專題：建設(shè)監(jiān)理答案考核冊(cè)
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古代文學(xué)考核冊(cè)答案
作業(yè)一（第四編 隋唐五代文學(xué)） 一、單項(xiàng)選擇題 l、與孟浩然齊名，并稱“王孟”的山水田園派代表作家是( D )。A．王之渙 B．王昌齡 C．王勃 D．王維 2、“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”出自( C
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鄧小平理論考核冊(cè)答案
鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論形成考核冊(cè)
作業(yè)1
一、單項(xiàng)選擇題
1.當(dāng)今時(shí)代的主題是（B）。
A．戰(zhàn)爭與革命 B．和平與發(fā)展 C．貧窮與富裕
2.我國在（B）年基本完成了社會(huì)主義改造的任 -
行政法考核冊(cè)答案3-4
形考1
一、解釋下列概念和術(shù)語
1 行政法：是指調(diào)整行政關(guān)系，規(guī)范和控制行政權(quán)的法律規(guī)范系統(tǒng)。
2行政法律關(guān)系：是指為行政法所調(diào)整和規(guī)定的，具有行政法上權(quán)利與義務(wù)內(nèi)容的各種社 -
社會(huì)調(diào)查考核冊(cè)答案（大全5篇）
《社會(huì)調(diào)查研究與方法》形成性考核冊(cè)及 4、為了搜集到真實(shí)可信的資料，采用觀察法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、全方位原則、求真務(wù)本原則和法律和道德倫理 原則 5、實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本
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公共政策概論考核冊(cè)答案
公共政策概論作業(yè)一
指導(dǎo)：題目要求同學(xué)們聯(lián)系某一具體方案進(jìn)行討論，討論決策方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？同學(xué)們可聯(lián)系下列具體方案：
1《城市生活無著落人員救助安置辦法》
2《關(guān)于調(diào) -
建設(shè)監(jiān)理作業(yè)答案
建設(shè)監(jiān)理網(wǎng)上作業(yè)03任務(wù)0001 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分。） 得分：40 1. 對(duì)于材料的建造人員，通常情況下是由（ B ）派出。 A. 總監(jiān)理工程師 B. 項(xiàng)目業(yè)主 C. 施工單位 D.
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心理學(xué)形成性考核冊(cè)答案
心理學(xué)形成性考核冊(cè)答案 1—4 心理學(xué)作業(yè) 1 1.個(gè)體心理：人是以個(gè)體為單位而存在的，個(gè)體所具有的心理現(xiàn)象稱為個(gè)體心理。 2.認(rèn)知： 是指人們獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過程，或信息加工
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2015心理學(xué)形成性考核冊(cè)答案
作業(yè)1 一、名詞解釋 1.個(gè)體心理 個(gè)體心理是指個(gè)體在特定的社會(huì)組織中所表現(xiàn)的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律，個(gè)人所具備的心理現(xiàn)象，概括起來可以分成認(rèn)知、情緒、情感與動(dòng)機(jī)、能力與人
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《教育學(xué)》形成性考核冊(cè)答案
《教育學(xué)》形成性考核冊(cè)答案（2014）教育學(xué)第一次作業(yè) 一、辨析題。(每小題2分，共12分) 1、教育是人類和動(dòng)物界都具有的一種現(xiàn)象（錯(cuò)） 2、社會(huì)可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社
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嶺南文化形成性考核冊(cè)答案
《嶺南民間文化》形考作業(yè)參考答案作業(yè)1 一、填空題 1、嶺南三大民系是指（廣府民系）、（客家民系）和（福佬民系） 。 2、最能代表嶺南文化特征的是（廣府）民系，它是嶺南三大民系中最早形
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證據(jù)學(xué)形成性考核冊(cè)答案
證據(jù)學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案證據(jù)學(xué)作業(yè)1 一、 問答題1、 證據(jù)學(xué)研究對(duì)象包括哪些具體內(nèi)容？證據(jù)學(xué)研究對(duì)象和具體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：（1）證據(jù)法及其證明規(guī)則。作為證據(jù)學(xué)研
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電大法學(xué)專業(yè)證據(jù)學(xué)考核冊(cè)答案
中央廣播電視大學(xué)2004—2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開) 法學(xué)專業(yè) 證據(jù)學(xué) 試題 一、選擇題(每小題2分，共40分，每小題至少有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括
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形成性考核冊(cè)四答案
管理會(huì)計(jì)形成性考核冊(cè)作業(yè)四(綜合測試題)及答案 一、 單項(xiàng)選擇題 1、 采用科學(xué)的方法預(yù)計(jì)企業(yè)未來發(fā)展的必然性和可能性的行為，是在描述管理會(huì)計(jì)的哪個(gè)目標(biāo)。（C） A、 規(guī)劃目標(biāo)
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社會(huì)保障學(xué)形成性考核冊(cè)答案
《社會(huì)保障概論》形成性考核冊(cè) 作業(yè)一 一、填空題 1．“社會(huì)保障”一詞首先使用于1935年美國“新政”中的（《社會(huì)保障法》）。（P3） 2．1952年國際勞工組織制定并通過的（《社會(huì)保障最低
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知識(shí)產(chǎn)權(quán)法形成性考核冊(cè)答案大全
《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》形成性考核冊(cè)作業(yè)1 一、名詞解釋（每小題2分，共20分） 1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因創(chuàng)造、使用智力成果而產(chǎn)生的，以及早確認(rèn)、保護(hù)和形式治理成果所有人的知識(shí)
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教育學(xué)形成性考核冊(cè)答案
電大《教育學(xué)》平時(shí)作業(yè) 1 及參考答案（第 1-3 章） 一、論述題 1.描述教育學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的軌跡與里程碑。 （1）教育學(xué)的萌芽。其標(biāo)志有中國古代的《論語》和《學(xué)記》 。前者是反
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比較初等教育形成性考核冊(cè)答案
《比較初等教育》形成性考核答案 作業(yè)1(第一,二章) (一)填空題 1."比較教育"作為一個(gè)術(shù)語和一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,最早是由十九世紀(jì)初的一位法國教育家和社會(huì)活動(dòng)家馬克·安托尼·朱
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汽車保險(xiǎn)形成性考核冊(cè)答案
填空題 1.按損害對(duì)象分類，風(fēng)險(xiǎn)可以分為財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，人身風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)和信用風(fēng)險(xiǎn)。 2.風(fēng)險(xiǎn)就是損失的不確定性。 3.風(fēng)險(xiǎn)因素，風(fēng)險(xiǎn)事故和損失是風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)成的三要素。 4.按風(fēng)險(xiǎn)的存在形
