專題：教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度
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教師培養(yǎng)制度
曹莊中學(xué)教師培養(yǎng)制度 為使我校教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，不斷開拓創(chuàng)新，為更好地促進和推動我校教育教學(xué)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成人成才、教師提高、學(xué)校發(fā)展奠
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)材料
我校教師隊伍基本情況：我校現(xiàn)有學(xué)生586名，14個教學(xué)班。教職工36人，高級教師3人，一級教師9人。國家級優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)能手1人，省級骨干教師2人，市級骨干教師5人。本科畢業(yè)教師1
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青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度
青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度為了使青年教師盡快適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，把握基本的教育教學(xué)規(guī)律，促進他們的專業(yè)成長，實現(xiàn)“一年合格，三年成熟，五年骨干”的目標(biāo)，逐步建設(shè)一支師德師風(fēng)良好
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教師培訓(xùn)制度
教師培訓(xùn)制度 為了更好地促進國家新一輪課程改革，達到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求
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教師培訓(xùn)制度★
教師培訓(xùn)制度 要提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，首先應(yīng)提高全體教師的素質(zhì)，因此加強全員崗位培訓(xùn)十分必要。 第一、堅持每周一次政治理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高廣大教職工的
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教師培訓(xùn)制度 - 副本
西莊小學(xué)教師培訓(xùn)制度為了提高教師的政治思想水平和教育教學(xué)能力，從而提高教師的綜合素質(zhì)，使教師培訓(xùn)工作深入開展，特制定教師培訓(xùn)制度1、為了提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。積極培
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教師培訓(xùn)制度
英言初中2011-2012學(xué)年教師培訓(xùn)制度 為全面提高教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊伍，特制定此制度。 一、指導(dǎo)思想和原則 依據(jù)
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教師培訓(xùn)制度
**小學(xué)“十三五”教師繼續(xù)教育工程 培訓(xùn)制度 為適應(yīng)普定縣經(jīng)濟社會發(fā)展及打造“美麗普定、活力普定”新要求，不斷提升我校教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，推進義務(wù)教
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教師培訓(xùn)制度
教師培訓(xùn)制度為了全面提高教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊伍，特制定教師培訓(xùn)制度。
一、各學(xué)校要及時制定每學(xué)年詳細(xì)的教師培訓(xùn) -
教師培訓(xùn)制度
教師培訓(xùn)制度
一、對新分配的青年教師入校后，用兩周時間進行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進行講授，為幫助青年教師更快地過好備課關(guān)、課 -
教師培訓(xùn)制度
教師培訓(xùn)制度
為加強我校教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)能力，使我校教師培養(yǎng)、培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本制度。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、每個教師必須不斷更新教育觀念 -
教師培訓(xùn)制度
教師培訓(xùn)制度 一、培訓(xùn)目標(biāo)1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學(xué)個性，力求每個教師創(chuàng)
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教師培訓(xùn)制度
初中教師培訓(xùn)制度為了全面提高教師的教育教學(xué)水平，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，使教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化，逐步建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，特制定過河劉初中
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃
建安學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個堅持”，即堅持科學(xué)發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革；圍繞一個目標(biāo)，完成學(xué)校教師
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)期工作現(xiàn)已結(jié)束，回顧本學(xué)期對教師的培訓(xùn)工作，首先認(rèn)真貫徹落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的作業(yè)，備課和課堂教學(xué)要求，使全體教師在教育教學(xué)新的教學(xué)理念上轉(zhuǎn)變思想更新觀念，從而達到
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)
2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 教師培訓(xùn)工作總結(jié) 為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，加強我校教師隊伍建設(shè)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據(jù)市
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教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度
教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度 （一）指導(dǎo)思想 骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，堅持“以人為本、理力并舉”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治
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中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)制度
張溝小學(xué)中青年教師培養(yǎng)制度
2013年秋期
為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校實行中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)教師制度。就是學(xué)校按照工作需要和培養(yǎng)目標(biāo)，給中青年教師配備教
