專題：軍事理論期末考試
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2016軍事理論期末考試答案（5篇模版）
一、 單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分） 集國家最高領導人、軍事統(tǒng)帥、軍事理論家三重身份于一身的是。 1.0 分 ? 列寧 A、 ? ? 馬克思 B、 ? ? 毛澤東 C、 ? ? 周恩來 D、 ? 正確答案： C
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大學軍事理論期末考試試題
分析題：
中國的南海有哪些挑戰(zhàn)以及怎么解決南海問題？130
美國在1995年以前對南海的基本政策是“中立”和“不介入”，表示“即使南沙發(fā)生沖突也無義務直接卷入戰(zhàn)爭”，提醒有關國 -
軍事理論期末考試復習重點
軍事理論課期末考試復習重點１、 時間概念：1986年2月20日蘇聯(lián)“和平號”空間站發(fā)射成功，并于2001年3月23日墜入太平洋。２、 國防是一個國家生存與發(fā)展的重要保證。３、 國家的社會
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軍事理論13-14第一學期期末考試試卷
江西財經(jīng)大學 考試試卷 試卷代碼：10322A 授課課時：32 適用對象： 試卷審核人 課程名稱：軍事理論試卷命題人李昌衛(wèi) 一、論文（要求 字以上，共100分。） 1.試析當前朝鮮半島局勢對我
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2018超星爾雅《軍事理論(同濟版)》期末考試
《軍事理論（同濟版）》期末考試（20） 姓名：梁喆 班級：15級軟件4 成績： 96.0分 一、 單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分） 1鄧小平同志在20世紀90年代初期的時候,在蘇聯(lián)還尚未解體之前,就指出未來
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軍事理論
徐州師范大學2010級軍事理論復習及自測試題 第一部分分章習題 第一章 中國國防 一、名詞解釋 1、國防2、中立型國防 3、武裝力量 二、辨析題 1、現(xiàn)代國防只是一種國家行為不
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軍事理論
2015-2016 軍事理論期末復習提綱 第一章： 1.國防的含義：國防是指國家為防備和抵抗外敵侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權，統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政
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軍事理論
第三章 軍事地形學 ? 地形圖的定義：(P63) 地形圖只將地面自然地理要素和社會經(jīng)濟要素，按一定投影方法和比例關系，用規(guī)定的符號、顏色和注記綜合繪制于圖紙上的圖。 ? 對比例尺的
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軍事理論
-國防的含義：是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全而進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。 -國防的基
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軍事理論
軍 事 論 文 工商管理學院 財 務 管 理 4 班 董貝貝 一、論中國國防的演變從中你得到的啟示 1.經(jīng)濟的發(fā)展 2.政治的昌明 3.國家的統(tǒng)一和團結 二、論怎樣提高大學生國
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軍事理論
一、毛澤東軍事思想 第一節(jié) 毛澤東軍事思想的主要內容1、毛澤東軍事思想的基本特征是什么？ ⑴毛澤東軍事思想是馬列主義基本原理與中國革命戰(zhàn)爭和新中國國防建設具體實踐相結
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軍事理論
1.。。2011年9月29日，在“長征”（二） 號F火箭的托舉下，“天宮”一號目標飛行器帶著中華民族建設“地外村莊”的光榮與夢想緩緩上升，拉開我國載人航天二期工程第一階段交會對接任
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軍事理論
2013年天津工業(yè)大學軍事理論課結業(yè)論文論文題目： 結合實際談高校開設《軍事理論 》課程及大學生參
加軍訓的意義姓名： 莫錚鈺學號： 1310210109專業(yè)班級： 材料Z1301所在學院： 材料 -
軍事理論
國防概述（一）
1.珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)是哪兩國之間的戰(zhàn)爭？中蘇
2.“北逐匈奴，南征百越”是哪個時期的史實？秦朝
外科手術式的打擊是指：進行核攻擊
3.火箭火槍火炮最早是在宋朝運用于軍事領 -
軍事理論
國防動員 內容摘要 國防動員是國家采取緊急措施，在全國范圍內實施的戰(zhàn)爭動員。即將全國軍事、政治、經(jīng)濟、科技、文化以及社會生活的各個方面轉入戰(zhàn)時軌道。動員通常在爆 發(fā)
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軍事理論
我姓錢，但我不愛錢。
“Nothing is final !!!”（沒有什么認識是最后的）
“Knowledge was boundless”（學無止境）?！跺X學森》觀后感
經(jīng)濟2班 潘步云 2013401035
首先說明下我是第 -
軍事理論
1航天技術航天技術(space technology) 又稱空間技術。是一項探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術。是一個國家現(xiàn)代技術綜合發(fā)展水平的重要標志。 軍事航
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軍事理論
[摘要]通過對軍事課課程教學方法的研究和實踐，我們初步解決了軍事理論課與軍事技能中暴露出來的問題，逐步調整了現(xiàn)有軍事課的教學內容、方法和手段，使軍事課教學更加正規(guī)化、科
