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：教師會(huì)議室 主持發(fā)言人：劉俊 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、教師法： 1、【通過(guò)】：１９９３年
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教師法和義務(wù)教育法學(xué)習(xí)筆記摘要
《教師法》學(xué)習(xí)資料
1、《教師法》共九章四十三條，重點(diǎn)對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的資格和任用、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、教師的待遇、教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)等方面作出了規(guī)定。
2、《教 -
教師法
《教師法》的落實(shí)情況
1.2003年落實(shí)《教師法》情況。一是制定學(xué)校教職工病假期間生活待遇的暫行規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教職工的病事假管理。查找了很多法律法規(guī)文件，編制了“昌黎縣教育 -
教師法
學(xué)校權(quán)利：1按照章程自主管理，2組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，3招收學(xué)生或者其他受教育者，4對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分，5聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分，6管理、使用本單
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教師法
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》心得體會(huì) 在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)
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教師法
（二）侵犯實(shí)施義務(wù)教育設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法 1、侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項(xiàng)的法律責(zé)任認(rèn)定及處理辦法。義務(wù)教育款項(xiàng)，包括國(guó)家撥給的教育事業(yè)費(fèi)、征收的教育附
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教師法
《教師法》學(xué)習(xí)筆記 《教師法》共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、任用（一）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度要按照國(guó)家的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實(shí)際情況任用
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《教師法》
中華人民共和國(guó)教師法. 中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)[1] 按照這部法律，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合
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教師法（定稿）
教師法
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布實(shí)施已經(jīng)18年了，十幾年來(lái)，我們?yōu)榍袑?shí)保障教師的合法權(quán)益，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，大力開(kāi)展了《教師法》的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施工作，使 -
教師法
1.中指出受教育者應(yīng)該享受那些權(quán)利? 答1.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料。2按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。3在學(xué)業(yè)成績(jī)
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教師法
《教師法》 東南小學(xué) 陳選奎 2014年6月16日 一、《教師法》的制定過(guò)程、立法宗旨和意義 制定過(guò)程：《教師法》是1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)議通過(guò)，1994年
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中華人民共和國(guó)教師法（本站推薦）
中華人民共和國(guó)教師法 1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò) 第一章總則 第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教
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臺(tái)灣“教師法”（范文大全）
教 師 法 中華民國(guó)八十四年八月九日公布 第一章 總 則 第一條 為明定教師權(quán)利義務(wù)，保障教師工作與生活，以提升教師專(zhuān)業(yè)地位，特制定本法。 第二條 教師資格檢定與審定、聘任、權(quán)
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教師法心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì) 每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。通過(guò)
