專題：教師如何做案例
-
幸福做教師案例
把工作變成享受
“你怎么又沒交作業(yè)，光知道玩，你什么時(shí)候能像其他同學(xué)一樣不用老師操心?！边@就是我遇到學(xué)生不交作業(yè)時(shí)，怒火中燒而經(jīng)常說的話?？赡切┖⒆泳拖衤槟镜哪九家粯樱?/p> -
教師案例
管理技巧民主管理是重要的，但是，還有一點(diǎn)很重要。它是民主的輔助策略，我把它叫做“管理技巧”。魏書生的說法是“科學(xué)”。他說，做班主任，第一要講民主，第二要講科學(xué)。我看魏書生老
-
教師案例
【案例一】 閱讀《動物學(xué)?！愤@個(gè)故事，回答相關(guān)問題。 動物學(xué)校要招生啦！動物園的動物們奔走相告，踴躍報(bào)名。泥鰍、松鼠、老鷹¨¨¨有幸成為首期學(xué)員。學(xué)校開設(shè)了游泳、跳躍、
-
案例學(xué)雷鋒做主人
學(xué)雷鋒做主人，愛家園在行動基本情況：重慶市巫山縣大昌小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1801人。我校開展學(xué)雷鋒活動有聲有色，受到縣政協(xié)副主席、縣教委主任曹誠仲和縣政協(xié)教科文衛(wèi)委的關(guān)注，并積極助
-
做陽光教師
做陽光教師在我的記憶深處有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng)、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更
-
一輩子學(xué)做教師
一輩子學(xué)做教師 ——吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師興隆分站成員個(gè)人工作總結(jié) 北展希望小學(xué) 宋國麗 我是一名山村教師，每天迎著朝陽步入學(xué)校的大門，下午以落日為伴一同回家。就這樣我
-
一輩子學(xué)做教師
一輩子學(xué)做教師 今年寒假我閱讀于漪老師的《教育的姿態(tài)》一書，本書是于漪老師有關(guān)中國教育現(xiàn)狀的總結(jié)與深思。作為教育家，于漪老師用她對教育事業(yè)的熱愛和崇高使命感，撥開亂象
-
學(xué)做智慧教師
2011年 青島市教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)優(yōu)秀論文征文 統(tǒng)一封面 文章標(biāo)題： 學(xué)習(xí)先學(xué)后教，學(xué)做智慧教師 作者姓名： 朱曉莉 所在單位： 即墨市第二中學(xué) 通訊地址： 即墨市第二中學(xué) 郵
-
學(xué)最美教師,做最美教師
2017-2018學(xué)年上學(xué)期 學(xué)最美教師，做最美教師 姓名：王蒙單位：來集一初中 時(shí)間：2017年9月 學(xué)最美教師，做最美教師 “為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以新形象新風(fēng)貌
-
一二三做教師
一二三做教師 瑞金市第五中學(xué) 宋海明 教育的關(guān)鍵是什么？有人說是制度，有人說是經(jīng)費(fèi)，有人說是技術(shù)，等等。橫看成嶺側(cè)成峰，每個(gè)人都能從不同角度看出不同問題給出不同答案。我則一
-
做新時(shí)代教師
《爭做新時(shí)代的好老師》演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好! 今天，我為大家演講的題目是《爭做新時(shí)代的好老師》。說實(shí)在話，今天，能參加演講比賽，我真的感到非常激動，但同時(shí),我也感
-
做合格教師
做合格教師 育優(yōu)秀人才 南川鄉(xiāng)中川小學(xué) 楊平虎 教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名人民教師，作為學(xué)生思想道德教育的引導(dǎo)者、教育者，在享受這些“光環(huán)”的同時(shí)，也有
-
做人民滿意教師
修身敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)
——做人民滿意的教師
人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會規(guī)范和價(jià)值的傳遞者。我認(rèn)為要 -
做美麗教師
教師論壇
做美麗教師，追求美麗人生
“美麗”是我們?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么?br /> 首先，要有美麗的外表。教師是社會中特殊的群體，其責(zé)任是“教書育人，為人師表”。教師穿 -
幸福地做教師
幸福地做教師
趙瑞君
什么是幸福？有人認(rèn)為快樂就是幸福；有人認(rèn)為金錢就是幸福；有人覺得健康就是幸福；也有人覺得活著就是幸福??
曾記得有人問我，你喜歡教師這個(gè)職業(yè)嗎？你覺得幸 -
做“四有”教師
做“四有”教師 摘 要：樹新時(shí)代教師形象在第三十個(gè)教師節(jié)到來前夕，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)，提出“做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的好老師。這
-
做智慧型教師
做智慧型教師 ——青年教師的永恒追求 楊村五中崔學(xué)平引言：作為教育教學(xué)的行者，我工作十年，做班主任八年，一直在自己的工作崗位上思考著，實(shí)踐著！我一路行走，一路付出，一路風(fēng)景，一路
-
做幸福教師.doc
幸福的做教師
做幸福的教師，幸福地做教師，做教師的幸福，這不是一組文字游戲，三者依次是目標(biāo)、實(shí)踐與成功。
教育是個(gè)非常精密細(xì)致的工作，影響深遠(yuǎn)廣泛，因?yàn)榻逃鎸Φ氖酋r活、成長
