專題：教師理論學(xué)習(xí)制度
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教師理論學(xué)習(xí)制度
辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度 為推動(dòng)教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研知識(shí)方法，建立如下制度： 一、規(guī)定教師參加教育理論學(xué)習(xí)的基本要求。 1. 根據(jù)教師年齡
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教師理論學(xué)習(xí)制度
教師理論學(xué)習(xí)制度為了搞好全校教師的理論學(xué)習(xí)，使廣大教師的理論學(xué)習(xí)規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然?，根據(jù)學(xué)校的要求制定如下學(xué)習(xí)制度：
1、每學(xué)期教研組至少要安排五次理論學(xué)習(xí)。教研組 -
教師理論學(xué)習(xí)制度
小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度為推動(dòng)教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及新課程理念和教育科研知識(shí)方法，建立如下制度：
一、規(guī)定教師參加教育理論學(xué)習(xí)的基本要求
1、根據(jù)教師年齡和 -
教師進(jìn)修學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度
文縣教師進(jìn)修學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí)制度
一、人員組成
學(xué)校中心組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班子成員、學(xué)校副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部組成。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校中心組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。設(shè)組長(zhǎng)、 -
理論學(xué)習(xí)制度
理論學(xué)習(xí)制度 為進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)，使我鎮(zhèn)政治理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本制度。 一、 學(xué)習(xí)組織：全鎮(zhèn)教師理論學(xué)習(xí)由各中心
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理論學(xué)習(xí)制度
農(nóng)式部理論學(xué)習(xí)制度一、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度
l、中心組由部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、辦公室主任，股室負(fù)責(zé)人組成。部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主持政策理論學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方 -
理論學(xué)習(xí)制度
關(guān)于印發(fā)《縣委和基層黨委中心組
理論學(xué)習(xí)制度》的通知各黨委、各直屬黨總支：
現(xiàn)將《縣委和基層黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。主題詞：理論學(xué)習(xí) -
教師政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度
教師政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度 為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)用科學(xué)理論武裝頭腦的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高教育工作者和全體教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步更
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黨支部理論學(xué)習(xí)制度
黨支部理論學(xué)習(xí)制度為了進(jìn)一步推進(jìn)黨支部理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，推動(dòng)理論武裝工作深入開(kāi)展，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和工作能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，特制定本制度。一、組
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村干部理論學(xué)習(xí)制度
高嶺村村干部理論學(xué)習(xí)制度 為切實(shí)加強(qiáng)村干部的理論學(xué)習(xí)，建立村干部理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)村干部理論學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)?；M(jìn)一步提高村干部的思想覺(jué)悟和理論水平，增強(qiáng)村干部
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黨員干部理論學(xué)習(xí)制度
黨員干部理論學(xué)習(xí)制度 為鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，建立黨員干部的理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，突出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”兩大主題，建立和完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員
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機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)制度
機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)制度 為全面提高委局機(jī)關(guān)干部的思想理論和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)根據(jù)委局實(shí)際，制定本制度。 一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1. 根
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中心組理論學(xué)習(xí)制度
中心組理論學(xué)習(xí)制度 瀘溪縣商務(wù)局 中心組理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要形式，是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高科學(xué)決策水平的有效途徑，是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，推動(dòng)干部理論學(xué)習(xí)深入
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公司理論學(xué)習(xí)制度
xxx理論學(xué)習(xí)制度 為全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)掌握黨的路線方針和政策，提高xxx公司黨員干部職工的理論水平和整體素質(zhì)，更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，制定本制度。 一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛
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小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度
川口中心小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度 為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師
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黨支部理論學(xué)習(xí)制度
黨支部理論學(xué)習(xí)制度 為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大部署，不斷提高公司黨員干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力以及創(chuàng)新本領(lǐng)，提高公司服務(wù)效能，推動(dòng)公司跨越
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領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)制度
領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)制度為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高院領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治理論水平和決策能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，促進(jìn)黨風(fēng)
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理論中心組學(xué)習(xí)制度
理論中心組學(xué)習(xí)制度 第一條 理論中心組學(xué)習(xí)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組書(shū)記為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中研討活動(dòng)，檢查和指導(dǎo)中心組成員的學(xué)習(xí)。黨組書(shū)記
