專題：教師如何高效掌控課堂
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《教師掌控課堂的技巧》讀后感（含五篇）
怎樣做一名優(yōu)秀的教師
假期借了一本名叫《教師掌控課堂的技巧》。這本書圍繞著教師掌控課堂能力的提升而展開的。從理論和實際兩方面對教師的掌控和課堂教學工作做了詳盡的 -
讀《教師掌控課堂的技巧》有感（匯編）
怎樣做一名優(yōu)秀的教師 讀《教師掌控課堂的技巧》有感 假期讀了一本名叫《教師掌控課堂的技巧》。這本書圍繞著教師掌控課堂能力的提升而展開的。從理論和實際兩方面對教師
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淺談教師如何構(gòu)建高效課堂[范文大全]
淺談教師如何構(gòu)建高效課堂 陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)第二初級中學 劉狗存 新課程倡導以學生為中心的課堂教學過程，倡導學生進行自主性的探究性學習。高效課堂，不僅是達成高效率的課堂，更是
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淺談教師如何打造高效課堂
淺談教師如何打造高效課堂 來源：中國論文下載中心 [ 10-04-05 15:47:00 ] 作者：王冉新 編輯：studa090420 【摘要】在新課改的要求下，高效課堂給我們解決了內(nèi)容多、時間少的問
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淺談教師如何打造高效課堂
淺談教師如何打造高效課堂 十三團中學：吳 庚 【摘要】新形勢下的課堂模式給我們解決了內(nèi)容多、時間少的問題。課堂對教師來說，就是教學方式。在課堂改革中，教師應(yīng)從角色、觀念
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《課堂掌控藝術(shù)》讀后心得體會大全
《課堂掌控藝術(shù)》是由教育科學出版社出版的一部教育作品，作者是蔡楠榮。以下是小編整理的《課堂掌控藝術(shù)》讀后心得體會，歡迎大家參考！《課堂掌控藝術(shù)》讀后心得體會1開學兩周，
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高效課堂教師演講稿[推薦5篇]
關(guān)于高校課堂的演講實際上就是一種心得體會的交流，教師們可得重視了。下面是小編整理的高效課堂教師演講稿，歡迎閱讀參考。高效課堂教師演講稿篇1開學以來，我校以“高效課堂”
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教師高效課堂學習心得[五篇模版]
高效課堂是在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學任務(wù)和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。接下來是小編為大家整理的教師高效課堂學
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教師工作總結(jié)：探索高效課堂
教師工作總結(jié)：探索高效課堂 教師工作總結(jié)：探索高效課堂"行百里者半九十"，不知不覺加入XX學校已兩年多了。一路走來，一路成長，靜下心來想想，這學期有收獲，也有不足。作為一名年輕的
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教師工作總結(jié)：探索高效課堂（本站推薦）
不知道加入xx學校超過兩年。一路上，一路成長，平靜下來想想這個學期的收獲，有不足之處。作為一名年輕的語言老師，在擴展語言教學方面，略有收獲，但學習和工作的感覺仍有許多混亂。
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教師高效課堂觀后感（精選5篇）
教師的高效課堂觀后感 讓教師參與高效課堂的培訓學習，參加教師精品錄像課活動，能讓教師對高效課堂有一個更全面的了解。下面是由我整理的 3 篇，希望對您有用。篇一讀了這本由六
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關(guān)于高效課堂教師調(diào)查問卷
“關(guān)于改變教學模式促進高效課堂”教師調(diào)查問卷 一、選擇題： 1、您在課堂教學中有沒有固定的教學模式？（ ） A.有 B.沒有 C.沒想過 2、您現(xiàn)在是否使用我校推行的“學、探、測”教
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淺談教師如何打造高效課堂（合集5篇）
淺談教師如何打造高效課堂 在大力推行回歸教育本位的素質(zhì)教育背景下，大幅度削減課時，改變以往那些熬時間、拼體力的學校教育的今天，再談創(chuàng)造高效課堂，恰恰迎合了廣大教師的心理
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2013教師 高效課堂 學習總結(jié)
高效課堂學習總結(jié)目前，初中數(shù)學的教學主要側(cè)重于教會學生會做題。具體體現(xiàn)就是上課時對理論、過程不夠重視，灌充式多、啟發(fā)性的少，學生參與度不高，整個教學過程，老師在主導，學生處
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高效課堂---教師培訓材料（5篇模版）
一、高效課堂的內(nèi)涵 （一）課堂實然目標：從低效甚至負效→有效課堂的探索→實現(xiàn)課堂高效。通過改變課堂效益量化，旨在發(fā)揮45分鐘的時間效能，原則是盡可能不浪費每一分鐘。唯此，才有
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XX教師高效課堂心得體會
XX教師高效課堂心得體會 通過對高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學習，我懂得了，作為一名語文教師，在語文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養(yǎng)學生的積極性和主動性。
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2016教師高效課堂培訓心得體會（范文大全）
2016教師高效課堂培訓心得體會 8 教師高效課堂培訓心得體會 中國教育界流傳著這樣一句話：“中國教育看山東，山東教育看xx”。的確，在這5天的參觀和學習中，我發(fā)現(xiàn)xx的教育始終能
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教師高效課堂培訓心得體會
教師高效課堂培訓心得體會 中國教育界流傳著這樣一句話：“中國教育看山東，山東教育看xx”。的確，在這5天的參觀和學習中，我發(fā)現(xiàn)xx的教育始終能走在教育改革的前沿，這也逐漸成為了
